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主体间性视阈下高校思想政治教育创新研究
作者:王颖 金子鑫 出版:光明日报出版社 日期:2022-06-01 主体间性哲学理论的发展和我国思想政治教育的现实问题共同催生了我国思想政治教育的主体间性转向。主体间性理论超越”主—客”二元思维,倡导单一系统中主体间的共生性、整体性与和谐性,具有平等性、交往性、生活性的特征。因此,本书立足微观,深入研究主体间性语境下受教育者的心理特点和行为习惯,通过对主体间性理论背后蕴含的哲学思想和理 ... |
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新形势下领导干部思想政治教育创新研究--以反对特权思想为视角
作者:潘春玲 著 出版:上海辞书出版社 日期:2022-12-01 特权是社会发展到一定阶段的产物,是权力异化的结果。特权的存在,必然会破坏社会的公平正义,并滋生腐败行为,损害国家和人民的利益。特权思想是特权现象产生的思想根源。当前,一些领导干部身上仍存在特权思想,影响了党群干群关系,也存在滋生腐败的风险。反对特权思想,从思想根源着手防止特权现象的产生,进而减少腐败行为的产生,具有重要 ... |
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新媒体环境下地方党校教育模式创新研究
作者:李永华 出版:社会科学文献出版社 日期:2024-01-01 本研究改变传统以现象描述和理论阐述为主的分析路径,尝试以定量的数理统计和定性的理论分析相结合的方式,通过对全国19所地方党校1535名党员干部进行实证调查,研究党校建设和党员干部教育问题,特别是运用统计学中的因子分析、相关分析、方差分析等方法,分析党员干部新媒体素养及影响因素,量化党校新媒体建设对其教育质量的影响,是国 ... |
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人生中心教育概论
作者:李金初 出版:商务印书馆 日期:2021-01-01 本书是作者近50年教育教学经验的成果总结,是2018年已经出版的人生中心教育丛书(4本)的压缩和提炼,既保留了原著的基本理论、基本体系、基本逻辑和基本风格,又做了一些补充,例如人生中心教育的基因学基础一部分,从生命的基因原点寻求和证明人生中心教育的理论根源,使理论更加合理,更加完善。 ... |
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不忘初心得始终:胡大白教育实践创新研究
作者:王建庄 出版:社会科学文献出版社 日期:2024-05-01 胡大白教授是我国第一所民办本科大学黄河科技学院的创办人,中国当代教育名家,河南省民办教育协会名誉会长,第十届全国人大代表,享受国务院政府特殊津贴专家,第一、二届中国民办教育协会监事会主席,第一、二、三、五届河南省民办教育协会会长,第四届河南省民办教育协会执行会长。她在教育实践中将中国优秀传统教育思想和世界先进教育理念结 ... |
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思想政治教育与实践创新研究
作者: 出版:线装书局 日期: ... |
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中国美术研究 现当代美术研究 第51辑
作者:《中国美术研究》编辑部 出版:人民美术出版社 日期: 本辑内容汇聚了中国美术领域的多元探索与深度剖析,全面覆盖了从古典到现代、从理论到实践的广阔范畴。主要围绕中国写意画体系研究、宗教美术研究、美术考古研究、绘画史研究、美术与书法研究、美术设计与创作研究等核心板块展开讨论,旨在尽力呈现当前丰富多彩、层次分明的中国美术学术研究面貌。从整体来看,本辑内容不仅是一次对中国美术领域 ... |
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中国区域创新能力评价报告2019
作者:中国科技发展战略研究小组,中国科学院大学中国创新创业管理研究 出版:科学技术文献出版社 日期:2019-11-01 《中国区域创新能力报告2015》是以中国区域创新体系建设为主题的综合性、连续性的年度研究报告。本报告以区域创新体系理论为指导,通过中国科技发展战略研究小组多年形成的评价方法,利用大量的研究统计数据,权威性、综合性、动态地给出了各省(直辖市、自治区)的创新能力排名和各项创新能力分析,为地方政府了解本地区的创新能力提供了一 ... |
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从创新,到未来——北大创新评论产业研究案例库(2019—2020 )
作者:北大创新评论学术委员会,张越 出版:北京大学出版社 日期:2020-11-01 《从创新,到未来北大创新评论产业研究案例库(20192020)》一书秉承北大创新评论分享前沿学知,创新产业变革的主旨定位,专注于数字化创新模式、产业解决方案,聚焦于智能科技企业服务产业协同数字经济智慧管理五类主题,筛选产业创新案例,以案例研究的角度为产业升级提供案例实用借鉴与参考。 本书收录案例满足社会效益和创新价值 ... |
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中国金融安全问题研究(2019)
作者:金融安全协同创新中心 等 著 出版:中国金融出版社 日期:2019-10-01 《中国金融安全问题研究》是由金融安全协同创新中心和西南财经大学中国金融研究中心的研究成果形成的系列专著。该系列专著致力于金融安全领域的研究,就金融安全领域的热点问题和重大事件展开专题研究,以期对涉及我国金融安全的中的重大及热点问题保持及时、深度的跟踪与分析。本专著已连续三年出版,2019年度共包括五个专题:《僵尸企业金 ... |
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对接标准 建构能力 成就课堂:上海市职业院校教师企业实践教学转化优秀案例集
