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理解和推进“第二个结合”丛书:读懂民为邦本
作者:陶颖 著 出版:人民日报出版社 日期:2024-10-01 马克思主义的价值理想与中华优秀传统文化中民为邦本的高度契合性体现在哪些方面?中国共产党在革命、建设、改革时期为实现民为邦本作出哪些生动探索?新时代如何继续践行民为邦本? 本书系理解和推进“第二个结合”丛书之一种,围绕“民为邦本”展开论述,全面阐释了“民为邦本”的内涵和思想精髓,深入论述了马克思主义的价值理想与民为邦本的 ... |
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理解和推进“第二个结合”丛书:读懂自强不息
作者:贾茹 著 出版:人民日报出版社 日期:2024-10-01 .天行健,君子以自强不息。马克思主义的价值理想与中华优秀传统文化中自强不息的高度契合性体现在哪些方面?中国共产党在革命、建设、改革时期对自强不息作出了哪些探索?自强不息在新时代有哪些生动实践? 本书系理解和推进“第二个结合”丛书之一种,围绕“自强不息”展开论述,全面阐释了“自强不息”的内涵和思想精髓,深入论述了马克 ... |
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全面推进乡村振兴的江苏实践
作者:丁茂战 徐广田 张淼等 编著 出版:国家行政学院出版社 日期:2025-03-01 本书以江苏为样本,聚焦乡村文化建设、促进农民增收、高标准农田建设、乡村数字治理、智慧农业、基层党组织建设、乡村产业振兴、乡村人才建设、地区乡村振兴实践等专题,全面总结乡村振兴实践,提炼典型做法和经验,剖析存在的现实梗阻,提出有针对性的工作建议,从多领域、多维度对江苏的农业农村现代化生动实践进行理论研究和分析,为探寻中国 ... |
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推进腐败治理体系现代化研究
作者:郑英龙 出版:商务印书馆 日期:2024-12-01 在全面贯彻落实党的二十大精神的背景下,全面剖析腐败问题并推进腐败治理现代化十分紧迫,也存在巨大的理论空间。本书主要探讨腐败治理的转型问题,关注中国式腐败治理体系的现代化。腐败治理需要探索中国模式、应对中国问题,要结合历史传统、社会背景、既有制度等因素建立符合我国国情和现实需要的中国式反腐败治理体系。本书运用了理论创新、 ... |
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音乐教育的哲学——推进愿景(第3版)
作者:贝内特·雷默 编 出版:人民音乐出版社 日期:2011-08-01 《音乐教育的哲学——推进愿景》版(1970)和第2版(1989)对确立审美教育的哲学起到十分重要的作用,成为美国和世界各国音乐教育领域广为接受审美教育哲学的基础。在这两版问世的时代,使这个领域得以确立一种强有力的共同价值观和意愿纽带的任何代替哲学,即使有也寥寥无几,而本书受到广泛接受,则有力地加速了这个进程。这一版(第 ... |
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推进新型能源体系建设研究
作者:赵勇强 出版:中国经济出版社 日期:2025-03-01 长期能源发展呈现消费电氢化、生产低碳化、供需互动化、系统智能化的普遍趋势。新型能源体系的本质是实现绿色安全经济有效统一,主要特征是清洁低碳、安全韧性、灵活智能、经济高效、普惠共享。我国应加快推进能源消费、供给、产业、市场和治理的系统性变革,以能源消费绿色电氢化引领能源发展绿色低碳化,以能源装备制造业为核心发展全产业链协 ... |
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自由贸易:全球化变局下推进机理研究
作者:郑军 出版:上海财经大学出版社 日期:2025-06-01 本书主要论述新型全球化的特征、理念和趋势,通过剖析价值理念、利益平衡、大国责任对自由贸易的三大影响机理,提出继续推动贸易自由化的可行途径。在研究方法上,运用主观博弈模型和网络博弈仿真方法,分析多元价值理念影响下自由贸易策略演化和全球贸易利益优化路径;运用市场准入交换博弈模型,分析其对金融服务贸易自由化决策的影响;运用自 ... |
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小课题探究:激活学习方式(课程治理现代化丛书)
作者:王琦 出版:华东师范大学出版社 日期:2025-05-01 《小课题探究:激活学习方式》提出了基于课题的问题解决,强调学习的问题性、实验性、探究性、综合性和联结性的“小课题探究”学习模式。书中的五个章节分别阐述了在该模式下问题探究式学习的五种方式——调查学习、跨学科学习、实验学习、创客学习以及体验学习的内涵、特征及方式,并以典型的案例展现了推进研究性学习的丰富经验,有助于激发学 ... |
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茶饼病微生物组与激素代谢组联合分析(植物多组学解读系列成果)
作者:梅鑫,周小露,崔宝禄 出版:中国轻工业出版社 日期:2025-02-01 《茶饼病微生物组与激素代谢组联合分析》系统阐述茶饼病的感病过程、生化变化、防治措施与生物信息学技术。以茶树染病叶片为材料,通过测定内转录间隔区(ITS)以明确真菌种群多样性,开展微生物组、植物激素代谢组及其联合分析,旨在探究茶树与茶饼病之间相互作用机制,进而明确防治策略。此外,该书从相关数据和图表的含义、组成等方面,对 ... |
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中国语言文字政策研究发展报告(2015)
作者:教育部语言文字信息管理司 组编 国家语言文字政策研究中心 编 出版:商务印书馆 日期:2016-01-01 《中国语言文字政策研究发展报告》是关于语言政策和语言规划研究的文献介绍与摘编,旨在为语言文字行政部门提供决策参考,以利政策制定和实施者了解年度理论研究动态,把握重点、热点问题,为学科建设积累资料、发现人才,以利相关研究工作深入开展、持续推进。《中国语言文字政策研究发展报告(2015)》是对2014年 ... |
