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《京郊中小学校长专业发展研修》项目组
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语言教师专业发展:教师学习策略
作者:杰克·C. 理查兹 [JACK C. RICHARDS],托 出版:外语教学与研究出版社 日期:2024-07-01 《语言教师专业发展:教师学习策略》是一本语言教师专业发展入门指南,详细地介绍了教师专业发展的方法。这些方法能帮助教师持续反思教学实践,建构教师的专业知识,从而满足教师个人的专业发展需求及教育机构的发展需求。本书共分为十二章。第一章是全书概要,讨论语言教师教育的本质,并概述了11种语言教师专业发展方法;第二章至第十二章则 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 301
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教师专业发展概论
作者:闫江涛 出版:华中科技大学出版社 日期:2022-12-01 教师专业发展关键是教师的自主发展,教师的自主发展一方面教师需要对教师职业及专业发展形成正确的认识,是教师专业发展的心理动机。另一方面需要教师掌握正确的发展方式。基于这一理解,本书从教师的专业理解和专业行动的视角进行构思与设计。专业理解主要从教师的职业认知与职业幸福、教师专业化的发展、教师专业发展的表现形态、专业素质的内 ... |
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探索与实践:山区小学教师一体化专业发展体系
作者:虞悦 虞伟庚 出版:上海交通大学出版社 日期:2024-06-01 本书为丽水教育学院“乡村教育发展书系”之一,结合丽水学院十多年来的教师教育实际,对山区小学教师一体化专业发展体系进行研究,系统阐述了山区小学教师一体化专业发展体系的内涵、构成、特点及要求,以及该体系所需的理念体系、人才培养体系、目标体系、内容体系、实施体系、支持服务体系、质量保障体系和文化体系,为山区教师专业发展体系的 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 449
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教师专业发展实践教程
作者:王芳、王静、黄靖、国云玲、徐巧玲 出版:清华大学出版社 日期:2022-09-01 《教师专业发展实践教程》的内容与教育bu颁布的《教师教育课程标准(试行)》《中学教师专业标准(试行)》和《小学教师专业标准(试行)》等文件精神相契合,着力推进教师教育人才培养模式的改革,构建教师教育人才培养质量保障体系。《教师专业发展实践教程》涵盖教师专业发展理论、教师专业品德、教师专业知识、教师专业能力、教师专业素养 ... |
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博图文化·中小学学科文化丛书:高中数学读本4
作者:《中小学学科文化丛书》编写组 出版:北京教育出版社 日期:2016-03-01 《博图文化·中小学学科文化丛书:高中数学读本4》注重联系数学与生活实际,关注科技发展、社会热点和社会问题,选材新颖。内容兼具生动性、活泼性、适用性和可读性,能拓展学生视野,丰富学生除教材之外的知识,提高学习兴趣,提升学科文化素养。 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 188
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教育数字化赋能教师专业发展研究
作者:周翔 著 出版:武汉大学出版社 日期:2025-04-01 教育数字化是我国建设高质量教育体系和培养高质量人才的重要基础。本书研究教育数字化赋能教师群体发展的支撑性力量。全书分为五个章节。第一章阐述教师专业发展的历史沿革、基本理论和数字化转型现状;第二章从立德树人、数字智慧和超越技术三个层面阐述数字化赋能教师专业发展的时代价值、核心要素和创新能力;第三章从交叉融合、均衡配置和数 ... |
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袅袅炊烟在浅山:京郊村落记忆 昌平、延庆卷
作者:北京联合大学应用文理学院 出版:北京出版社 日期:2022-09-01 本书是“袅袅炊烟在浅山:京郊村落记忆”系列丛书之一,本书作者采用游记的形式,生动介绍了自己带领的调查团队在对北京昌平、延庆一带浅山地区山走访中遇到的山川河流、村落、非遗传承,梳理京郊地区的发展历史,总结京郊浅山地区村落在乡村振兴之路的宝贵经验,图文并茂地展开一幅京郊村落袅袅炊烟的和谐美丽画卷。 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 449
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袅袅炊烟在浅山:京郊村落记忆 怀柔卷
作者:张景秋,刘清越 著 出版:北京出版社 日期:2022-09-01 本书是“袅袅炊烟在浅山:京郊村落记忆”系列丛书之一,作者采用游记的形式,生动介绍了自己带领的调查团队在对北京怀柔一带浅山地区山走访中遇到的山川河流、村落、非遗传承,梳理京郊地区的发展历史,总结京郊浅山地区村落在乡村振兴之路的宝贵经验,图文并茂地展开一幅京郊村落袅袅炊烟的和谐美丽画卷。 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 449
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码书制造——教师专业发展新路径
作者:武丽志、李玉平、雷斌 出版:清华大学出版社 日期:2024-08-01 《码书制造——教师专业发展新路径》主要内容包括码书是什么、如何制作(码书选题、内容组织、微课设计与制作、码书制作技术标准等)、如何应用,以及制作码书对教师专业发展的重要价值。这是一本教给教师如何制作码书的书,具有较强的可读性和实践指导性,通俗易懂、语言活泼,在传授码书制作方法的同时,自然融入码书作者专业发展的故事,进一 ... |
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老龄事业与产业发展(职业教育健康养老类专业教材)
