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《广东第二课堂》 编辑部
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广东 (第3版)
作者:《发现者旅行指南》编辑部 出版:旅游教育出版社 日期:2025-01-01 发现者旅行指南系列丛书是一套深度旅游文化读本,专为想要了解美丽中国的旅游者所作。丛书从历史、地理、文化,自驾、摄影等多个角度,以分类景观、精美图片等形式呈现各地美景。丛书中特设形式多样的专题,深度解读旅游景区背后的文化内涵;每个地区的旅游景点尽可能收录齐全,方便读者选择并确定旅行目的地;必游的重要景点以三维立体图、景区 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 399
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广东的博物馆
作者: 出版:南方出版社 日期: ... |
詳情>> | 售價:NT$ 204
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广东的博物馆
作者:朋朋哥哥 出版:南方出版社 日期:2025-04-01 青少年博物馆教育推广人、“耳朵里的博物馆”创始人朋朋哥哥主编,中国文物学会专家委员会主任、故宫博物院学术委员会主任单霁翔推荐。本系列以全国各大省级行政区为划分,从孩子的视角出发,以图文并茂的形式,生动介绍各地重点博物馆,形成经典研学路线。每册图书内容涵盖十大当地必逛博物馆,数十条精心规划的亲子研学路线,上百件国宝文物, ... |
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广东法治史(精装)
作者:法治广东研究中心 编 出版:法律出版社 日期:2017-06-01 《广东法治史(上下册)》主要内容为广东省自秦朝统一至2016年3月的法律史,全书共分为三编,*编:民国以前广东重要人物法治思想与实践,主要记叙了各阶段主要人物的法律思想及历史意义;第二编:中国成立至中共十一届三中全会前的广东法治,主要记叙了这一时段的主要法律事件以及历史意义和影响;第三编:改革开放时期的广东法治,主要从 ... |
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马克思主义在广东传播一百年
作者:中共广东省委宣传部 出版:广东人民出版社 日期:2021-06-01 《中国共产党理论武装一百年丛书》全面系统地呈现党的理论武装一百年的光辉历程,总结中国共产党推动马克思主义中国化、时代化、大众化的内在规律和丰富经验,揭示党的理论武装对推动社会历史发展的重要作用,探究不同历史时期党加强理论武装的使命担当,为广大干部群众了解中国共产党开展理论武装工作历史和经验提供了一套简明、生动、系统的著 ... |
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广东改革开放发展史(1978-2018)
作者:中共广东省委党史研究室 出版:广东人民出版社 日期:2019-12-01 《广东改革开放发展史(19782018)》是一部全面呈现广东改革开放40年历程的研究著作。该书以1978年至2018年为时间线索,通过大量的档案文献,从史学的角度,梳理了广东改革开放40年来的历史进程和基本脉络,高度浓缩了广东改革开放的重大事件和关键节点,较为准确地概括了广东改革开放的主要经验。不同于以往的改革开放历史 ... |
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格数致智—构建思维成长的数学课堂
作者:宋士民 田志锋 著 出版:安徽师范大学出版社 日期:2024-12-01 本书基于“双减”背景和新课程理念,结合作者多年教学实践和经验总结,重点介绍构建促进学生思维成长的课堂新样态、新路径,以及在课堂实践中的探索与思考。内容分为四部分:第一辑,教学主张,提出“格数致智:促进学生思维成长”的教学内涵、主张和课堂实施策略。第二辑,课堂实践,记录了课前慎思、课中实践和课后感悟,呈现促进思维成长的数 ... |
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日语教学核心素养与课堂设计
作者:严觅知,姜梅花,章小丽,李晨昕 出版:浙江大学出版社 日期:2025-03-01 本教学案例集由两部分组成,第一部分为理论篇,第二部分为实践篇。 第一部分理论篇主要由“日语学科的核心素养概述”、“核心素养人才培养目标下的日语教师素质和能力”和“基于核心素养的日语教学”三个章节组成,系统地解析新时代日语学科核心素养的内涵、关系、教学方式和方法,为案例解读夯实理论基础。 第二部分实践篇由15个优秀教学案 ... |
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面塑新课堂
作者:方敏, 高琳琳, 著 出版:江苏大学出版社 日期:2023-03-01 本书为美术教育课堂教学研究专著。全书共分五个部分:第一部分,阐述面塑的历史、价值、基本技法、工艺流程等;第二部分,分析面塑课堂的现状,结合教学案例说明面塑课堂改革的必要性和可行性;第三部分,根据学生特点和时代特征,在传承的基础上延续和创新,开展面塑课堂教学实践;第四部分,结合地域文化,引导学生围绕“山水镇江”开展面塑创 ... |
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双师课堂的实践困境与破解路径
作者:郭炯,杨丽勤 出版:科学出版社 日期:2025-06-01 《双师课堂的实践困境与破解路径》聚焦当前教育数字化背景下双师课堂的实践探索,系统阐述双师课堂的内涵本质,介绍双师课堂实践在区域、学校、师生个体成长等层面取得的成效,分析双师课堂实践过程中组织、教学、技术环境等维度面临的问题和困境,深入剖析影响双师课堂的主要因素,从组织与教学两个维度提出切实可行的双师课堂实践路径。其中, ... |
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灵动课堂:为了学生的真正参与
