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自主生长式教师专业发展研究
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考古遗产研究（第1辑）
作者：中国考古学会考古遗产专业委员会 出版：科学出版社 日期：2024-06-01 本书以考古遗产和遗址博物馆为研究对象，围绕考古遗产的管理研究、考古遗产的理论研究、考古遗产保护的政策研究，以及保护、利用、管理、运营、展示、活化等综合性广泛性的研究领域，收录相关工作人员学术研究成果20篇，分为“理论研究”“实践探索”“科技保护”“活化利用”四个专题，其中包括大遗址保护、遗址博物馆理论研究与实践探索等方 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 959 
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新时代中国教师队伍建设改革发展报告（2012—2022）
作者：教育部教师工作司、中国教育科学研究院 出版：知识产权出版社 日期：2023-03-01 本书以总书记关于教育的重要论述为指引，从加强教师思想政治与师德师风建设、推进教师队伍建设信息化、加强基础教育教师队伍建设、加强职业教育教师队伍建设、加强高校教师队伍建设等方面，对党的十八大以来教师队伍建设改革发展进行了深入分析，总结了教师队伍建设的重大政策举措和主要成就，论述了教师队伍建设的前瞻性安排。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 449
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高校教师绩效评价研究
作者：闫宁宁 出版：华中科技大学出版社 日期：2022-06-01 （1）本书研究内容将学生增值评价法作为高校教师绩效评价科学性的基础，提出三个学生发展的价值维度：知识维度：知识的获取是学生发展各方面能力的基础，知识是人类社会在进化过程中形成、积累、沉淀下来的精华体系，是世界观、人生观、方法论的集合；能力是人类在社会中得以生存的必备条件，是展现一个人处理事务方式方法的有效途径，是人类生 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 356
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教师在线自我调节学习精准干预研究
作者：赵艳著 出版：中国社会科学出版社 日期：2024-12-01 本书紧扣数字化转型的时代主题，聚焦教师专业发展需求，从数据驱动视角，借鉴国内外典型的学习分析模型，依托社会认知理论，构建教师在线自我调节学习干预框架，设计干预过程，并付诸实践。本书旨在提升教师在线学习能力与效果，为教师专业持续发展提供决策参考和现实依据。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 449
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全国法律硕士专业学位研究生入学联考考试指南（第二十五版）
作者：全国法律专业学位研究生教育指导委员会 出版：中国人民大学出版社 日期：2024-11-01 《全国法律硕士专业学位研究生入学联考考试指南（第二十五版）》是由全国法律专业学位研究生教育指导委员会组编的针对全国法律硕士联考的考前辅导图书。本书依据最新大纲修订。根据《法律硕士专业学位联考考试大纲》的要求，该专业考试的参考书目限于各高等院校的教材和专家学者的有关著述，但由于历年联考的参考答案和评分标准是统一的，因此各 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 964
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电力数据要素市场建设发展报告
作者：中国能源研究会信息通信专业委员会 著 出版：水利水电出版社 日期：2024-07-01 本书聚焦电力与数据要素行业融合，概述电力数据要素市场内涵与外延，梳理国内外电力数据要素市场发展现状，提炼核心问题以及产业价值路径，提出电力数据要素市场的总体架构，对重点环节、基础设施、制度体系、生态体系和发展战略进行分析，归纳电力数据要素市场主流及新兴技术，呈现具有示范意义的经典案例，探讨提出电力数据要素市场建设发展趋 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 653
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借鉴与重构：教师教育案例课程开发研究
作者：冯茹著 出版：中国社会科学出版社 日期：2024-11-01 本书基于课程开发理论，以中国教育专业学位人才培养为指向，阐述教师教育案例课程开发问题。通过梳理案例教学发展脉络，阐释各学科领域案例教学基本理论，明晰教师教育案例课程的发展基础和趋势。本书旨在重构教师教育案例课程开发理论，通过建立的循环模型分析课程样例，与实践建立连接。本书以独特的理论视角，丰富了教师教育领域案例开发研究 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 500
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中小学教师课题研究微课10讲
作者：伍海云 出版：海南出版社 日期：2018-10-01 本书旨在引导教师成为教育教学的实践者和研究者，鉴于多数一线中小学教师没有受过专业的教育科研训练，本书从介绍科研与教研、找选题、申报选题、优质课题论证、开题、研究以及论文的规范式等方面一一做了详细说明，适用于一线教师，具有很强的实用性。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 230
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日本教师专业化研究
作者：夏鹏翔 著 出版：天津人民出版社 日期：2022-05-01 本书从教育学和历史学的角度，对日本教师专业化历程做了四个阶段的划分和定性：二战前的忠孝型教师、二战后初期的技能型教师、20世纪末的实践型教师和21世纪以后的专业型教师。 忠孝型教师是日本军国主义教育的产物，集中反映了特殊历史时期日本教师伦理的实质；技能型教师是针对中小学教师不能胜任课堂教学的问题，在教学论基础上提出加 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 286
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民办高校教师职业幸福感研究
