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米小圈教育,学而思教研中心编写
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海天智造:青岛海天中心设计解读
作者:青岛国信发展[集团]有限责任公司、青岛国信海天中心建设有限公 出版:同济大学出版社 日期:2023-06-01 过去的十余年间,超高层建筑在中国大城市中如雨后春笋般拔地而起,它们彰显着城市的实力,寄托着城市的梦想。据世界高层建筑与都市人居学会(CTBUH)的统计,全球超过一半的超高层发生在中国。然而,即使放在当代中国超高层城市综合体的谱系中,青岛海天中心也无疑是独特的。本书是建筑工程技术成果的专业性图书。包括规划、建筑、空间、室 ... |
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“一核四柱八维”教研理念创新实践
作者:何美涛 出版:世界图书出版公司 日期:2024-11-01 本书是作者近年来对基础教育教研管理机制探索与实践成果的结晶,从理论与实践相结合的角度阐述了基础教育”一核四柱八维”的教研理念。”一核”即“聚焦提升质量核心”,“四柱”为“教师发展中心教科研训四大基本职能”,“八维”为“头雁引领”“五育并举“监测增效”“固源提质”“补薄强基”“强师兴教”“智慧课堂”“特色办学”等八大工程 ... |
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区域教研共同体构建研究
作者:刘至宁 著 出版:新华出版社 日期:2023-06-01 本书是一部教育学研究专著。作者在梳理了国内外相关研究成果,界定了核心概念的基础上,对劳技学科区域教研共同体的特征进行了理论探讨,并以此为基础对上海市M区劳技学科教研共同体及其构建情况进行了调查。研究发现:M区劳技学科教师群体有愿景的雏形,但尚未成型并根植于内心;开展了群体性的教研活动,但合作并不稳定与深入;愿意相互支持 ... |
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我的语文教研人生
作者:白金声 著 出版:中国林业出版社 日期:2023-02-01 全书以“我的语文教研人生”为线索,从儿时记忆到小品一束,凡28章,每章一个主题,图文并茂。在表达方式上,叙述、描写、说明、抒情、议论,五者交叉,巧妙结合,灵活运用。文体似小说,又像散文;似诗歌,又像戏剧,全方位地勾勒出作者的心路历程。打开此书,扑面而来的是鲜活的生命气息;静心阅读,字里行间蕴含着的是充沛的生命活力;掩卷 ... |
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向阳而生:教育学中的教育故事
作者:王正惠,陈寒 出版:中国轻工业出版社 日期:2024-10-01 《向阳而生:教育学中的教育故事》以国家级课程思政示范课程《教育学》项目、国家级一流本科专业建设项目、JYB首批新文科研究与改革实践项目、四川省课程思政示范专业建设项目、四川省 一流本科专业建设项目为依托, 以《高等学校课程思政建设指导纲要》文件精神为指引,以高等学校广大教师的需求为依据,全面深入挖掘教育学课程思政元素, ... |
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匪我思存:爱如繁星
作者:匪我思存| 出版:九州出版社 日期:2024-04-01 金融系高材生祝繁星应聘成为传奇学长舒熠的秘书,而科技精英舒熠在创业初期屡遭不顺,幸得祝繁星和同事们的支持才渡过难关,二人也在朝夕相处中擦出了爱的火花。 公司成功上市后,让舒熠和其公司站在到了风口浪尖,成为竞争对手打压的对象,在接二连三的事情后,舒熠不幸被人构陷入狱。困境中,祝繁星不离不弃,在众人的帮助下,不仅为舒熠讨 ... |
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学前教育教研案例精选
作者:虞莉莉,主编 出版:北京师范大学出版社 日期:2022-06-01 教研制度是中国教育独有的现象,是中国特色教育的一种体现,也是促进教师队伍提升、确保教育教学质量的重要手段。《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》提出,要“健全学前教育教研指导网络”;《关于实施第二期学前教育三年行动计划的意见》提出,要“划分学前教育教研指导责任区,安排专职教研员,定期对幼儿园进行业务指导”。《关于实施 ... |
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中国学前教育教研状况调查报告
作者:高丙成 出版:北京师范大学出版社 日期:2023-04-01 教研制度是中国教育独有的现象,是中国特色教育的一种体现,也是促进教师队伍提升、确保教育教学质量的重要手段。《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》提出,要“健全学前教育教研指导网络”;《关于实施第二期学前教育三年行动计划的意见》提出,要“划分学前教育教研指导责任区,安排专职教研员,定期对幼儿园进行业务指导”。《关于实施 ... |
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走向深度的区域教研——高质量自主游戏的探索之路
作者:肖红春 单欣欣 等 著 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2024-12-01 本书集合了“第二批广东省基础教育校(园)本教研基地项目”及“广东省学前教育‘新课程’科学保教示范项目”的部分成果。书中讨论了区域教研的政策背景、现实背景,深度区域教研的理念、运行机制和特色;以自主游戏的推进为例,讨论了区域深度教研如何解决自主游戏推进过程的各类关键要素,如自主游戏的时间、室内自主游戏、户外自主游戏环境创 ... |
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教研员专业生活研究
作者:花文凤著 出版:中国社会科学出版社 日期:2023-05-01 本书在历史唯物主义和辩证唯物主义相统一的基础上,借鉴现象学等学科的研究范式,以教研员的专业生活为讨论旨归,深度挖掘了教研员专业生活的维度和特性,指出探究的实践品性是教研员的根本特性,为解决教研员专业发展问题提供学理依据。同时,本书还以时间、空间、主体、言说、行动和关系为关键词,对与教研员有关的问题作出了富有时代感的回应 ... |
