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中国大学生学习力模型研究
作者：王芳著 出版：中国社会科学出版社 日期：2023-08-01 学习力是衡量终身学习能力的关键指标。本书在学习心理学和系统动力学理论基础上，提出了大学生学习力的理论模型；依托“国家大学生学情调查（NCSS）数据库”，采用横纵向数据呈现了立体式和动静结合的学习力模型，分析了中国大学生学习力模型的影响因素及其动态发展特征；运用质性研究方法挖掘学习卓越大学生学习力模型的特殊性，综合提出了 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 653 
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高中思想政治课深度学习研究
作者：朱丽萍 出版：上海教育出版社 日期：2022-06-01 本书基于教学实践研究从教师视角对高中思政课教学过程中学生的深度学习进行研究，分为思想政治课深度学习概述、深度学习的逻辑、基于深度学习的课堂教学实践、教学评价等方面展开论述，体现了一线教师对于深度学习的思考与探索。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 296
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从概念转变到协同建构-（协作学习中的社会认知互动研究）
作者：王靖崔鑫著 出版：中国社会科学出版社 日期：2024-11-01 协作学中的互动是一种包含了群体对话、意义协商、认知冲突、知识创生等丰富内涵的过程，且具有社会与认知双重属性，对协作学习研究具有重要价值。本书围绕协作学习中的社会认知互动，融合个体概念转变、群体知识建构等学习机理，提出了协作学习的“双重认知加工”过程；探讨了利用学习分析技术细颗粒度解析这一过程的方法与路径，设计了促进深度 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 454
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高校英语课堂学习投入多维评价及动态监测机制研究
作者：任庆梅 出版：外语教学与研究出版社 日期：2025-08-01 《高校英语课堂学习投入多维评价及动态监测机制研究》构建了大学生英语课堂学习投入多维评价体系及动态监测机制的理论框架，通过大样本实证调研验证了大学生英语课堂学习投入多维评价量表的效度与信度，并且多次通过大样本开展实证调研，验证了动态监测机制理论框架的合理性，发现并且阐释了大学生英语课堂学习投入多维评价体系的5个维度与13 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 459
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国际中文课堂的合作学习研究
作者：刘路 出版：社会科学文献出版社 日期：2023-12-01 本书以国际中文课堂的合作学习为研究对象，在社会文化理论指导下，运用混合研究方法开展实证研究，探讨国际中文课堂合作学习的运行机制及影响因素。研究成果以期加深业内对国际中文学习中社会文化属性、课堂合作学习内在规律的认识，提升课堂合作学习研究的科学性与理论性。在教学实践层面，本书可推动国际中文教师深入理解课堂分组活动的作用与 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 500
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理解学生：中小学教师如何开展学生学习研究（实践篇）
作者：王韵，张雅倩 出版：华东师范大学出版社 日期：2025-07-01 教育的本质是理解与唤醒。当教师以研究者的视角重新审视课堂，学生的每一个困惑、每一次进步都将成为研究的起点。 第一章从“问题导向”切入，通过大量调研数据还原教师开展学生学习研究的真实图景，揭示教师在学生学习研究中的认知偏差、实践瓶颈与发展诉求，剖析背后的深层原因，并基于实践提出针对性策略，让研究回归解决真实问题的原点 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 265
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新高考日语 语法
作者：万笛、祁利勇 出版：中国宇航出版社 日期：2025-07-01 《新高考日语 语法》是为高考日语备考者打造的一本语法书，聚焦近20年高考日语考点，针对性强，全书分为四部分，主要对必考考点、高频考点、基础考点及拓展考点进行梳理，对每个语法点进行讲解并配以例句及高考真题例句等，希望学生通过高考例句掌握历年高考中该考点的出题方式。适当的地方对相似语法进行辨析、总结语法点的备考技巧等内容， ... |
詳情>> | 售價：NT$ 254
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服务全民终身学习的教育体制机制研究经典文献评述
作者：邓旭、马一先 出版：重庆大学出版社 日期：2025-05-01 本书从政策文本内容、政策研究文献和学理性研究三个方面，对当前我国“服务全民终身学习的教育体制机制”的研究进行评述。首先，本书收集和整理（截至2023年）已出台的有关“终身教育”“终身学习”“服务全民终身学习体制机制”的政策文本，按照综合类和专项类分别对政策文本内容规定进行梳理与分析，以呈现政策文本的阶段性特点和发展脉络 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 500
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深度学习：理论、实践与研究方法
作者：胡航 出版：西南师范大学出版社 日期：2022-12-01 本书是国内深度学习较前沿的理论与实践研究的专著，可以指导学习科学的理论研究，可以指导基础教育、学前教育和职业教育等方面的学校与课堂变革，构建了跨脑科学、心理学、教育学和信息技术融合的教育研究新方法体系。全书分为四个部分，第一部分深度学习理论，包含两章：第1章深度学习的理论基础，第2章深度学习的内涵与发生机制。第二部分深 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 296
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多元领导视域下教师合作学习研究
