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中国教育:研究与评论(第31辑)
作者:丁钢 主编 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2024-12-01 本书呈现了由不同视角出发的四个研究成果。一是深入探讨了具有多元身份的当代青年从学校教育到立足社会的发展过程,揭示了他们的具身实践与情感体验,为理解新媒体时代青年群体的职业选择和生活方式提供了参考。二是聚焦基础教育阶段的创意教学,探讨儿童创造潜能的开发,研究为培养儿童应对未来复杂挑战的能力提供了实践建议。三是从青少年亚文 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 301
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高校教育教学改革及创新研究
作者:王洪伟、阮青松 出版:同济大学出版社 日期:2024-12-01 本书收录了同济大学经济与管理学院近年在教育研究和教学改革领域的部分优秀成果,涵盖专业建设、课程建设、本硕培养等方面的重点问题和热点现象。在立德树人方面,有对习近平总书记“清华谈话”语境下学院学科建设的深入分析和对“双循环”背景下MBA招生培养创新模式的探索;在专业建设方面,基于“新文科”“新工科”背景,对信息管理与信息 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 459
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新时代思想政治教育研究(2012—2022)
作者:卢黎歌 出版:西安交通大学出版社 日期:2025-03-01 本书分为十个部分,分别是:新时代中国马克思主义理论研究,这一部分主要是在学习研究马克思主义理论中国化、时代化中的成果;新时代教育工作目标研究,这一部分是在承担教育哲学社会科学重大攻关项目的课题中,对新时代教育工作目标的研究成果; 马克思主义学科建设研究,这一部分主要是关于马克思主义学科建设、博士生培养、学科与思政课关系 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 959
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万千教育学前·幼儿园托班生成课程:支持儿童在游戏中学习
作者:[美]梅莉萨·平卡姆 著,范忆 张晖 时萍 译 出版:中国轻工业出版社 日期:2025-03-01 生成课程突破了“脚本化”与“主题化”的传统课程框架,它主张从儿童的兴趣和生活中生成真实的、有意义的课程,通过实施回应性教学来满足他们特定的社会和情感需求,促进他们的全面发展。 本书将理论与实践相结合,借助36个来自教育现场的鲜活故事,帮助一线托班教师破除了以下迷思。 孩子的想法并非生成课程的唯一来源,对托班幼儿的观 ... |
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教师教育研究:本土与借鉴
作者:宋萑 袁丽 赵萍 吴娱 出版:北京师范大学出版社 日期:2024-08-01 《教师教育研究》期刊论文精选集分为上、中、下三卷,本书为下卷,下卷主题是教师教育研究的本土与借鉴,主要涵盖乡村教师教育研究、国际教师教育比较研究、教师教育述评等内容。我国教师教育领域的研究一直经历着借鉴与本土化的过程,其中乡村教师的培养与发展最为典型。教育对于乡村振兴具有重大意义,乡村振兴的核心是人的振兴,而教育则是培 ... |
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新时代全面深化改革十二讲 中国式现代化 党建 主题教育 四史学习
作者:秦强,乔如正 出版:研究出版社 日期:2025-01-01 改革开放是中国的第二次革命,是决定当代中国命运的关键一招。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高举改革开放旗帜,以更大的政治勇气和政治智慧推进改革,用全局观念和系统思维谋划改革,推动新一轮改革大潮涌起。党的十八届三中全会对全面深化改革进行总体部署,吹响了改革开放新的进军号。党的二十大提出,我们以巨大的政治勇气全面 ... |
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古籍研究(总第81辑)
作者:《古籍研究》编辑委员会 出版:凤凰出版社 日期:2025-07-01 《古籍研究》(总第81辑)收录国内各大高校及专业研究机构2025年古籍研究方面的最新研究论文及学界动态、出版信息,内容包括文史专论、目录与版本、校勘与注释、文献 辑考、古文字研究、年谱与传记、皖籍文献专题、学术丛札文献学评述等板块,反映了古籍目录、版本、校勘、古代文学实证研究、古籍校勘与注释以及安徽地方文献研究方面的丰 ... |
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国际中文教育中文水平等级标准 汉字学习手册(初等)一级
作者:付彦白 出版:北京语言大学出版社 日期:2025-07-01 本书收《等级标准》初等一级汉字表300字。汉字按音序排列,每个汉字从造字理据、释义示例、字形演变、结构书写、延伸学习5个方面展开。造字理据,由汉字的字源和图画入手,对每个字进行造字理据(构件构意)的阐释,突出准确性和科学性。释义示例,依据 《等级标准》中带有该字且该字在词语中起主要释义作用的词语选取汉字义项,突出释义示 ... |
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中国新媒体艺术教育20年(第二辑)
作者:李镇 彦风 出版:文化艺术出版社 日期:2024-09-01 本书由十二篇访谈组成,是“中国新媒体艺术教育20年”项目同名图书的第一卷,旨在对中国新媒体艺术教育近二十年的发展线索进行一次回顾性的记录与梳理;以艺术教育工作者个体为中心,注重个人艺术创作与学院教育、教学之间的关系;围绕学院新媒体艺术教育展开,包括学院内外的相关艺术教育实践;涉及实验艺术和跨媒体艺术两个主要二级学科,同 ... |
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美术教育研究方法与论文写作