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幼儿园主题教研的设计与实施
作者:汪秋萍 裴文云 出版:北京师范大学出版社 日期:2022-10-01 本书系学前教育教研工作指导丛书之一,通过对主题教研活动系列问题的探讨,为阅读者提供较为系统的主题教研活动设计与指导策略,从而在幼儿园内开展有质量的主题研究,对推进幼儿园职初教师的培养培训、年轻教师在组织活动及指导游戏活动中存在的共性问题、骨干教师在专业成长及学术提升中遇到的困难疑惑等等,提供较为系统的解决方案。全书包括 ... |
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311教育学考点演练(试题册)
作者:Lucky学姐 出版:高等教育出版社 日期:2024-07-01 《311教育学考点演练》是根据311教育学大纲的每一章每一节进行编写,通过对全国统考及各个院校考试特点、范围的精准分析,结合最新的考研真题、参考教材,对庞杂的学科知识进行系统梳理,形成清晰的脉络体系,包含教育学原理、中国教育史、外国教育史、教育心理学、教育研究方法五部分的试题册及解析册。以教育学、心理学、统计学等理论为 ... |
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EDA产教研融合之路
作者:周祖成 出版:电子工业出版社 日期:2022-09-01 集成电路产业是一个涉及设计、制造、封测、材料和设备的产业链,而EDA/IP 是随着实现电子信息系统的超大规模电路集成、片上系统集成和封装3D 集成发展起来的,并成为了集成电路产业发展重要支撑的工业软件!本书汇集国内EDA 产教研各界英才的心血之作,全面地介绍了国内EDA/IP产业在数/模集成电路的设计、制造、设备及工艺 ... |
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当代中国教育学教材史
作者:侯怀银 出版:北京师范大学出版社 日期:2024-07-01 本书分为上编、中编、下编,旨在对新中国成立以来教育学教材建设总体情况进行全方位的研究。具体来说,就是以教育学教材、教育学专门学科教材以及教育学交叉学科教材为研究对象,系统梳理新中国成立以来我国教育学教材建设历程,全面总结教育学教材建设所取得的成就,认真提炼教育学教材建设经验,深刻揭示教育学教材建设规律,借以启迪未来中国 ... |
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311教育学综合冲刺背诵手册
作者:Lucky学姐 出版:国家开放大学出版社 日期:2024-09-01 本书旨在提供准确实用的复习资源和高效的复习方法,以期成为考生冲刺备考阶段的得力助手,帮助考生顺利通关。本书具有以下显著特点: 第一,全面涵盖考点。本书根据311教育学综合考试大纲编写,包含大纲要求的所有考点内容,知识点全面且讲解详略得当,具有针对性和权威性,能让考生在有限的时间内全面掌握大纲内容。 第二,每章开篇都 ... |
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教育学理论的多维视角研究
作者:张春宏 出版:中国政法大学出版社 日期:2024-07-01 本书阐述了教育学的基础知识,包括教育的基本概念、教育与人、教育目的、教师与学生等;而后从历史维度、学科维度、文化维度、实践维度以及评价维度出发分别进行论述:历史维度——阐述了教育学理论的历史起源、发展历程、演变规律及趋势;学科维度——阐述了不同学科对教育学理论的贡献和影响及正确处理他们之间关系的策略;文化维度——阐述了 ... |
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领导教育学的学科自立研究
作者:李冲锋 出版:光明日报出版社 日期:2025-03-01 本书从发生学的角度条分缕析地介绍了领导教育学”的产生背景、学科归属、逻辑前提、科际关系、科学价值、历史考察、发展建议、未来展望,勾勒了“领导教育学”自立的全景图。这本书原创性强、视野开阔、史论结合,真正做到了材料与观点相统21世纪初,领导教育学在中国破土而出。作为一门新兴学科,领导教育学面临着如何确立自己的独立地位、如 ... |
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教育学原理(第2版)
作者:姜德君、孔锴、贾春明 出版:清华大学出版社 日期:2022-09-01 《教育学原理(第2版)》在介绍教育学基本理论的基础上,积极吸纳反映教育科学研究的新成果,突出实践性、应用性和趣味性,注重对与社会生活密切相关的热点教育问题的关注与反思,尝试用教育理论诠释与之相关的社会现象。《教育学原理(第2版)》共分为12章,主要内容包括教育学概述、教育概述、教育与社会发展、教育与个体发展、教育目的、 ... |
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梅洛-庞蒂文集 第13卷 儿童心理学与教育学
作者:[法]梅洛-庞蒂 著 朱心曲 关群德 译 出版:商务印书馆 日期:2025-08-01 梅洛-庞蒂1949年离开里昂大学到索邦大学任心理学和教育学讲座教授至到1952年去法兰西学院,在此期间梅洛-庞蒂开设了多门课程,课程的学生做了详细的笔记,这些笔记经梅洛-庞蒂审阅,曾在《心理学公报》以《梅洛-庞蒂在索邦:1949—1952年课程摘要》为名发表,后来又以《儿童心理学与教育学:1949—1952年索邦课程》 ... |
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符号教育学导论
作者:崔琦恩 出版:吉林大学出版社 日期:2022-06-01 符号学就是研究符号的学问及其相关理论。教育符号学即以符号学为武器批判教育的一种教育学理论形态。本书从教育符号领域(教育情境和教育活动)中观察和解释符号及其意义、探究教育符号行为的心理动机、意义及各种指称关系中的认知和释义过程,并通过对符号的研究来认知教育现象和思考教育问题,从符号学视角描述、解释、预测、改进教育,并重新 ... |
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