作者:上海市教育委员会教育技术装备中心 出版:华东师范大学出版社 日期:2022-08-01 上海市教育委员会教育技术装备中心为上海市直属事业单位,其中下设科室负责上海市职业院校师资培养培训工作的组织、协调、管理、服务和评价等工作。为更好地开展职教师资工作,在上海市职教处的指导下,上海市教育技术装备中心对中职师资培训中心进行了相对系统的设计,确定“以师为本,着力于每一位职校教师的优质发展和终身发展”工作理念、聚 ... |
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浙江省名师网络工作室应用案例选编(第二辑)
作者:浙江省教育技术中心 出版:浙江教育出版社 日期:2021-05-01 浙江省名师网络工作室已经成为全国影响力的网络研修共同体和浙江教育的一张金名片,工作室从初的单向资源共享、示范引领,逐步拓展至多向互动和融合创。本书主要围绕“名师网络工作室”展开,包括:一是赋能,赋予名师在网络时代全新的科技能量。二是强调重新连接,跨越区域边界、突破熟人圈的局限,通过案例说明如何让素未谋面者能够结为师友、 ... |
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生活中的编织新技艺
作者:上海科普教育促进中心 出版:复旦大学出版社 日期:2022-11-01 本书入选“60岁开始读”科普教育丛书。编织是非常适合老年人的手工项目,本书讲述手工编织文化,讲解各种编织方法,提供丰富编织案例。全书详细介绍了钩针编织的线材、钩针、针法符号等,以简洁明了的文字搭配清晰的图片,展示每种针法的特点和详细钩织方法。不管是编织新手,还是有一定基础的编织爱好者,都能够了解中国编织文化,练习编织作 ... |
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博物馆雅趣:漫步缪斯殿堂
作者:上海科普教育促进中心 出版:复旦大学出版社 日期:2022-11-01 “60岁开始读”科普教育丛书,由复旦大学出版社、上海科学技术出版社、上海科技教育出版社、上海教育出版社、上海交通大学出版社共同合作出版,是一套专门为老年人群体打造的实用生活百科全书。这套丛书提供的科普知识通俗易懂、可操作性强,能够让老年人在最短的时间内学会并付诸应用,能够帮助老年朋友从容跟上时代步伐,分享现代科普成果, ... |
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浙江省名师网络工作室应用案例选编(第一辑)
作者:浙江省教育技术中心 出版:浙江教育出版社 日期:2018-12-01 2008年,三个特级教师工作室上线,开启了浙江省名师网络工作室的探索与实践旅程。10年间,从3个工作室到266个工作室,共享优质资源超过234万件,成员数突破34万人,遍及全国28个省(直辖市、自治区),访问量突破1.5亿人次,浙江省名师网络工作室已经成为全国影响力的网络研修共同体,更是浙江教育的一 张金名片。 浙江 ... |
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幼小衔接数学专项训练第二辑(套装共6册)平十法 破十法 分类与整理 去十法 找规律 位置与图形
作者:智灵童教育研发中心 出版:应急管理出版社 日期:2023-10-01 1. 衔接紧密,针对性强。 本书是根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》和《义务教育小学课程标准(最新修订版)》编写而成的。书中内容与小学一年级数学课本中的内容紧密衔接,如“两位数减一位数”“认识位置”“认识立体图形和平面图形”“分类与整理”“找规律”等凡是课本中的有内容,在本书中都能找到。这有利于孩子提前熟悉和掌握一年 ... |
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比较刑法研究(第三辑)(中国人民大学刑事法律科学研究中心系列丛书)
作者:冯军 陈山 出版:中国人民大学出版社 日期:2025-04-01 比较刑法研究(第三辑)(中国人民大学刑事法律科学研究中心系列丛书) ... |
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中国-东盟研究(2017年第三辑 总第三辑)
作者:中国-东盟区域发展协同创新中心 出版:中国社会科学出版社 日期:2018-08-01 《中国东盟研究》于2017年创刊,由中国东盟区域发展协同创新中心主办、广西大学中国东盟研究院承办,聘请国内外知名东盟问题专家学者组成编辑委员会。本刊围绕中国东盟研究领域,重点关注政治、经济、文化、社会等方面的重大理论和现实问题,致力于中国东盟研究理论研究与政策分析的有机融合,一年四辑季刊,面向国内外公开发行。本辑以东盟 ... |
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南方集体林区林权交易中心运行机制研究
作者:林俊杰,魏远竹 出版:厦门大学出版社 日期:2024-09-01 本书以福建省、江西省和浙江省等三个南方集体林区省份为调查范围,以林权交易中心运行机制的完善问题为研究对象,对南方集体林区林权交易中心的运行机制进行研究,重点阐述了南方集体林区林权交易中心的发展现状,着重分析了南方集体林区林权交易中心的供求调节机制、交易机制、价格协调机制,论述了南方集体林区林权交易中心运行机制的优化设计 ... |
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中国终身教育研究(第三辑):聚焦学习型社会
作者:上海终身教育研究院 出版:上海交通大学出版社 日期:2024-03-01 本丛书聚焦终身教育前沿问题,每册围绕一个主题,分研究综述、国际比较、政策评论、调查研究、理论探讨、个案研究等专题进行讨论,以原创为主,高度突出学术性,面向全球终身教育研究领域的学者。第三辑聚焦学习型社会建设,围绕社区教育促进社区治理、应对人口老龄化的教育政策与实验、推进学习型社会建设的创新与合作、构建服务全民终身学习的 ... |
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