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《汉语教学学刊》编委会
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发展汉语(第3版)中级听力(Ⅱ)
作者:李泉 出版:北京语言大学出版社 日期:2025-07-01 《发展汉语》(第三版)是一套体现“发展”教学理念、采取“综合语言能力培养与专项语言技能训练相结合”的语言教学及教材编写模式而编写的系统性成人中文教材。全套教材分为“三个级别、六个系列”,即纵向分为初、中、高三个级别,横向分为“综合、口语、听力、阅读、写作、初级读写”六个系列,共28册。 《发展汉语(第三版)中级听力( ... |
詳情>> | 售價:NT$ 408
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汉语测试与评估
作者:丁安琪主编 , 陈文景, 程海婷,王超著. 出版:人民教育出版社 日期:2023-09-01 2014年,孔子学院总部/国家汉办正式推出《国际汉语教证书》考试(简称《证书》考试)。其根据《国际汉语教师标准(2012版)》研发,从汉语教学基础、汉语教学方法、教学组织与课堂管理、中华文化与跨文化交际、职业道德与专业发展五个方面,评价应试者是否具备作为国际汉语教师的能力。目前,《证书》考试已成为遴选赴海外汉语教师志愿 ... |
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领航 商务汉语教程(1)
作者:卢红 出版:外语教学与研究出版社 日期:2024-06-01 《领航商务汉语教程1》是为零起点汉语学习者编写的商务汉语教材,全书共20课。每课内容基本包含学习目标、情景对话、课文、生词、关键句型、语法、练习、名言警句、文化提示等9个板块。教材注重语言学习与商务情景功能的结合,商务交际功能及话题丰富、系统,并通过汉外语言、文化对比帮助学生掌握汉语及商务文化学习中的重点、难点。教材编 ... |
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中俄对照简明实用汉语语法
作者:赵宏 主编 出版:北京大学出版社 日期:2023-07-01 《中俄对照简明实用汉语语法》是为汉语学习初中级阶段的俄罗斯留学生编写的汉语语法教材,针对俄罗斯留学生汉语语法学习中存在的实际问题选设语法点;语言力求浅显明白,语法规则力求条理清晰,尽量减少讲解概念和理论说明,并采用了俄汉对照的形式,以期达到学生自己较容易理解本书的目的。为了突出针对性,在体例上打破以往语法教学的模式,没 ... |
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看故宫 学汉语1
作者:朱京津 出版:北京语言大学出版社 日期:2024-12-01 《看故宫 学汉语》系列教材分为《看故宫 学汉语1》《看故宫 学汉语2》两册,由语言学习、文化知识、手工体验三个教学板块组成,围绕故宫的历史、故宫里的皇帝、故宫里的宫殿、故宫里的建筑、故宫里的神兽、故宫里的珍宝、故宫里的名画等文化主题,教授二语学习者故宫的文化知识,侧重训练学习者的口语表达,兼顾读写能力的培养。《看故宫 ... |
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看故宫 学汉语2
作者:朱京津 出版:北京语言大学出版社 日期:2025-06-01 《看故宫 学汉语》系列教材分为《看故宫 学汉语1》《看故宫 学汉语2》两册,由语言学习、文化知识、手工体验三个教学板块组成,围绕故宫的历史、故宫里的皇帝、故宫里的宫殿、故宫里的建筑、故宫里的神兽、故宫里的珍宝、故宫里的名画等文化主题,教授二语学习者故宫的文化知识,侧重训练学习者的口语表达,兼顾读写能力的培养。《看故宫 ... |
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通用学术汉语:思辨与表达(下)
作者:施红主编,陈敏等副主编 出版:北京语言大学出版社 日期:2025-05-01 《通用学术汉语:思辨与表达》以“汉语能力和学科素养培养并重”为核心编写理念,适用于来华攻读本硕博学位的学历生和即将进入中国大学学习的预科生,注重基于学术场景,培养提升学习者的思辨能力、学术技能、中文表达能力和跨文化交际能力,具有突出的“学术技能培养性”和“汉语语言知识性”。 教材在语言教学规则基础上,选编计算机科学、 ... |
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通用学术汉语:思辨与表达(上)
作者:施虹 出版:北京语言大学出版社 日期:2025-06-01 《通用学术汉语:思辨与表达》以“汉语能力和学科素养培养并重”为核心编写理念,适用于来华攻读本硕博学位的学历生和即将进入中国大学学习的预科生,注重基于学术场景,培养提升学习者的思辨能力、学术技能、中文表达能力和跨文化交际能力,具有突出的“学术技能培养性”和“汉语语言知识性”。 教材在语言教学规则基础上,选编计算机科学、 ... |
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发展汉语(第3版)中级口语(Ⅰ)
作者:李泉 出版:北京语言大学出版社 日期:2025-08-01 《发展汉语》(第三版)采用“专项语言技能训练与综合语言能力培养相结合”的第二语言教学及教材编写模式。全套教材分为“三个层级、六个系列”,即纵向分为初、中、高三个层级,横向分为“综合、口语、听力、阅读、写作、初级读写”六个系列,共28册。其中,综合系列为主干教材,口语、听力、阅读、写作、初级读写系列为配套教材。 《发展 ... |
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汉语成语小词典(实用版)》 雅图辞书编委会, 汉语
作者:雅图辞书编委会 出版:吉林出版集团有限责任公司 日期:2013-12-01 ... |
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发展汉语(第3版)高级口语(Ⅰ)