作者：陈金平 出版：华中科技大学出版社 日期：2025-04-01 本研究在系统梳理教师职业幸福感已有研究的基础上，通过探索幸福、幸福感、职业幸福感等本源性概念，采用积极心理学幸福理论、工作要求-资源理论和个体-环境匹配理论等具体理论，按照探索式研究设计，运用质性与量化相结合的混合研究方法，探索民办高校教师职业幸福感的结构内涵（是什么）、水平现状（怎么样）、影响机制（为什么）和提升策略 ... |
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外语教学改革中一线教师情感张力的追踪研究
作者：高原 出版：清华大学出版社 日期：2024-12-01 一线教师的专业发展是中国外语教学改革的重要课题（高雪松、陶坚、龚阳，2018）。作为教学改革工作的具体执行者，一线教师直接决定了教学改革的成败（文灵玲、徐锦芬，2014；张莲、高释然，2019）。2018 年，中共中央、国务院印发的《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》指出，兴国必兴教，强教必强师。可以说，一线教 ... |
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英语教师文化领导力评价研究
作者：曹耀萍 著 出版：气象出版社 日期：2024-10-01 英语教师文化领导力评价的循证性研究意义深远。本书根据教学实践中行为科学、社会互动、伦理匹配、道德认知、文化教育的基本原理，通过深度访谈和文本数据调查，考察英语教师文化领导力因素的深刻内涵以及英语教师文化个性特征在知识与符号教育过程中对学生的“三观”影响，构建了英语教师文化领导力“双柱型六维度”的发展性评价内容、评价模型 ... |
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未来教师的研究素养
作者：丛书主编 王素吴颖惠 著 出版：机械工业出版社 日期：2022-09-01 全国基础教育改革看北京，北京基础教育改革看海淀。本书由中国教育科学研究院未来学校实验室联合北京市海淀区教育科学研究院编写，是一本我国中小学教师面向未来开展教师研究真正需要的书。全书共九章，从研究型教师的知识、能力和素质结构入手，用通俗易懂的语言，分析中小学教师职业发展历程，提出未来基础教育改革需要大量的研究型教师。 研 ... |
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筑巢引凤——中国普通高校教师聘任制改革研究
作者：王莉华 出版：浙江大学出版社 日期：2024-08-01 本书从发展历史，理论和实证分析三个方面系统研究我国普通高校教师聘任制改革的历史、逻辑和影响。第一章概述全球高校教师聘任的现状，主要类型，和相关理论和研究。第二章阐述我国普通高校改革开放以来的聘任制改革历史。第三章讨论21世纪以来，高等教育国际化的大趋势，对我国普通高校教师聘任改革的影响。第三章聚焦海外青年人才在普通高校 ... |
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教育变革中的教师惰性及其干预策略研究
作者：邵光华 著 出版：人民出版社 日期：2025-03-01 本书基于我国二十年基础教育变革现实，围绕变革中的教师惰性展开研究。探讨了教育变革中的教师惰性内涵及其分类图谱，分析了当前教育变革中的教师惰性现状以及青年教师群体的惰性特征，并通过个案教师对教育变革惰性的成因进行了深入分析，通过教师工作家庭平衡状况的研究、日常教师教学中的情感体验以及典型教师教学生活的现象学分析，进一步探 ... |
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全球视域下的教师教育政策与研究
作者：[英]黛安娜·迈耶[Diane Mayer] 出版：华中科技大学出版社 日期：2025-05-01 教师短缺、教师教育质量亟待提升越来越成为全球性的问题，迫切需要在国家政策层面加以解决。为此，来自澳大利亚、比利时、加拿大等13个国家或地区的教师教育研究人员组成了“全球教师教育联盟”，以探究教师教育政策和相关改革的影响。本书基于十多个国家或地区的教师教育改革案例，剖析了推动这些变革议程的政治因素，以及政策制定与教育研究 ... |
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教师教学信念生成机制的质性研究
作者：吴金航 出版：知识产权出版社 日期：2024-06-01 本书主要以“教师教学信念的生成遵循何种机制”为研究问题，以教学心理与教学哲学的视角为切入点，以生成学习理论、计划行为理论、元认知理论和自我知觉理论等为理论基础，以质性研究为主要方法，着重阐释了教师教学信念的生成价值与功能，考察了教师教学信念的生成样态，探析了教师教学信念的生成途径，解析了教师教学信念的生成场域，构建了教 ... |
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中小学教师专业伦理培训研究
作者：何光辉 出版：华南理工大学出版社 日期：2020-11-01 我国教师专业伦理研究起步较晚，本书专门、系统地研究了中小学教师专业伦理培训，对于贯彻《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》、促进教师专业发展，提高中小学育人质量，有一定的价值。全书共分6章。主要阐述了教师专业伦理的价值和中小学教师专业伦理培训的意义，系统探讨了中小学教师专业伦理培训的目标和内容，提出了开展中小学教 ... |
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土味书香 ： 王庄乡村教师生活史研究
作者：蒋福超 出版：光明日报出版社 日期：2024-04-01 本书通过记叙论者与父亲两代乡村教师的生活史，继而去思考其他乡村教师在传统与现代交替处的安身立命问题，论者力图将学术使命与重大的现实社会主题相结合，适应当下乡村教师研究中的质性研究的趋势，聚焦于王庄这一小型社区，将微观研究与整体历史背景紧密结合起来。通过数位王庄乡村教师的生活史，本研究最终力图解决这一问题，即乡村教师如何 ... |
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教师的儿童研究引论 新
作者：王丽华 出版：浙江大学出版社 日期：2023-08-01 本书主要解决关于教师的儿童研究的基本问题：即为什么、是什么、如何做、发展趋势如何；梳理了教师的儿童研究的理智传统，明确提出了教师的儿童研究的涵义、本质和价值；明确提出了教师的儿童研究内容、应遵循研究伦理。同时，从儿童角色的变化、儿童研究内容的多样化、儿童研究方法的综合化角度指明了其主要趋势。 ... |
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