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郭柏灵,蒲学科,黄凤辉
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教育技术学学科地图
作者:李芒 等 出版:北京大学出版社 日期:2020-12-01   《教育技术学学科地图》旨在为教育技术学专业本科生(包括低年级研究生)提供一套具有很强实用性的学科指南,使其能简洁明了地从整体上准确把握该学科或者研究领域的学术脉络,提高学生的学术鉴赏能力和学科认识能力。同时,该书是一个与课程紧密结合的具有实用性的、可操作性的学科指南。《教育技术学学科地图》系统介绍了 ... |
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落实学科核心素养在课堂·高中英语语法教学
作者:何亚男,应晓球 出版:上海教育出版社 日期:2022-09-01 “落实学科核心素养在课堂”系列丛书定位为小而精的教师读物,主编为上海市英语特级教师、上海市普教系统“双名工程”英语学科名师培养基地主持人何亚男老师、应晓球老师。该丛书是在“高中英语课堂教学设计”丛书的基础上改写、修订、精简而成,契合新课标的理念,探讨如何在英语课堂上将学生学科核心素养的培养落到实处。 本书为“落实学科 ... |
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2020—2021风景园林学学科发展报告
作者:中国科学技术协会 出版:中国科学技术出版社 日期:2022-04-01 为更好地落实国民经济和社会发展“十四五”规划,肩负起推动国土空间优化、城市绿色高质量发展、乡村振兴、传承发展历史文化、创造高品质生活的重要使命,进一步推动风景园林学在国家发展中发挥更大支撑作用,推动科技创新,提升科技水平,在中国科协的组织和支持下,2020年9月,中国风景园林学会组织业内专家学者正式启动《2020—20 ... |
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冶金工程技术学科路线图
作者:中国科学技术协会主编 出版:中国科学技术出版社 日期:2021-11-01 为本学科在各个方面的中期和中长期发展提出具体目标和可操作的执行方案,为谋划学科布局、抢占科技发展制高点以及促进相关产业发展和民生建设提出建议。 ... |
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任务驱动与学科实践(课堂教学新样态丛书)
作者:许艳,张丽芳 出版:华东师范大学出版社 日期:2024-04-01 丰富学生的学习经历,是任务驱动的出发点。我们以任务群、任务脉、任务梯、任务串、任务圈、任务链为载体,建构学生的学习经历,回应核心素养培育新挑战,在课堂教学上探寻把知识转化为素养的操作机制,优化育人方式,创新学科实践,挖掘学科特性,使教学过程真正成为核心素养形成过程。 ... |
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人类学写作指南 牛津学科论文写作进阶系列 毕业论文 反身性 批判性距离 介入人类学 田野调查
作者:[美]珊-埃斯特尔·布朗 出版:研究出版社 日期:2025-09-01 本书是牛津大学出版社从2015年开始,为大学各学科写作课程策划出版的一系列学科写作简明指南中的一本,该丛书作者都是各学科领域的教授或专家,他们在书中会向学生介绍其所在学科必须掌握的写作规范。牛津大学人类学专业排名长期位居世界前三。 本书首先介绍人类学家的各种写作类型,以及人类学老师对学生写作的要求与期待;其次指导学生 ... |
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土木类大学生创新实践与学科竞赛进阶教程
作者:沈扬 出版:科学出版社 日期:2017-09-01 《土木类大学生创新实践与学科竞赛进阶教程》基于高等学校土木及相关专业本科生的专业知识基础与培养特点,通过匠心独运的文字组织,层层递进的逻辑表述和丰富生动的资源呈现,从理论与实践两方面对大学生创新教育进行系统、专业指导。《土木类大学生创新实践与学科竞赛进阶教程》共6章,从土木专业视角循序渐进地阐述了创新的基本概念、创新素 ... |
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思维型教学理论引领下的学科教学实践 中学数学(首阳教育书系)教师核心素养 教学设计
作者:胡卫平 总主编,朱文芳,李红云 编著 出版:陕西师范大学出版社 日期:2024-06-01 本书分两部分:第一部分主要包括思维结构模型、思维型教学的基本原理和基本要求,以及如何基于思维型教学理论开展研讨和单元教学设计。第二部分是基于思维型教学理论引领的教学设计案例,根据中学数学学科特点,分为四章:函数思维教学设计案例、代数思维教学设计案例、几何思维教学设计案例、统计思维教学设计案例。 ... |
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思维型教学理论引领下的学科教学实践 小学数学(首阳教育书系)教师核心素养 教学设计
作者:胡卫平 总主编,韩琴 编著 出版:陕西师范大学出版社 日期:2024-06-01 作者基于思维型教学理论,以典型课型及教学设计案例作支撑,对小学数学教学各环节加以设计与创新。全书涵盖思维型教学理论概述、其引领下的教学设计、小学数学典型课型的思维培育及教学案例,助力一线小学数学教师提升教学设计质量,培养学生核心素养与学科思维能力。 ... |
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高性能复合材料学科技术路线图
作者:中国复合材料学会 出版:中国科学技术出版社 日期:2020-12-01 本路线图致力于分析高性能复合材料学科的国内外发展现状,阐述国民经济发展对复合材料产业的重大需求以及这种需求对学科的中长期影响(2030 —2050 年),讨论面对各领域的需求,复合材料学科将如何自我调整以更好地适应未来科技的发展趋势与重大变化。 ... |
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信息技术与学科深度融合方案和实践路径研究
