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中国教育报刊社组 编,西南交通大学文化建设委员会 撰搞
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【高顿教育】CFA一级2025版精要图解(图文)特许注册金融分析师 2册 可搭配CFA一级中文教材
作者:高顿教育研究院 出版:文汇出版社 日期:2024-10-01 高顿教育研究院CFA团队拥有近百名全职讲师和研究员,基于十多年的教学经验与研发积累,将“靶向教学”与“体系性”有机结合。《CFA?一级精要图解(图)》旨在为考生搭建知识整体框架,将繁杂无序的知识点以“脑图”形式呈现给读者,帮助加深理解、强化记忆。而《CFA?一级精要图解(文)》则是对《CFA?一级精要图解(图)》的展开 ... |
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中国传统民法文化的现代化研究:以文化的整合为中心
作者:苏艳英 出版:中国政法大学出版社 日期:2024-07-01 中国传统民法文化现代化是一个复杂的系统工程,旨在解构阻滞社会进步的传统伦理,从而使中国传统民法文化与现代社会和时代相适应。本书以历史时代为经,以问题导向为纬,兼采动态与静态的研究取径,由抽象到具体,以推求中国传统民法文化现代化的因果与轨迹。本书采法律社会学的研究视角,聚焦中国传统民法文化的现代化这一主题,着眼于中国传统 ... |
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中国传统民俗文化关键词(思想文化关键词系列)
作者:都晨 出版:外语教学与研究出版社 日期:2025-05-01 本书以文化关键词作为解读中国传统民俗的切入点,旨在通过梳理、归纳和总结特色鲜明、具有代表性的关键词,挖掘隐藏在民众日常生活里的思想文化和行为关切,向世界展现承载在中国人民“日用而不觉”的民俗事项上的独特精神气质。本书以中国民众在从先秦到清代的长期生产实践、社会生活中形成并世代相传的文化事项为基础,收录有关中国民俗文化的 ... |
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长江文化研究.第1辑
作者:《长江文化研究》编辑部 编 出版:团结出版社 日期:2025-02-01 本书是一本聚焦于长江文化研究的人文社科论文集。它以论文集的形式呈现有关长江文化研究的最新成果。聚焦长江文化,涉及学科包括但不限于经济管理、马克思主义、法学、教育学、心理学、艺术学、传播学、文学、历史学、哲学、社会学和文化学,及与人工智能、信息科技相融合的交叉学科。全书的内容主要包括:思辨长江、文化地理与社会经纬、教育与 ... |
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2024文化和旅游发展统计分析报告
作者:中华人民共和国文化和旅游部财务司 出版:首都经济贸易大学出版社 日期:2025-03-01 随着文化和旅游的快速发展,社会各界对文化和旅游统计信息服务提出了更高要求。从2009年起,文化和旅游部财务司已连续15年组织各级文化和旅游行政部门通过《文化和旅游发展统计分析报告》开展统计分析研究工作,取得了较好的社会反响。本书运用详实的统计数据,科学的统计方法,美观的统计图表,直观展现了我国2024年文化和旅游发展改 ... |
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重庆文化研究·甲辰冬
作者:重庆市文化和旅游研究院 出版:西南大学出版社 日期:2025-03-01 本书为《重庆文化研究》系列图书之一,汇集了数十篇书稿,肩负着将重庆的文化宣传展示到全国的使命任务,一面深入挖掘重庆本地的历史文献资料,一面完善重庆地域的特色文艺理论。本书主要分为“政策研究”“文化生态”“文艺评论”“基础研究”“巴渝文化”“人物风采”“文化记忆”“艺文空间”八部分。“政策研究”紧跟文化建设政策的发展方向 ... |
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重庆文化研究?甲辰春
作者:重庆市文化和旅游研究院 出版:西南大学出版社 日期:2024-05-01 2018年3月10日,习近平总书记在参加十三届全国人大一次会议重庆代表团审议时强调,希望重庆广大干部群众“努力推动高质量发展、创造高品质生活”。多年来,重庆人民按照这一方向,勤奋工作,不懈努力,大踏步走在高质量发展、高品质生活道路上。讨论“文化与高品质生活”,既是对这一问题的深入交流,也是为了更好地寻找重庆文化发展的新 ... |
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艺术人类学与文化复兴:2019年中国艺术人类学学术研讨会论文选集
作者:中国艺术人类学学会,云南艺术学院 著,中国艺术人类学学会,云 出版:文化艺术出版社 日期:2023-07-01 本书为2019年度中国艺术人类学学会召开的年会之论文集,由中国艺术人类学学会、云南艺术学院编,共收录会议优秀论文几十篇,是中国当代艺术人类学研究的汇集与记录。 ... |
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杨一青与和谐教育
作者:杨一青,中国教育报刊社人民教育家研究院 出版:北京师范大学出版社 日期:2015-10-01 本书为教育家成长丛书之一。作者主要从 “成长历程” “教育思想概述” “课堂实录”“专家评述”“社会反响”等几部分全景式反思其教育思想、教育智慧、专业精神和专业人格的形成过程与教学实践过程。该书浓缩着教师不断超越自我,不断超越学科教学的求索 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 432 ![]() |
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李元昌与乡土教育