作者:吴玉韶,张国芝 出版:复旦大学出版社 日期:2025-06-01 本书为职业教育健康养老类专业教材,可供智慧健康养老服务与管理、老年服务与管理、健康管理等专业使用。作为专业基础课教材,侧重知识性和通识性,主要内容分为老龄事业、老龄产业、老龄事业与产业发展环境、老龄事业与产业发展政策、老龄康养服务业、老龄文旅服务业、老龄金融服务业、老龄产品制造业8个模块进行编写,从总体到产业分支,从抽 ... |
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跨越语言的桥梁 外语教师的身份建构与专业发展
作者:贾艳丽 著 出版:新华出版社 日期:2025-05-01 随着全球化和多元文化交流的深入发展以及教育理念的更新,外语教师的身份认同和专业发展面临着新的机遇与挑战。本书围绕这一主题,探讨了外语教师在现代社会中的身份建构和专业发展路径,关注技术创新和教学方法给外语教师带来的机遇与挑战,为外语教师提供实用性的指导和建议。本书还通过对外语教师职业发展的深入探讨,分析政策、制度和社会环 ... |
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县级教师发展机构专业能力建设研究
作者:刘胜男 出版:华东师范大学出版社 日期:2025-09-01 县级教师发展机构是我国教师专业发展支持体系中的重要环节,承担课程改革指导、区域教师发展规划、教学质量监测、教师培训、课题研究以及教育决策咨询等多项职责,发挥推动教育政策落地、衔接理论和实践的桥梁作用。《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》、《教师教育振兴行动计划(2018-2022年)》和《新时代基 ... |
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婴幼儿学习与发展(婴幼儿托育类专业系列精品教材)
作者:邹玲,王燕子 出版:中国轻工业出版社 日期:2025-08-01 《婴幼儿学习与发展》主要内容包括早期婴幼儿学习与发展概述、婴幼儿早期学习理论、婴幼儿学习方式和特点,婴幼儿学习的大脑基础,婴幼儿学习与发展的基本规律和培养策略,婴幼儿学习中的教师角色,婴幼儿学习与发展内容与评估等相关理论知识。通过本课程的学习,使学生认识到0-3岁早期教育的重大意义,全面掌握实施0-3岁早期教育的方法策 ... |
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县级教师发展机构专业能力提升研究
作者:李新翠 出版:北京师范大学出版社 日期:2024-12-01 本书立足乡村振兴与教育强国战略背景,以县级教师发展机构的历史变迁、现实困境与未来路径为线索,通过文献分析、实证调研与案例研究,深刻揭示了县级教师发展机构在职能定位、组织变革、专业能力等方面的挑战,如“县镇塌陷”现象、培训结构性短板及教师参与动机差异等,并据此提出了“研训一体”“精准培训”等创新策略,为破解县域教师发展难 ... |
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乡村教师工作环境与专业发展
作者:朱桂琴 出版:科学出版社 日期:2024-06-01 著作把乡村教师工作环境深化到学术研究与政策探讨的关注视野,理论建构与实证研究紧密结合,采用了基于设计的研究,关注乡村教师工作环境的理论建构,并进行了持续性的实证检验,通过乡村实验学校工作环境优化与教师专业发展的行动研究,取得了一些研究成果。著作通过对乡村教师工作环境与专业发展现状调查与分析,基于工作环境的视角,从专业理 ... |
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城市轨道交通项目施工总承包精细化管理指南
作者:中国交建南京地铁项目工程指挥部,江苏省土木建筑学会城市轨道交 出版:中国建筑工业出版社 日期:2025-03-01 本指南以项目精细化管理为主线,基于大型国有建筑施工总承包企业的视角,系统介绍了企业层面和项目层面的项目管理逻辑、目标和理念,在此基础上引出城市轨道交通施工总承包精细化管理的五大核心领域,分别为履约管理、运营管理、安全管理、质量管理以及市场维护管理,最后在深度思考管理现状及未来发展方向基础上,提出了大型国有建筑施工企业为 ... |
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技术支持的教师专业发展
作者:马宁 出版:北京师范大学出版社 日期:2022-11-01 本书在系统介绍联合国教科文组织、美国、英国、中国等国内外有代表性的教师能力标准的基础上,建构数字时代教师的能力素养模型;并在此基础上介绍技术增强的教师专业发展的途径和方法,如虚拟教研、在线培训、MOOC、学习共同体、非正式学习、教育叙事、教学反思等;同时介绍教师专业发展中需要的工具,如个人知识管理、调研与访谈工具、数据 ... |
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社会工作行业与专业发展
作者:陈玉生,胡文辉,李瑶葵 出版:光明日报出版社 日期:2022-02-01 用十个案例阐明社会工作行业发展和专业实务。行业发展要定好位、培好业、搭平台、育人才增能力,专业实务要开好一个小组、 服务好一群人、落实好 项政策、执行好一项规划、带好一个团队。文章用丰富的资料,主要从微观的角度,揭示社会.工作处境、方法和过程,较系统地展示了当前社工发展的生态,提出了“社会营造周期”、“P C模型\ 等 ... |
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教学学术视域下师范院校教师专业发展研究
作者:曹红丽 出版:高等教育出版社 日期:2024-12-01 在当今大学“科研主义”盛行的环境下,“重科研轻教学”问题直接影响教学质量和大学的社会公信力。强调大学教学的学术性,既是本科教学质量提升的现实需求,也是新时代师范院校教师发展的客观要求,还是缓解高校“重科研轻教学”矛盾的理性诉求。本书基于反思性实践认识论、教师专业发展理论、结构化理论,以师范院校教师为研究样本,探索和构建 ... |
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英语教师专业发展教程
作者:高惠蓉 出版:华东师范大学出版社 日期:2023-03-01 《英语教师专业发展教程》教材的编写基于中国特色社会主义进入新时代的背景,力求培养时代新人、立足应对世界局势变革、针对后疫情时代新问题、服务国家基础教育发展的战略。以建设中国特色的英语学科教学论为目标驱动,以我国英语教学与研究的探索经验为基础,根据当前我国学科与课程改革的时代发展要求而编写。旨在为学习者提供中国特色的、系 ... |
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