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木叉教育研究中心主编
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出海：中国企业的个体记忆和家国思绪 《经济观察报》主编
作者：《经济观察报》主编 出版：中译出版社（原中国对外翻译出版公司） 日期：2025-07-01 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 403 
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学生体育教育漫画书 全套共5册
作者：学生体育教育编委会 出版：北方妇女儿童出版社 日期：2024-07-01 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 760
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中国教育法制评论（第27辑）
作者：劳凯声、余雅风、陈鹏 主编 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2024-12-01 本辑延续近几年研究热点，继续围绕教育法典编纂、教育治理、民办教育发展、教育立法等议题展开深入探讨，为教育法制发展和教育治理实践提供了有益的参考。教育法典专题从教育法典编纂的法制基础、结构逻辑、法律部门归属、国际比较等角度进行了深入分析，并对民办教育在教育法典中的编纂逻辑、家校社协同育人理念融入教育法典的必要性等做了阐释 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 265
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英语教育与教学研究 第七辑
作者：束定芳， 主编 出版：上海外语教育出版社 日期：2024-11-01 图书名称：英语教育与教学研究 第七辑 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 214
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健康教育与健康促进（初晓艺）
作者：初晓艺、郭音彤、周楠主编 出版：化学工业出版社 日期：2025-10-01 《健康教育与健康促进》教材系统梳理了健康教育与健康促进的基础理论与实践方法，共分八章展开论述。内容包括健康教育与健康促进概述、健康行为干预技术、健康传播与健康传播材料制作、健康教育与健康促进实用技能、健康教育与健康促进项目管理、特定人群健康教育、慢性病健康教育及场所健康促进与健康教育。此外，书中还介绍了六个实践项目，书 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 184
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中国教育法制评论（第24辑）
作者：劳凯声、余雅风、陈鹏 主编 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2023-12-01 本辑围绕教育法法典化、高等教育领域的法律规制问题、中外合作办学机构的法人定位、监护人拒送适龄儿童接受义务教育的司法治理途径等教育法制建设和学校教育中的热点和前沿问题，选取相关领域较为成熟的研究成果集结出版。教育法典主题论述了教育法的定位及其法典化、教育法典的功能定位、教育法典编纂技术和法制基础等。高等教育法律规制涉及博 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 332
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中国教育经典解读（第二版）
作者：田正平 肖朗 主编 出版：上海教育出版社 日期：2024-11-01 本书精选从先秦至现代对中国教育传统产生过深远影响的名篇名作139篇，以作者或作品时代为序，系统呈现自孔子以降的历代教育家的思想精华。全书涵盖两千余年的中华教育智慧，内容既包括经典原文（专书及长文酌加节录），又辅以精准题解、详实注释与深入解读，旨在为中小学教师与教育研究者提供一部兼具学术性与实用性的读本，既可助力提升教育 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 959
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住院患者健康教育专科实施方案指南
作者：李丽红等主编 出版：中国中医药出版社 日期：2024-09-01 本书分为健康教育理论篇与专科疾病健康教育实践篇，共十二章。健康教育理论篇介绍健康教育的基础理论与实施方法。专科疾病健康教育实践篇包括医学诊断及临床各科疾病患者的健康教育，重点介绍疾病的概述、入院指导、专科检查指导、饮食指导、活动与睡眠指导、用药指导、专科指导、功能锻炼、心理指导、出院指导，将健康教育贯穿住院患者整体护理 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 765
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思想政治教育研究热点年度发布. 2024
作者：冯刚 主编 出版：团结出版社 日期：2025-03-01 这是一本研究中国思想政治教育现状的著作。全书共26章，分别就思想政治教育的范畴、政策、功能、方法、话语体系等方面做了创新的研究。2024年，在学习贯彻党的二十届三中全会和全国教育大会精神，纪念思想政治教育学科成立40周年中，学者们围绕思想政治教育理论和实践命题开展了深入探讨，取得了丰硕研究成果。思想政治教育实证研究是思 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 500
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融合教育导论
作者：邓猛 李芳，主编 出版：北京师范大学出版社 日期：2022-05-01 目前我国有8500多万残疾人，这个庞大的人群需要加快发展融合教育。融合教育理论以追求社会公平、自由等普世性价值观为基础，倡导残疾儿童在普通教室接受高质量的、适合他们自己特点的、平等的教育与服务。20世纪80年代以来，融合教育理论在特殊教育领域成为垄断式话语，为各国特殊教育政策制定、实施提供新的依据与动力；也为各国根据自 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 286
