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县域乡村教师有效培训研究
作者：戴礼章，丁常春，黄琼，赵庆来 出版：华东师范大学出版社 日期：2022-07-01 《县域乡村教师有效培训研究》基于乡村教师职业特点和专业标准进行分析，通过对全国1万多样本的调查研究，联合六省市12个培训机构和四所高校三年的实践探索，发现培训现状，寻求发展动向，厘清了县域乡村教师有效培训的方式与模式、保障机制与质量管理，完善了乡村教师培训理论基础与有效评价。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 398 
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心灵的交融：苏霍姆林斯基与中国教师
作者：史道祥 编著 出版：江苏科学技术出版社 日期：2016-11-01 通过对苏霍姆林斯基式的一线教师职业成长经历的描述，揭示出教师成长的规律：坚定的教育信念，实践和理论的相结合，教师的教育和自我教育，等等。通过一个个鲜活的案例，给当代教师成长提供有益的指导和借鉴。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 214
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体验商务英语（第三版）教师用书5
作者：佟敏强 出版：高等教育出版社 日期：2020-09-01 《体验商务英语（第三版）》系列教材共5级，包含综合教程、教师参考书、同步练习。《教师用书》每级包含12个单元的教学建议及答案，Resource bank（含Speaking，Listening，Writing）及Audio scripts，丰富的资源为教师提供教学便利。 本选题为《体验商务英语（第三版）教师用书5》。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 306
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和谐的学术：新时代高校教师劳动关系
作者：李志峰 出版：知识产权出版社 日期：2023-08-01 本书试图建构高校教师劳动管理理论框架并进一步探索高校教师劳动关系市场化转型规律，科学分析教师劳动关系市场化转型中的矛盾冲突类型并解析矛盾的深层原因，探索我国高校教师劳动关系和谐治理的模式并提出政策创新策略等核心问题。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 658
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新国标英语专业核心教材：视听说教程 1 教师用书
作者：张锷， 等编著 出版：上海外语教育出版社 日期：2024-07-01 图书名称 ：新国标英语专业核心教材：视听说教程 1 教师用书 书号 ：9787544681940 出版时间 ：2024-07-01 作者 ：张锷， 等编著 开本 ：D16 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 377
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新文科背景下云南高校管理会计教师能力建设研究
作者：代飞 出版：中国经济出版社 日期：2024-11-01 本书旨在研究新文科背景下云南高校管理会计教师的能力建设，并提出相应的实施路径。本书通过实地调研和问卷调查，分析了云南省内高校管理会计教师的能力及建设现状，并深入剖析了存在的问题及其形成的原因；进一借鉴国内外高校管理会计教师能力建设的成功经验，构建了适用于云南高校管理会计教师的“六位一体”能力建设模型；从专业精深能力、数 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 449
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农村教师初职职业流动行为影响因素实证研究
作者：肖庆业 张贞 出版：清华大学出版社 日期：2024-12-01 《农村教师初职职业流动行为影响因素实证研究》以社会流动理论、教育公平理论、需求层次理论、人力资本理论、目标一致理论等学科理论为指导，从教育学、统计学、管理学、社会学、心理学等多学科相互融合的角度出发，以我国农村教师这一典型群体为研究对象，进行深入细致的实地调查和访谈，运用生存模型对我国农村教师初职职业流动行为进行实证研 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 500
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培训·研讨·实践——中职教师课题研究能力培养全景指南
作者：李敏捷 主编 出版：化学工业出版社 日期：2025-07-01 本书是北京市信息管理学校基于市规划办立项课题《中职教师课题研究能力培养实践研究》，对“科研种子教师培养项目”“科研骨干教师培养项目”和“课题负责人培养项目”等多个科研专题项目实践经验的梳理与凝练。本书对中职教师课题研究能力指标体系，对应的八门培训课程及课标，集培训、研讨、实践于一体的课题研究能力培养模式，包含反应、学习 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 398
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何以优秀 如何成长：优秀小学道德与法治教师成长叙事
作者：程伟 出版：中国经济出版社 日期：2025-07-01 本书以优秀小学道德与法治教师为研究对象，通过对28位优秀教师的深度访谈，围绕“优秀小学道德与法治教师如何成长”这一问题，从“走向优秀”“成为优秀”“专注成长”“助推成长”四个方面进行了回答。本书描绘了优秀小学道德与法治教师的成长历程，可以为小学道德与法治教师的专业发展提供经验参照。本书作者案例研究经验丰富，有充足的研究 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 398
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理解学生：中小学教师如何开展学生学习研究（实践篇）
作者：王韵，张雅倩 出版：华东师范大学出版社 日期：2025-07-01 教育的本质是理解与唤醒。当教师以研究者的视角重新审视课堂，学生的每一个困惑、每一次进步都将成为研究的起点。 第一章从“问题导向”切入，通过大量调研数据还原教师开展学生学习研究的真实图景，揭示教师在学生学习研究中的认知偏差、实践瓶颈与发展诉求，剖析背后的深层原因，并基于实践提出针对性策略，让研究回归解决真实问题的原点 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 265
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新时代青年思想政治理论课教师核心素养及培育研究