作者:陈海烽 出版:西南大学出版社 日期:2024-10-01 灵动课堂是指以灵用教材为基础,借助互联网和信息技术在教学过程中提供交互式和个性化学习体验的教学方式。它能够让学生在参与的过程中更自主、积极、有意义,同时也能够培养学生的创新思维、协作精神、解决问题的能力和信息素养。本书力图让老师们克服传统课堂弊病,构建高质量课堂。书稿包括以下几部分:第一章灵动课堂的渊源,主要提出一次话 ... |
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课堂评价与初中生创造力发展
作者:姬国君 出版:社会科学文献出版社 日期:2025-03-01 课堂评价作为促进初中生创造力发展的重要途径和教师课堂教学实践活动的重要组成部分,对提升学生的综合素质有着不可替代的地位和作用。本书聚焦促进初中生创造力发展的课堂评价,由创造力研究的发展历程及差异分析、课堂评价研究的主要论题、创造力与课堂评价研究的综合述评展开,探寻初中生创造力发展和课堂评价的理论基础、创造力和课堂评价的 ... |
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商事审判指导(2021年卷)
作者:最高人民法院民事审判第二庭 编 著 出版:人民法院出版社 日期:2023-03-01 《商事审判指导》是由最高人民法院民事审判第二庭组织编写的连续出版物,重在指导性,对地方各级人民法院的商事审判工作具有很强的指导和参考作用。对最新疑难经典案例进行探讨与解析,提供审判实践中解决疑难问题的思路和最新商事审判资源,是最高人民法院民事审判第二庭指导全国商事审判工作的平台,也是全国商事审判工作信息沟通与交流的平台 ... |
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学习型课堂 新时代教育改革的系统化经验
作者:石希同 等 著 出版:天津教育出版社 日期:2024-09-01 本书基于遥墙中学以”学”为中心的教学改革理论和实践,总结了”学习型课堂”这一新时代教育改革的系统化经验,包括理论研究、实践路径、实施策略、教学设计和活动设计案例等。基于学生自主的学习型课堂是”3 2”课堂,”3”是指自主探究、自主共研、自主应用,是对于学生的”学”而言的,是学习型课堂的核心;”2”是指创设情境、引导过程 ... |
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CorelDRAW 2023平面设计案例课堂
作者:唐琳 出版:清华大学出版社 日期:2025-05-01 《CorelDRAW 2023平面设计案例课堂》通过108个具体实例,讲解如何使用CorelDRAW 2023对图形图像进行设计与处理。《CorelDRAW 2023平面设计案例课堂》分为13章,精心挑选和制作每个实例,并将CorelDRAW 2023的知识点融入其中。可以说,读者学习这些实例,起到举一反三的作用,能够 ... |
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最高人民法院民法典合同编通则司法解释理解与适用
作者:最高人民法院民事审判第二庭、研究室 出版:人民法院出版社 日期:2023-12-01 民法典颁布后,最高人民法院废止了根据合同法制定的《合同法司法解释(一)》和《合同法司法解释(二)》,司法实践亟须出台关于民法典合同编的司法解释。为此,最高人民法院在清理相关司法解释的基础上,结合审判实践中遇到的疑难问题,制定了《最高人民法院关于适用〈中华人民共和国民法典〉合同编通则若干问题的解释》(以下简称本司法解释) ... |
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商事审判指导2022.2(总第55辑)
作者:最高人民法院民事审判第二庭 著 出版:人民法院出版社 日期:2023-05-01 本书系中国审判指导丛书之一,由最高人民法院民事审判第二庭组织编写。本辑包括“政策通知”“大法官论坛”“权威解读”“实务研讨”“案例解析”“裁判文书选登”等栏目,重点收录了《从公司诉讼视角对公司法修改的几点思考》《当前民商事审判中几个方面的法律适用问题》《《最高人民法院关于人民法院强制执行股权若干问题的规定》的理解与适用 ... |
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对分课堂在工科专业中的应用
作者:谭征,余淑君,郭立苹 出版:华中科技大学出版社 日期:2024-12-01 “对分课堂”是一种适合我国国情的全新的教学模式,其特点是把一半课堂时间分配给教师进行讲授,另一半时间分配给学生,并以讨论的方式进行交互式学习。本书从教育学和心理学的角度解读对分课堂、新工科及建筑类学科教与学的科学基底,分别以建筑类学科典型的理论课、理论+实践课、实践课的对分课堂教学设计为案例,分享对分课堂教学模式与建筑 ... |
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中国经济:北京大学课堂讲录
作者:王曙光 著 出版:北京大学出版社 日期:2020-07-01 《中国经济:北京大学课堂讲录》是王曙光教授在北大经院开设的研究生课程的课堂讲录。书中秉持“理解中国”之宗旨,以历史视角和专题研究纵横融合的方式,深入诠释当代中国经济发展的历史经验、内在逻辑与未来趋势。《中国经济:北京大学课堂讲录》广泛涉及中国千年经济增长的长期逻辑与体制、社会主义计划经济体制与市场经济体制的探索和转型、 ... |
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大学英语课堂互动的批评话语分析
作者:鲍秀梅 著 出版:安徽大学出版社 日期:2024-08-01 本书从批评话语分析视角对中国大学英语课堂三种互动类型进行分析。三种课堂互动分别是单一互动、过渡互动和对话互动。本书首先从文本层面分析它们各自的语言特点和文本结构;其次从话语实践层面,分析这几种互动方式的语言特点中不断减弱的教师话语权;最后从学生角度,利用半结构式访谈,挖掘社会文化因素影响下学生在三种课堂互动中感知到的教 ... |
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