作者:李元昌,中国教育报刊社人民教育家研究院 出版:北京师范大学出版社 日期:2015-10-01 本书为教育家成长丛书之一。作者主要从 “成长历程” “教育思想概述” “课堂实录”“专家评述”“社会反响”等几部分全景式反思其教育思想、教育智慧、专业精神和专业人格的形成过程与教学实践过程。该书浓缩着教师不断超越自我,不断超越学科教学的求索 ... |
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蓝继红与诗意教育
作者:蓝继红,中国教育报刊社人民教育家研究院 出版:北京师范大学出版社 日期:2015-10-01 本书为教育家成长丛书。作者主要从 “成长历程” “教育思想概述” “课堂实录”“专家评述”“社会反响”等几部分全景式反思其教育思想、教育智慧、专业精神和专业人格的形成过程与教学实践过程。该书浓缩着教师不断超越自我,不断超越学科教学的求索足迹 ... |
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贾桂清与觉醒教育
作者:贾桂清,中国教育报刊社人民教育家研究院 出版:北京师范大学出版社 日期:2015-10-01 本书为教育家成长丛书之一。作者主要从 “成长历程” “教育思想概述” “课堂实录”“专家评述”“社会反响”等几部分全景式反思其教育思想、教育智慧、专业精神和专业人格的形成过程与教学实践过程。该书浓缩着教师不断超越自我,不断超越学科教学的求索 ... |
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刘可钦与主体教育
作者:刘可钦,中国教育报刊社人民教育家研究院 出版:北京师范大学出版社 日期:2015-10-01 本书为教育家成长丛书之一,主要从 “成长历程” “教育思想概述” “课堂实录”“专家评述”“社会反响”等几部分全景式反思其教育思想、教育智慧、专业精神和专业人格的形成过程与教学实践过程。该书浓缩着教师不断超越自我,不断超越学科教学的求索足迹 ... |
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丁继泉与主动教育
作者:丁继泉,中国教育报刊社人民教育家研究院 出版:北京师范大学出版社 日期:2015-10-01 本书为教育家成长丛书之一。作者主要从 “成长历程” “教育思想概述” “课堂实录”“专家评述”“社会反响”等几部分全景式反思其教育思想、教育智慧、专业精神和专业人格的形成过程与教学实践过程。该书浓缩着教师不断超越自我,不断超越学科教学的求索 ... |
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杨屹与情趣教育
作者:杨屹,中国教育报刊社人民教育家研究院 出版:北京师范大学出版社 日期:2015-10-01 教育家成长丛书作者主要从 “成长历程” “教育思想概述” “课堂实录”“专家评述”“社会反响”等几部分全景式反思其教育思想、教育智慧、专业精神和专业人格的形成过程与教学实践过程。该书浓缩着教师不断超越自我,不断超越学科教学的求索足迹,蕴含着 ... |
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郭洪与自主教育
作者:郭洪,中国教育报刊社人民教育家研究院 出版:北京师范大学出版社 日期:2015-10-01 郭洪是巴川中学的校长。到过巴川中学的人,都能从巴川人工作的细节中感受得到“自主教育”的思想浸润。和郭洪交流,“自主认识”、“自主设计”、“自主学习”、“自主管理”、“自主评价”……他如数家珍。郭洪在教学和班级管理中让学生“自主学习”、“自主 ... |
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张文茂与责任教育
作者:张文茂,中国教育报刊社人民教育家研究院 出版:北京师范大学出版社 日期:2015-10-01 本书介绍了张文茂校长的教育观、管理观、德育观、教学观、学生观,以及学校的实践模式和人文精神。作为一所高中学校的校长,他想让更多的农村孩子考上好大学,以此改变他们的人生轨迹,使他们将来能更好地服务社会。他的目标是:办一所学生喜欢、教师幸福、家 ... |
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中国智能教育技术发展报告(2019-2020)
作者:中国人工智能学会 组编 ,陈向东 主编 出版:机械工业出版社 日期:2020-09-01 本书从教育实践者的视角,系统地梳理了人工智能教育应用的现状及发展趋势。全书内容包括技术应用于教育的历史,智能教育技术的理论基础,人工智能时代教师和学生的特点,智能技术应用于课堂教学、教育管理和科研的现状,并且对人工智能教育应用的未来进行了展望。 本书既可供各类教育工作者以及教育管理者深入了解智能教育技术发展的现状与趋 ... |
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中国传统舟船文化遗产调查
作者:中国航海博物馆组编,王煜 叶冲 编著 出版:上海交通大学出版社 日期:2023-11-01 本书基于中国航海博物馆对国内重点地区所开展的中国传统舟船遗存和非物质文化遗产调查,整理了前人关于中国传统舟船的研究成果和既往调查资料,梳理汇总了中国传统舟船相关文献记载,提出了中国传统舟船及文化遗产的内涵范畴、总体特征、主要特点,并就如何更好地保护和传承提出思考和建议,以呼吁社会各界不断加大对中国传统舟船文化遗产的保护 ... |
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2020-2021中国高等学校建筑教育学术研讨会论文集
作者:2020-,2021中国高等学校建筑教育学术研讨会论文集 编 出版:中国建筑工业出版社 日期:2021-03-01 2020中国高等学校建筑教育年会暨院长系主任大会以“新时代建筑教育的传承与变革”为主题,设定“建筑学一流专业与一流课程建设”“公共环境安全与建筑学人才培养”“通专结合的建筑教育观念与方法”“信息技术与专业教学模式创新”四个议题。经论文编委会评阅, 遴选出各类论文120多篇以供学术研讨。2020中国高等学校建筑教育年会暨 ... |
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