作者:杨成 出版:西南大学出版社 日期:2022-03-01 【内容简介】 本书旨在改变长期以来美术教育研究中缺乏严谨性与方法科学性的状况,以扎实的科学方法论为基础,提供明确的研究范式,为美术学(教师教育)专业学生建立比较系统的美术教育研究方法。全书共七章,章论述了美术教师的专业发展与美术教育研究的内在联系,通过历史比照和逻辑归纳的方法,探讨了现代美术教师所必须具备的教育科研素 ... |
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教师教育研究:探索与发展
作者:李琼 吴娱 王俭 张海燕 出版:北京师范大学出版社 日期:2024-08-01 《教师教育研究》期刊论文精选集分为上、中、下三卷,本书为中卷,关注教师教育研究的探索与发展,系统梳理了我国教师教育研究领域有关职前教育与师范教育、教师专业发展、教师心理、学科课程教学的专题文章,为教师教育学科建设与实践创新建构起知识体系与方法体系。 ... |
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数字教育及其立法研究
作者:聂加龙谢靖宇 著 出版:上海三联书店 日期:2025-12-01 本书的研究内容主要包括五个部分。第一部分,数字教育基本内涵的厘清。第二部分,数字教育:建设教育强国的重要抓手。第三部分,法治化:促进数字教育发展的必然要求。第四部分,数字教育立法:在法治轨道上促进数字教育发展的先导。第五部分,数字教育促进型立法的实现。 ... |
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法学教育研究(2024年 第46卷)
作者:范九利 出版:法律出版社 日期:2024-07-01 本书为探讨法学教育的论文集性作品,包括理论探讨、教学研究、比较研究、管理经纬等栏目。 ... |
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美术教育理念与教学方法研究
作者:刘超 出版:中国书籍出版社 日期:2024-08-01 本书以美术教育为基底,以教育理念与教学方法为导向,围绕美术教育理念与教学方法展开论述。简要概括了美术教育相关理念,引导读者了解基础的美术理论;总结梳理了美术教育的发展历史。使读者对美术教育有更清晰的认识;同时对美术教育的课程发展进行了研究,对课程的改革、目标及发展趋势做了简要梳理;着重研究了美术教育教学方法、原则及评价 ... |
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新文化运动时期文学教育思想研究
作者:白花丽 出版:中央编译出版社 日期:2025-04-01 本书在研究中采用文献研究和多学科交叉研究等方法,通过分析清末至民国的社会思潮、文学思潮、教育制度、课程形态等,研究1915—1927年的文学教育思想。结合有“中国的文艺复兴”之称的新文化运动的主题和诉求,探寻文学教育的思想发展与社会、文学、教育的发展之间的关系,从教育目的观、对象论、内容观、方法论等方面论述该时期的文学 ... |
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教育研究方法
作者:顾永安 出版:南京大学出版社 日期:2022-08-01 本书以《教师教育课程标准(试行)》为指导,主要包括教育科学研究选题、教育研究设计、教育文献收集与整理、教育研究资料分析、教育观察法、教育调查法、教育叙事研究法、教育经验总结法、教育行动研究法、个案研究法、教育实验研究法等内容,努力反映江苏省教师教育课程改革特点和特色,坚持教育科学理论与教育科研实务相结合,突出专业标准和 ... |
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思想政治教育效能提升研究
作者:韩笑 出版:中国政法大学出版社 日期:2024-12-01 本书紧紧围绕思想政治教育效能提升这一问题,与没有阐释清楚思想政治教育效能的概念与内涵,直接论述思想政治教育效能提升相比,该书在前人研究的基础上,首次系统地对思想政治教育效能的概念和内涵、思想政治教育效能的本质、思想政治教育效能提升的理论资源以及思想政治教育效能提升的因素考量、基本遵循、现实诉求与具体路径等进行深入研究, ... |
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做一个行动的理想主义者——新教育小语(精装本)
作者:朱永新 出版:漓江出版社 日期:2024-08-01 闪烁思想光芒的小语,充满教育智慧的片断。 本书精选了朱永新教授的教育箴言,分为《让孩子创造自己》《梦想因阅读而生》《人生没有最高峰》三辑。第一辑是他的教育观点的总结,包括新教育的理念、主张,对学校教育、家庭教育的看法;第二辑是他的阅读观的集合,包括阅读的重要性,阅读对个人、学校等的作用;第三辑是他对教师职业成长的指导 ... |
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高职教育高质量发展研究
作者:许峰 著 出版:东北财经大学出版社有限责任公司 日期:2024-12-01 本书的主旨是:通过深入理解高职教育高质量发展的内涵、理论基础,尝试构建我国高职教育高质量发展的分析框架,探寻其建设路径,并为我国高职教育高质量发展模式的构建提供框架性建议。 笔者综合采用文献分析法、比较研究法、历史分析法等研究方法,进行了以下三方面的研究:一是把高职教育发展置于人类社会的现代化进程中,在经济社会发展进程 ... |
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中小学艺术教育研究.第2辑
作者:周星 任晟姝 主编 出版:中国国际广播出版社 日期:2024-08-01 本书是北京师范大学艺术教育研究中心主体策划,中国艺术学理论学会艺术教育专业委员会、北京师范大学启功书院、北京现代艺术学校等共同协办的艺术类专业学术集刊。全书内容分为“大家论艺”“数说艺教”“艺线访谈”“新课标专栏”“舞蹈教育”“音乐教育”“美术(含书法)教育”“影视、戏剧教育”“会议综述”九个版块,从不同角度对中小学艺 ... |
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