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厦门市海沧区教师进修学校
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儿童青少年自杀行为： 学校预防、评估和干预（学校心理干预实务系列）
作者：[美]戴维 · N. 米勒 著 出版：上海教育出版社 日期：2025-08-01 本书呈现了全面指导学校开展儿童青少年自杀预防的最新知识。作者戴维·N.米勒基于丰富的研究成果和临床经验，重点讨论了以下主题：儿童青少年自杀行为概述、青少年自杀行为和学校、预防青少年自杀的公共卫生方法、普遍性学校自杀预防项目、学校自杀风险评估与干预、学校自杀危机的选择性干预和三级干预、自杀的学校事后干预等。除此之外，本书 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 301 
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交流轮岗政策中的教师发展
作者：宋萍萍 出版：浙江大学出版社 日期：2025-05-01 本书主要关注中国内地教师轮岗交流政策之下轮岗教师与流入校教师互动合作的过程，探讨轮岗教师进入流入学校之后如何与其他教师展开互动以及在共同体中的参与形态。从实践社群的理论视角出发，围绕Wenger（1998）以及Lave & Wenger （1991）关于实践共同体理论以及合法的边缘性参与理论的概念框架进行铺陈。在个案研 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 500
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第二届全国技工院校教师职业能力大赛获奖作品集（财经商贸类）
作者：全国技工院校教师职业能力大赛工作办公室 出版：中国劳动社会保障出版社 日期：2021-11-01 1.主要内容：图书主要包括获奖选手（全国赛1、2等奖）的教学设计文本、作者简介、评委点评、二维码视频（包括教学视频、现场说课视频），以及第二届全国技工院校教师职业能力大赛的获奖名单及大赛方案等附件。本书为全国技工院校教师职业能力大赛系列图书，由全国技工院校教师职业能力大赛工作办公室组织编写。2.主要特点：将选手作品与专 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 235
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第二届全国技工院校教师职业能力大赛获奖作品集（信息类）
作者：全国技工院校教师职业能力大赛工作办公室 出版：中国劳动社会保障出版社 日期：2021-12-01 1.主要内容：图书主要包括获奖选手（全国赛1、2等奖）的教学设计文本、作者简介、评委点评、二维码视频（包括教学视频、现场说课视频），以及第二届全国技工院校教师职业能力大赛的获奖名单及大赛方案等附件。本书为全国技工院校教师职业能力大赛系列图书，由全国技工院校教师职业能力大赛工作办公室组织编写。2.主要特点：将选手作品与专 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 255
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第二届全国技工院校教师职业能力大赛获奖作品集（机械类）
作者：全国技工院校教师职业能力大赛工作办公室 出版：中国劳动社会保障出版社 日期：2021-12-01 1.主要内容：图书主要包括获奖选手（全国赛1、2等奖）的教学设计文本、作者简介、评委点评、二维码视频（包括教学视频、现场说课视频），以及第二届全国技工院校教师职业能力大赛的获奖名单及大赛方案等附件。本书为全国技工院校教师职业能力大赛系列图书，由全国技工院校教师职业能力大赛工作办公室组织编写。2.主要特点：将选手作品与专 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 291
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好学校的精神特质（特色学校聚焦丛书）
作者：史昱 出版：华东师范大学出版社 日期：2024-04-01 学校是充满爱的地方，实现“让每一个孩子怀揣美好与世界相遇”的愿景，是“好学校”的使命。好学校可能千变万化，但其中总有属于好学校自己独特的性格色彩和精神特质。 《好学校的精神特质》从办学理念、课程建设、课堂教学、教师专业发展、学生教育以及学校治理这六章出发，具体展现“和美教育”这一好学校的精神特质。在“和美教育”的价值 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 245
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教学召唤（教师教育哲学译丛）
作者：戴维·汉森 出版：华东师范大学出版社 日期：2025-08-01 在《教学召唤》一书中，作者戴维·汉森教授提出将教学视为一种“职业”或“使命”的理念，深描了教师职业的独特性与不可替代性。在为期三年的研究中，汉森观察、记录、呈现和剖析了四位教师的日常教学实践，将实证调查和案例分析的成果与学术文献、文学作品、寓言、电影等资料相结合，帮助读者理解教师为什么而教，他们如何建构良好的课堂、教学 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 347
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学以致用的教师阅读
作者：王春易 出版：中国人民大学出版社 日期：2023-01-01 教师阅读，简单随意，碎片化，都不可取。从阅读书目的选择，到阅读过程的组织，再到阅读成果的输出，都需要新思路，应旗帜鲜明地主张“教师阅读用为先。” 2020年以来，北京十一学校的教师阅读重点从“阅读”“研讨”转向“实践”与“问题解决”。学校教育家书院精心选择优秀的课堂实践类研究成果，组织项目团队深入阅读，助力教师实现“ ... |
詳情>> | 售價：NT$ 347
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快乐德语B1+教师用书
作者：[德]布赖特扎梅尔， 等编 出版：上海外语教育出版社 日期：2025-06-01 《快乐德语 B1 教师用书》配套学生用书，教材编有4个模块 12个单元，文本类型来源丰富多样，文本主要来自：报纸文章、访谈、信息文本、博文和聊天文本等，语言原汁原味符合青少年的趣味。内容紧扣主题，基本涵盖青少年的认知世界和情感世界，如个人介绍、友爱、节庆、居住、家庭、金钱和消费、学校、社会公益活动、培训和职业、体育、艺 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 281
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中小学教师绩效工资优化研究