作者：张磊 李佩洁 出版：新华出版社 日期：2025-08-01 本书理论研究与实证研究相结合，作者基于思政教师的工作现状、相关理论指导、政策文本进行分析，并对青年思政课教师的政治理论素养、学科知识素养、专业道德素养、情感态度素养、教育教学素养、数字技术素养及其培育路径做了初步的梳理和探讨，从凝聚共识、遵循规律、协同共育、现实保障四个方面着手为党政部门及学校提供了一些很好的相关建议， ... |
詳情>> | 售價：NT$ 459
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AI如何适用于教学——给中小学教师的实操指南
作者：刘大伟 赵梓如 等 编著 出版：福建教育出版社 日期：2025-08-01 《AI如何适用于教学——给中小学教师的实操指南》是一本聚焦人工智能技术在中小学课堂落地的工具书。全书以“理论—工具—实操”为主线，首章阐明AI赋能教学的核心价值与伦理原则，为教师厘清技术边界；第二章深度测评豆包、DeepSeek、Kimi等热门工具，结合教师真实反馈，分类推荐PPT制作、作业场景等的适配方案。第三章至第 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 230
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小学性教育教师用书 苟萍 杨蓉 陈玉梅 心理健康教育
作者：苟萍 杨蓉 陈玉梅 出版：四川大学出版社 日期：2025-08-01 本书为已出版的《小学性教育教师用书》（ISBN978-7-5690-2680-1）修订版。本教师用书严格按照联合国教科文组织发布的《国际性教育技术指导纲要》中对各年龄段青少年性教育的内容要求设计，确保各阶段每个主题均至少有一个活动方案来达成教学目的。本书主要内容包括一年级上下学期至六年级上下学期的教师课堂教学的方法策略 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 296
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学科思维培养视域下教师胜任力研究 光明文丛
作者：白易 出版：光明日报出版社 日期：2025-09-01 本书以学科思维培养为目标，以地理学科为例系统深入地剖析教师教学中的学科素养和学科思维教学的内涵，进而构建包括知识素养、思维水平、思政教学、持续改进等多个维度和胜任特征构成的教师胜任力理论模型。本书试图回答以下几个问题：不同学科思维模式的共性有哪些？不同学科各自的思维模式是什么？在教与学的过程中，教师解决问题时要重点关注 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 398
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农村教师编制、结构与配置研究
作者：秦玉友 出版：社会科学文献出版社 日期：2022-06-01 本书首先系统分析三种取向的编制标准，确定城乡教师编制标准的问题，并提出我国核定城乡教师编制的原则与应然特征，在此基础上对我国教师编制进行需求预测以及对未来义务教育教师盈缺做出判断与提出调整思路；其次，从年龄、性别、学科、学历、结构方面整体上静态地考察农村教师结构，分析农村教师结构发挥其功能的可能性；后，探讨农村中小学教 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 653
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给教师的一百条新建议（2022版）
作者：郑杰 出版：中国人民大学出版社 日期：2022-07-01 本书是《给教师的一百条新建议》的第三版，是一位真诚的教育者给教师提供的中肯建议。这些建议以作者自身的经历和丰富的咨询案例为基础，涉及教师的个人修养、职业发展、教育教学等方面，从教师自我、教师与学生、学校管理等不同视角审视教师职业，为教师更新教育理念、增进师生关系、增强职业认同感提供了诸多有价值的思考，充溢着真挚的教育情 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 347
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幼儿园教师专业核心素养研究
作者：蔡军 著 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2023-04-01 本书是西安文理学院学前教育学院院长蔡军教授的研究成果之一，主要包括幼儿园教师专业核心素养的理论基础与历史考察，幼儿园教师专业核心素养建构的价值立场，幼儿园教师专业核心素养的指标建构与模型建构，幼儿园教师专业核心素养模型的理论审视与现实观照几部分。 本书力图找到影响幼儿园教师工作绩效关键的品质和能力， 建构幼儿园教师 ... |
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我的教师观——做学生生命的贵人
作者：朱永新 著 出版：漓江出版社 日期：2023-05-01 本书是朱永新教授及新教育实验二十多年来在教师成长方面所做的探索，是广大教师的职业成长指南。 朱永新教授以书信交流的形式，就许多一线教师提出的职业成长、专业发展、职业成就等方面的问题答疑解惑、指点迷津。全书分《给我一个做教师的理由》《借我一双好教师的慧眼》《愿我书写一部教师的生命传奇》《让我们过一种幸福完整的教育生活》 ... |
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规范与超越：高中教师师德养成研究
作者：伏世全 出版：清华大学出版社 日期：2023-05-01 规范与**是高中教师师德养成的重要之维。规范维度是指教师对职业角色和行为的规定性，**维度是指教师通过个人的实践和反思，对职业角色和行为的规定性赋予个人意义的过程。从规范到**的师德养成路径，其本质是教师在角色和行为的规定性中不断充实个人意义与价值观念，在教师角色中逐渐实现本真自我的呈现，在“破”和“立”中达到职业角色 ... |
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研究型大学教师教学改革动力研究
作者：李虹著 出版：中国社会科学出版社 日期：2023-10-01 大学的核心功能在于教学，教学质量的提升需要不断探索教学改革，而教学改革的主体是一线教师，没有一线教师的积极参与，大学教学改革难以取得期望的效果。本书基于研究型大学教师教学改革的现实情境、实际样态、遇到的困难与阻力、教师对教学改革的思考与体悟等，考察研究型大学场域的教师参与教学改革的动力，提出了研究型大学教师教学改革动力 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 551
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