作者:欧阳思聪 出版:福建教育出版社 日期:2023-07-01 本书通过分析信息技术与学科的相关概念与背景,揭示信息技术与学科教学深度融合的方向与需求,对它们融合的理论基础进行整理,明确融合的实践基础,确定融合的目标、原则、标准与方法,制订科学合理的实践路径,并以实践路径为依据,制订融合的实践策略。书中列举了多学科教学与信息技术融合的实践案例,理论与实践相结合,对于学科教师进行信息 ... |
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学科的迷思
作者:袁曦临 出版:东南大学出版社 日期:2017-09-01 学科体系是一种对知识加以分类的学科分类制度,是在一定历史时空中建构起来的规范化知识形式。学科体系对学科专业目录修订与调整、学科基金资助、重点学科建设以及学科评价等具有决定性意义。学科制度问题在中国由来已久,在近一个多世纪的现代化进程中经历了一系列复杂的变迁,对中国大学教育及人文社会科学研究影响深远。 ... |
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2018-2019计量学学科发展报告
作者:中国计量测试学会 出版:中国科学技术出版社 日期:2020-09-01 本书为2018-2019学科发展报告丛书的一种。由中国计量测试学会编著。全书以计量学学科发展为主线,详细介绍了计量学学科发展的现状和未来发展的前景,并在相关问题上提出了政策建议。有很强的的学术性和社会价值,对中国计量学的研究有很强的指导意义和参考价值。本书图表丰富,数据详实,论述全面客观,结构整齐严谨。全书包括一个综合 ... |
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世界一流大学和一流学科评价体系与推进战略
作者:王战军等 出版:经济科学出版社 日期:2022-06-01 “双一流”建设是国家重大战略,加快建成一批世界一流大学和一流学科,对于提升我国高等教育综合实力和国际竞争力具有重要意义,为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦提供有力支撑。世界一流大学是知识创造的源泉和人才培养的摇篮,是全球各国核心竞争力的重要组成部分。一流学科建设是龙头,是世界一流大学建设的核心,以世 ... |
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美学的发明:中国现代美学的学科制度与知识谱系
作者:王宏超 出版:复旦大学出版社 日期:2022-09-01 本书题为“美学的发明”,旨在系统研究中国现代美学学科的形成过程,书中不但对该学科的学科制度与知识谱系之来龙去脉考论详明,而且对于美学的一些重要术语,如“美学”“艺术”“美术”等概念史的梳理,也可谓精细而全面。同时探讨了中国现代思想语境下美学与道德、科学及宗教的关系,解释了美学问题所关涉的思想谱系。全书资料翔实,所征引文 ... |
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地理学科知识与教学能力
作者:尚志海 出版:哈尔滨工业大学出版社 日期:2021-07-01 《地理学科知识与教学能力》系统阐述了地理学科专业知识与教学能力。全书共分为八章,章是地理科学基本理论,第二章是自然地理学知识,第三章是人文地理学知识,第四章是信息地理学知识,第五章是区域地理知识,第六章是区域可持续发展知识,第七章是地理教学理论,第八章是地理教学设计。 《地理学科知识与教学能力》可以作为地理学科师 ... |
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新时代高校思政课建设“八个相统一”规律研究 新时代思政学科研究文库
作者:刘嘉圣 出版:光明日报出版社 日期:2024-09-01 本书以马克思主义理论为指导,聚焦新时代高校思政课“八个相统一\规律,阐释了新时代高校思政课建设“八个相统一”规律的理路架构,并对新时代高校思政课建设“八个相统一”规律在实际工作中的理论内涵和内在机理进行深入探究。在此基础上,围绕新时代高校思政课高质量发展以“八个相统一”规律为指导拓展了实践路径研究。本书坚持理论与实践相 ... |
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图腾与禁忌口袋本64开皮面软精装弗洛伊德代表作之一人类学、民族学、宗教学和心理学等学科的书目
作者:[奥]西格蒙德.佛洛伊德 出版:中央编译出版社 日期:2025-08-01 《图腾与禁忌》是著名心理学家弗洛伊德的代表作之一,于1913年首次出版发行,重要性仅次于他的《梦的解析》。该书一直是人类学、民族学、宗教学和心理学等学科的书目。 《图腾与禁忌》是弗洛伊德论述图腾制度与禁忌关系的著作。弗洛伊德认为,图腾禁忌反映了人类对乱伦的恐惧;塔布(即禁忌)是矛盾情感的产物。在对泛灵论的施术方式(巫 ... |
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中国学科发展战略·计算物理学
作者:国家自然科学基金委员会,中国科学院 出版:科学出版社 日期:2022-01-01 《计算物理学》分析了计算物理学的学科发展任务和战略地位、学科的发展规律和态势;提出若干我国计算物理学发展亟待解决的基础科学问题及优先发展方向;针对制约计算物理学发展的关键政策问题,提出相应的资助机制和政策建议。 ... |
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“双新”背景下高中思想政治学科单元设计指南
作者:宋道雷,庄坚俍,朱忠壹等 出版:复旦大学出版社 日期:2022-09-01 在新课程新教材(简称“双新”)实施之际,本书以上海市杨浦区“双新”示范区为依托,由大学和高中专业教师组成撰写的主体团队,从高中思想政治学科自身特点出发,对单元设计的诸多方面进行了理论分析和学术研究,提出了具有指导意义的理论观点和实操方法,既可以满足全国各省市教研员教研之需,也可以作为全国思想政治学科教师的单元设计用书和 ... |
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