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“一带一路”经济走廊 : 畅通与繁荣(国务院发展研究中心研究丛书2018)
作者:国务院发展研究中心“一带一路”课题组 出版:中国发展出版社 日期:2018-11-01 经济走廊建设对我国意义重大,是一带一路倡议尽快落地的重要依托,也是系统建设的切入点,既构成了全面推进的基本支撑框架,也是化整为零分区施策的主要载体。鉴于以上意义,国务院发展研究中心常设重大课题一带一路建设推进思路与政策研究将之作为第三期研究工作的重点,在整合中心各部所研究力量的同时,还邀请了与经济走廊建设有着密切联系的 ... |
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培训·研讨·实践——中职教师课题研究能力培养全景指南
作者:李敏捷 主编 出版:化学工业出版社 日期:2025-07-01 本书是北京市信息管理学校基于市规划办立项课题《中职教师课题研究能力培养实践研究》,对“科研种子教师培养项目”“科研骨干教师培养项目”和“课题负责人培养项目”等多个科研专题项目实践经验的梳理与凝练。本书对中职教师课题研究能力指标体系,对应的八门培训课程及课标,集培训、研讨、实践于一体的课题研究能力培养模式,包含反应、学习 ... |
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关于新时代“永恒课题”的答问
作者:赵纪萍 王丹丹 著 出版:国家行政管理出版社 日期:2022-12-01 党的二十大报告指出:“问题是时代的声音,回答并指导解决问题是理论的根本任务。”每一个时代有每一个时代的课题,把握不同历史时期的重大时代课题并科学探索解决之道,是我们党能够战胜一个又一个困难、取得一个又一个胜利的重要法宝和经验。本书系统梳理了习近平总书记在多个场合反复强调的关于保持党同人民群众的血肉联系、保障粮食安全、作 ... |
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幼儿园课题研究方案精选30例
作者:王哼 出版:福建教育出版社 日期:2023-07-01 课题研究是一项充满挑战性的工作,对幼儿教师的专业能力有更高的要求。教师在进行课题研究时,要注重过程研究,加强团队合作,在不断提高自身教学能力的同时积极推动幼儿健康和谐成长,促进园所教育教学质量全面提升。鉴于此,本书精选了幼儿园课题研究方案30例,为一线幼儿教师提供课题研究学习模板,厘清课题研究思路,让幼儿教师在做课题研 ... |
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微课题研修模式及实践
作者:刘清堂,吴林静,曾祥翊 出版:科学出版社 日期:2022-09-01 《微课题研修模式及实践》旨在推广一线教师的微课题研修模式。《微课题研修模式及实践》共分为理论篇、典型案例篇、精简案例篇三部分。理论篇,主要介绍微课题研修相关概念、PST(pedagogy-space-technology,教学法-空间-技术)视域下的微课题研修模式及其流程设计与应用;典型案例篇,对5个案例的背景、研修模 ... |
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课题分离:把别人的问题还给别人(畅销书《被讨厌的勇气》的核心概念)
作者:任丽 出版:北京联合出版有限公司 日期:2025-06-01 武志红心理联合出品:改编自在人际关系中,我们常常陷入类似的烦恼:父母为我考不到编制的事很焦虑、拒绝了他我很内疚、顺从与讨好换来的居然还是他的冷暴力……很多时候,我们理解的善良与责任反映到我们的行为上,其实是在过度付出,甚至是“大义灭自己”,因为我们承担了本不属于我们的课题。 每个人的人生都是属于自己的,不应该为他人的 ... |
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上市公司高质量发展课题研究成果精选(2023年度)
作者:中国上市公司协会 出版:中国财政经济出版社 日期:2024-09-01 自2020年国务院发布《关于进一步提高上市公司质量的意见》以来,为更好地落实党中央、国务院决策部署,中国上市公司协会在前期调研的基础上,针对上市公司发展的热点难点问题,组织开展了2023年度上市公司高质量发展课题研究工作,为更好突出研究成果的政策指导性和实践推广性,本书编辑收录了部分重点研究成果和优秀研究成果内容,力图 ... |
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改革开放40周年中国社会经济发展研究
作者:中共中央党校[国家行政学院]课题组 出版:人民出版社 日期:2019-01-01 1978年12月1822日,党的十一届三中全会隆重召开,全会中心议题是讨论把全党工作重点转移到社会主义现代化建设上来。党的十一届三中全会拉开了我国改革开放的大幕。40年来,从农村到城市、从试点到推广、从经济体制改革到全面深化改革,我国社会经济出现了翻天覆地的变化。本书分为总报告和专题报告,总报告从经济实力、经济结构、宏 ... |
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小课题研究18解
作者:徐世贵 出版:西南师范大学出版社 日期:2022-06-01 小课题研究,即作为教育活动“当事人”“实践者”的教师,自觉针对自己教育实践中的某些问题、话题,进行持久关注,进行反思追问,进行积极的改进实践的研究性教育行为。小课题所需研究周期较短、所耗资源较少,以教师的自我反思性研究为主,成果易于直接转化到教师的教学实践中去,是教师专业发展的重要途径之一。 该书于2011年出版初版, ... |
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中国海洋发展报告(2015)
作者:国家海洋局海洋发展战略研究所课题组 出版:海洋出版社 日期:2015-05-01 《中国海洋发展报告(2015)》由国家海洋局海洋发展战略研究所课题组编著,北京画中画印刷有限公司印刷,2015年5月第1版,2015年5月北京第1次印刷。主要内容包括:中国海洋发展的宏观环境、国际海洋事务的发展、中国海洋发展的周边环境等。 ... |
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