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英语教育与教学研究 第八辑
作者：束定芳， 主编 出版：上海外语教育出版社 日期：2025-06-01 《英语教育与教学研究》第八辑分为专家论坛、教学实践、单元教学设计、作业设计、语言测评等专栏。其中，在专家论坛专栏，专家们围绕教学理论与实践、课程与教学改革、教师专业发展三个方面展开了热烈的讨论，展现了中国学者对基础外语教育以及职前职后教师教育一体化的观点；在教学实践专栏，相关一线教师围绕概要深度学习路径、高阶思维品质培 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 306
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现代护理教育
作者：张军 主编 出版：武汉大学出版社 日期：2022-09-01 本书共有七章，首先根据国内外现代教学理论的发展史来综述现代教学理论、教育技术，以及信息化教学的具体概念和方法，包括定义、教学资源、教学环境、教学设计和评价、教学能力等内容。再具体描述现代护理教育的发展历程、国内外护理教育现状、护理专业培养理念与目标，通过对线上线下教学的优劣进行总结和对比，用护理教育创新案例来具体阐述如 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 240
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思想政治教育学科中青年学者成长之路.第二辑
作者：冯刚 主编 出版：团结出版社 日期：2024-09-01 这是一本总结中国思想政治教育学科中青年学者教师成长历程的文集。 书中回顾总结了思想政治教育学科中青年学者的成长历程，梳理其学术成果和成长规律，对于促进学科发展和人才培养具有重要意义。探索中青年学者成长之路，可以从中发现一系列值得总结的突出成就和发展特点，以期为思想政治教育学科的发展和人才培养起到有益的促进作用。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 490
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人工智能技术与应用——面向未来教育
作者：主编 郑豪 陈波 倪艺洋 柏宏权 出版：高等教育出版社 日期：2025-09-01 本书面向数字时代人才培养的实际需求，系统介绍人工智能核心概念、基础原理、关键技术以及在教育领域的典型应用，旨在帮助高校学生提升人工智能素养，增强数字化创新能力。全书共14章，内容涵盖人工智能的基本理论、技术生态、教育应用、伦理安全、发展前景等模块，既注重知识体系的系统性，也突出应用场景的实践性。本书从人工智能的发展历程 ... |
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唐文中教育文集
作者：杨丽，温恒福主编 出版：中国社会科学出版社 日期：2023-06-01 唐文中教授是中国教育学会教育学分会教学论专业委员会创始人之一，是第一届至第五届（1985—1997）全国教学论专业委员会主任委员，是新中国课程与教学论学科重要奠基人和开拓者，是我国现代课程与教学论发展史上的重要学者。本书是其学生花费多年时间收集整理而成，按照成果的主题分为教育概论、教学论、高师教育、大学教学论、教育管理 ... |
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不一样的教育 让我们慢慢来：特殊教育故事集
作者：赵静 主编 出版：广西教育出版社 日期：2024-11-01 本书汇集了47个来自全国各地特殊教育学校的特殊教育故事。故事由一线老师们根据真实教育案例改编，每个故事由资深特殊教育老师赵静进行点评和分析，从生活自理、问题行为、情绪疏导、能力发展、走向未来五个方面呈现特殊教育老师在教育教学中的收获和感悟，为更多的特殊教育工作者、特殊教育相关人士提供通俗易懂的实践指导。 ... |
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《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》政策研究与阐释
作者：周洪宇主编 出版：湖北教育出版社 日期：2025-06-01 本书围绕《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》的总体要求、“八大体系”、综合改革和组织实施等十一个维度，深入剖析了纲要研制实施背景、重大意义、总体要求、基本内容、主要特点、战略目标、任务部署和实施要求。同时，借助数据呈现与案例比较，系统梳理了纲要从规划至实施的过程及内涵，对于我国加快建成教育强国、进一步深化教 ... |
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中学和平教育
作者：主编 刘成 出版：南京师范大学出版社 日期：2023-06-01 本书是一本旨在向青少年宣传与阐释中国和平观的和平教育用书，立足和平与发展时代背景，基于作者二十多年的和平教育理论研究与实践成果编写而成，具有较强的科学性、时代性和可读性。全书从理解和平、认识世界、冲突化解、和平成长四个维度，遴选新时代青少年亟须了解的和平文化与形态、全球发展与环境问题、跨文化理解与交流、冲突化解与非暴力 ... |
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大学生心理健康教育
作者：滕燕 主编 出版：高等教育出版社 日期：2022-06-01 本书是普通高等学校心理健康教育读本。本书是在教学实践和调研的基础编写而成的。在编写过程中，以适合高职学生的知识、能力、兴趣、需要为原则，突出科学性、实用性和先进性，强调通俗、简明，案例的选取贴近高职高专学生的特点，采用积极心理引导方式，分析以正面教育为主。本书的主要内容包括心理健康概述、自我认知、适应大学环境、学会学习 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 212
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中小学教育心理学
作者：七十三，主编 出版：北京师范大学出版社 日期：2017-03-01 从2015年开始，教师资格证考试的群体将从师范类毕业生扩大至所有各类毕业生，这其中包含师范类也包含非师范类学生，本书在编写的过程中充分考虑了没有师范教育背景的读者的知识基础以及学习需求，在内容上尽可覆盖基础心理学、发展心理学以及教育心理学等相关学科。因此，本书既可以提供给师范类院校的学生做公共教育类课程的教材，也可以为 ... |
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