作者:李泉 出版:北京语言大学出版社 日期:2025-08-01 《发展汉语》(第三版)是一套体现“发展”教学理念、采取“综合语言能力培养与专项语言技能训练相结合”的语言教学及教材编写模式而编写的系统性成人中文教材。全套教材分为“三个级别、六个系列”,即纵向分为初、中、高三个级别,横向分为“综合、口语、听力、阅读、写作、初级读写”六个系列,共28册。其中,综合系列为主干教材,口语、听 ... |
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塔吉克族汉语习得声学实验研究
作者:李素秋等著 出版:中国社会科学出版社 日期:2024-12-01 塔什库尔干塔吉克自治县是我国推广普及国家通用语言文字工作的薄弱地区。本书通过实验语音的方法采录了塔吉克族习得汉语元音、塞音、擦音、塞擦音、单字调、双字调、语调等方面的语音材料,然后根据提取的数据做出声学格局图。并与普通话母语者的同类参项进行对比,总结出塔吉克族习得汉语的偏误类型,深入探析形成偏误类型的因素。最后提出了相 ... |
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汉语作为外语在美国发展的综合研究
作者:刘元满 等 著 出版:北京大学出版社 日期:2024-08-01 美国影响外语教学的重大社会事件、美国的语言政策特别是外语教育政策对中文教学产生决定性影响,本研究从相关理论指导下,通过对官方文件、研究文献进行挖掘、梳理,在一些史料上多角度小心求证,对不同教学机构进行纵向和横向的对比,并对一些数据进行清洗统计,最终有如下发现或创建: 1) 对美国的中文教学过程做了新的分期;2) 早 ... |
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对外汉语教程:基础日常用语
作者:杨海峰,陶玲,李永春 主编 出版:武汉大学出版社 日期:2024-12-01 本书内容围绕基础日常生活学习用语的学习展开,全书共分为20课,主要包括一般通用性交际用语,包括日常生活和学习生活用语,语音,基础语法(主要是单句),汉字基础知识等,同时教材加入汉字造字法以及初文形体解说等内容,有助于学生对汉字理解。本教材注重听说读写的综合能力培养,采取“针对性 实用性 知识性 趣味性”的四位一体原则。 ... |
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新标准汉语口语(初级)
作者:全克林 出版:上海交通大学出版社 日期:2025-05-01 本书为针对来华留学生编写的汉语口语教材,以《国际中文教育中文水平等级标准》(GF0025-2021)(以下简称《标准》)为纲,体现“标准与教学结合、以口试促教学”理念。本教材特色鲜明,1)以《标准》为依据,逐级编写教材;2)设置交际练习,紧密结合HSK口试内容;3)按照《标准》分级确定话题任务内容,话题场景素材选自当代 ... |
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乐学汉语(增订版)基础篇 第一册
作者:鹿钦佞, 主编 出版:上海外语教育出版社 日期:2025-09-01 本教材是一部有上海特色、 反映鲜明时代特征同时又兼具科学性、系统性的现代化对外汉语短训教材。是2017 年的修订版。本教材坚持四个原则:(一)“以学生为中心”的教学理念(二)以功能为纲进行操作(三)以学习者的学习体验为先导(四)以速成为目标。分为初、中、高三级,其中初级教材4册,中高级教第材4册。本书是系列教材中初级的 ... |
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乐学汉语(增订版)基础篇 第三册
作者:鹿钦佞, 主编 出版:上海外语教育出版社 日期:2025-09-01 本教材是一部有上海特色、反映鲜明时代特征同时又兼具科学性、系统性的现代化对外汉语短训教材。是2017年的增订版。 本教材坚持四个原则:(一) “以学生为中心”的教学理念(二)以功能为纲进行操作(三)以学习者的学习体验为先导(四)以速成为目标。分为初、中、高三级,其中初级教材4册,中高级教材4册。 本书是系列教材中基础篇 ... |
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乐学汉语(增订版)基础篇 第二册
作者:鹿钦佞, 主编 出版:上海外语教育出版社 日期:2025-09-01 本教材是一部有上海特色、反映鲜明时代特征同时又兼具科学性、系统性的现代化对外汉语短训教材。是2017年的修订版。本教材坚持四个原则:(一)“以学生为中心”的教学理念(二)以功能为纲进行操作(三)以学习者的学习体验为先导(四)以速成为目标。分为初、中、高三级,其中初级教材4册,中高级教第材4册。本书是系列教材中初级的第二 ... |
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汉语修辞格趣谈
作者:祝敏青 陈碧莲 著 出版:商务印书馆 日期:2023-01-01 修辞格即修辞手法,是人们在语言运用中为了提高表达效果而产生的语言艺术模式,它具有特定的语言格式,语言规则和特定的功能,为社会所约定俗成。修辞格是中学语文教学中语言教学的重点,也是国人提高语言写作与鉴赏能力的重要知识点。本书从中国文学作品中精选重要修辞格的典型语料,对其进行分析说明,以达成汉语修辞格基本知识较为系统的讲解 ... |
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国际汉语史研究:第二辑
作者:李无未 出版:厦门大学出版社 日期:2025-07-01 本书以发掘全球汉语史文献为前提,以汉语史研究为基础,以求真务实的语言学理论为指导,展开一系列专题性前沿研究。本辑共收录19篇文章,文献来源包含日本、越南、美国、法国、俄罗斯等国家,体现了真正意义上的“国际”汉语史研究。这些文章立足于学术前沿,依据从“他者”视角编写国际汉语史文献,对汉语语音、语法、文字、词汇、汉语习得等 ... |
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