作者：曾佑来 出版：九州出版社 日期：2022-04-01 本研究以哈贝马斯交往行为理论、埃雷兹文化自我表征理论和 罗宾斯群体行为理论为起点，假设在学校教师专业学习场域内，校 长领导管理实践和教师专业学习共同体文化会交互影响教师的自 我观念并共同作用于教师合作学习行为，由此，尝试构建、验证校 长多元领导对教师合作学习影响的路径模型。研究内容具体包括三 个方面：第一，运 ... |
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开放环境下的度量学习研究
作者：叶翰嘉 出版：机械工业出版社 日期：2022-12-01 《开放环境下的度量学习研究》由南京大学人工智能学院副研究员叶翰嘉撰写，内容荣获2021年度CCF优秀博士学位论文奖。全书以模型在开放环境下输入、输出层面上面临的挑战为切入点，提出针对或利用度量学习特性的具体算法，从理论和应用等多个角度使度量学习的研究能够契合开放的环境。《开放环境下的度量学习研究》共七章：第1章 绪论， ... |
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自主学习视域下教师信念比较研究
作者：陈春梅 著 出版：武汉大学出版社 日期：2022-11-01 本书是以自主学习视域下教师信念比较研究为主题的学术专著。通过对高中和大学英语教师的信念调查，了解英语教师教学行为背后的思想。全书共分八章，以英语教学与教师信念、自主学习与教师信念的理论阐释、自主学习视域下高中英语教师信念、自主学习视域下大学英语教师信念、大学和高中英语教师学生自主学习信念的显同与促进学生自主学习的方法、 ... |
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学生学习力及其提升策略研究
作者：黄小欧 出版：光明日报出版社 日期：2022-08-01 在学习型社会背景下，高素质技术技能型人才不仅需要拥有“学到什么”的能力，更需要具有“愿意学习”的动力，此二者密切联系、相互作用，共同构成为学习力。然而从高职学生的实际情况来看，理想和现实仍有较大差距，主要表现为学生“想学”的意愿不强、基于信息处理的“会学”的能力偏低、学习力总体水平不高等问题。基于此，本书以学习力为研究 ... |
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职业院校互联网学习生态建设的实践与研究
作者：耿洁 著 出版：天津人民出版社 日期：2022-11-01 本书共有六章，以职业院校互联网学习生态为核心开展研究，围绕职业院校混合式教学、网络学习空间建设与应用等具体实践形式，探索回答什么是职业院校互联网学习生态，怎样构建良好的互联网学习生态，以及互联网学习生态建设能发挥什么作用等问题，推动职业院校信息化从融合应用阶段迈入创新发展阶段。 ... |
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新型学习空间中的教与学研究
作者：赵瑞军 陈向东 出版：经济日报出版社 日期：2022-09-01 以大数据、云计算、5G、人工智能等为代表的新技术为学习空间变革提供了新的机遇，基于新技术的新型学习空间不断涌现。随着新型学习空间的迅速推广，空间变革带来的教学变革日益成为研究新热点。空间变革对教师教学和学生学习都带来了重要的影响，教师教学行为是否发生变化、教师如何依据空间调整教学决策、学生在新型空间中的学习行为有何变化 ... |
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核心素养学习·实践·研究集：以主题式教学为推动力
作者：胡莹 出版：北京出版社 日期：2024-11-01 本书是北京师范大学附属中学政治教研组团队基于长期的教学实践和对新课程改革学习研究的基础上，探索出的政治学科核心素养落地的策略--主题式教学模式。所谓主题式教学模式，主要指以某一学科核心概念、时政热点问题或者学生核心能力等为主题，基于学生先前认知和经验构建教学设计框架，并采取有效教育教学方式，帮助学生深化学科思想认知、提 ... |
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幼儿园教师自主学习及支持系统的研究
作者：蔡迎旗 著 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2021-11-01 当前，全球化的教师教育改革对教师专业发展提出了新的要求，更加注重教师个人成长和有意识的自主学习。教师自主学习是教师基于教育教学实践的真实情境而主动发起的、自觉独立的学习活动，是教师专业成长的驱动力。 本书主要采用问卷调查法、访谈法和案例研究法，对幼儿园教师、园长、幼教专干与教研员进行广泛调查，对教学反思、园本培训和 ... |
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社会情感学习手册：研究与实践
作者：[美]杜拉克著 毛亚庆译 出版：北京师范大学出版社 日期：2024-03-01 这本手册出自社会情感学习领域国际知名学者Joseph A. Durlak、Roger P. Weissberg等人之手，全面系统地展现了当前国际上社会情感学习研究与实践的新进展。在理论方面，该手册系统呈现了社会情感学习的心理学基础以及与经济学、神经科学、生物学等学科的联系；在实践方面，手册全方位描绘了从学前教育到高等教 ... |
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“元语文”观与“三环六步”学习方式研究
作者：徐丽亚编 出版：河北大学出版社 日期：2022-01-01 2019年《核心素养背景下语文阅读“三环六步”学习方式研究》被批准为省规划办重点课题。工作室以课题研究为带领，开展了一系列理论和实践研究，拟在探究语文本质规律，解决语文教学现实困惑，落实语文学科核心素养，探索适合高中语文新课标、新教材的学习方式，从大单元设计、群文阅读、单篇教学几个方面进行具体实践。 ... |
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大学生英语词汇学习策略研究
作者：田甜 出版：首都经济贸易大学出版社 日期：2022-10-01 词汇是大学生学习英语时面对的较大困难之一，也是大学英语教学的重点。本书旨在探索中国大学生学习英语词汇的有效途径，以帮助其提高英语词汇量，从而提高英语语言水平及实际运用能力。笔者分别调查了英语专业和非英语专业学生的英语词汇学习策略和词汇量水平，经过对比分析和相关性研究，找出英语词汇学习的有效方法。根据调查结果设计教学方案 ... |
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