作者：宁本涛 出版：上海交通大学出版社 日期：2025-09-01 宁本涛，华东师范大学教育学部教育学系教授，博导。本书立足于义务教育绩效工资改革十年的背景，结合我国30个省(市、自治区)的调研，从教育经济学、管理学和心理学等学科视角出发，以实证主义和人文主义相结合的方法，通过定性和定量的资料分析，从理论和实践相结合的角度，对教师绩效工资改革中出现的问题进行了全面、深入的分析，并结合我 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 347
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教师的实践哲学
作者：高伟，主编 出版：北京师范大学出版社 日期：2022-06-01 思想性、实用性和时代性的统一是本教材编纂遵循的基本原则。好的教育哲学要对好的教育、健康的教育“有所作为”，“有所作为”的教育哲学必须具有实践性。教师的实践哲学是一种问题哲学，是一种指向实践智慧生成的哲学。本教材既阐释知识与教育、价值与教育等教育哲学的一般问题，也考察变革、教化、技术、教师、课程、教学、评价、学校、研究等 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 286
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标准与试验：学校现代化标准研制及区域性探索（基础教育学校现代化研究丛书）
作者：杨小微 等 出版：华东师范大学出版社 日期：2025-01-01 本书聚焦中国学校现代化标准及其区城性试验这一主题，在相关研究的国际比较与国内综述基础上、探讨了学校现代化及其评价的演进脉络、屋清了学校现代化的价值维度，凝练和研制了学校现代化的评价标准（公平、效能、赋权、生态和优质）及指标体系、并通过区城性试验加以验证，进而对现代化进程中的未来学校形态与特质展开构想与初创。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 449
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教育魅力：青年教师成长钥匙
作者：于漪 出版：华东师范大学出版社 日期：2013-06-01 《教育魅力：青年教师成长钥匙》主要是研究现代教师教育魅力。本书分为8章，主要谈呼唤教师魅力，并研究中外文献，探索中外教育名家对教师魅力的修炼。也涉及到家长、家庭教育，并探讨了教学方法在教师之间的传承。《教育魅力：青年教师成长钥匙》希望教师能发扬时代精神，引领教师发展的方向，帮助教师修炼教学魅力，让教师的教育教学更加有魅 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 245
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教师教育研究：源流与演进
作者：胡艳 施克灿 吴娱 刘冬敏 出版：北京师范大学出版社 日期：2024-08-01 《教师教育研究》期刊论文精选集分为上、中、下三卷，本书为上卷，主题是教师教育研究的源流与演进。涵盖教师教育理论研究、教师教育政策与管理制度研究、教师教育史研究三部分内容，通过系统回顾和梳理我国教师教育理论的发展、政策的演进、历史的探索，为建立中国特色的教师教育的理论体系、教师教育的学科框架，推动教师教育的实践创新提供基 ... |
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教师专业活力：理论与研究
作者：陈宁，刘伟 出版：上海交通大学出版社 日期：2025-04-01 本书为上海市地方高水平大学建设项目（心理学）研究成果。本书主要内容综合了教师心理研究的前沿进展、理论构建和教师心理前沿问题的实证研究，主要包括教师从教心理研究、教师道德心理研究、教师职业心理研究、教育变革与教师心理研究等四个板块、十余个前沿问题的理论与实证，涉及教师的教学决策与认知、教师情感教育能力、教师从教动机、教学 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 398
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“学校-社区互动”农村学校改进原生态研究
作者：李广，杜磊娇，李欣桐，孙玉红 出版：华东师范大学出版社 日期：2022-07-01 《学校-社区互动”农村学校改进原生态研究》在一般意义上构建了“学校—社区互动”促进农村学校改进理论体系，通过实地调研探索了学校与社区互动促进农村学校改进有效途径，针对我国农村教育发展需求建立了相应的“学校—社区互动”运行机制和保障机制。本书基于我国农村学校发展的现实性与特殊性，针对我国农村教育的发展研究历程进行了相关梳 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 398
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质量：教师教育中的关键词
作者：克莱尔·布鲁克斯 著 出版：中国纺织出版社 日期：2025-09-01 《质量：教师教育中的关键词》围绕为什么高质量的教师教育很重要，什么造就了高质量的教师教育，优质教师教育如何实现，替代方法是否能提高教师教育质量及适应优质教师教育几方面展开，提出“质量”为教师教育中的关键，并辨析了当下教育现状中对于教育“质量”概念认同存在的偏差与思考。 ... |
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诠释教师生活史：自我的建构与超越
作者：张立新 出版：上海社会科学院出版社 日期：2024-06-01 教师实践性知识的建构受到教师生活史的影响，而教师生活史则是教师在一定的文化和社会情景中私人与专业生活的全部历程，它涉及教师生平所经历的一切体验。其中的关键环节源自个体生活史的教师“自我”的建构。本书即是对教师生活史的研究，反映了教师生活在时间流中的丰富样态。本书适合从事教育研究、生涯发展研究、教师职业心理咨询等相关专业 ... |
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追求教师专业发展的幸福
作者：赵丽 出版：中国海洋大学出版社 日期：2024-12-01 该书从教师专业发展的概念和不同阶段入手，以新教师——合格教师——骨干教师——名优教师四个阶段为主线，通过案例的形式，呈现了教师在不同发展阶段的幸福。该书共分为六个部分，分别为教师专业发展的概念和阶段、初为人师的幸福、合格教师的幸福、骨干教师的幸福、名优教师的幸福以及后记。该书以编者的亲身经历为素材，真实、生动、可读性强 ... |
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教师教育研究：探索与发展
作者：李琼 吴娱 王俭 张海燕 出版：北京师范大学出版社 日期：2024-08-01 《教师教育研究》期刊论文精选集分为上、中、下三卷，本书为中卷，关注教师教育研究的探索与发展，系统梳理了我国教师教育研究领域有关职前教育与师范教育、教师专业发展、教师心理、学科课程教学的专题文章，为教师教育学科建设与实践创新建构起知识体系与方法体系。 ... |
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