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学习素养·项目化学习的中国建构丛书（套装共8册）
作者：夏雪梅，丛书主编 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2020-09-01 《项目化学习设计：学习素养视角下的国际与本土实践（第2版）》 当前，项目化学习已成为基础教育风向标，素养导向的项目化学习日趋成为国内外教育领域中备受关注的一种学习方式。作者针对我国中小学教师、学科课程教学现状，选择立足学科、基于课程标准、指向学习素养的项目化学习探索： 提炼了学习素养视角下项目化学习的四个特征：①核 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 1977 
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唤醒孩子的学习力1：搭建学习的底层系统
作者：边玉芳 出版：电子工业出版社 日期：2024-12-01 研究脑智发育与学习规律的边玉芳老师，根据中国孩子的实际情况打造，一套适合中国家长的学习力指导书，帮住6~15岁孩子抓住学习力提升关键期。这套书主打“从学习的底层逻辑出发”，把孩子的CPU建好，再加持方法与技能，孩子在学习上就能“自主奔跑”。 一大亮点是学习力提升三步阶梯：底层系统—学习方法—学习技能，覆盖学习 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 332
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农民学习故事——田野中的网格组团学习模式
作者：马颂歌，王雨 出版：浙江大学出版社 日期：2025-08-01 本书为国家社科基金“乡村振兴战略下农村成人教育网格组团学习模式研究”（CLA180280）成果。网格组团学习模式是一种农民学习的自治模式。全书分七章：第一章，概念框架和研究方法；第二章，农民学习的内容；第三章，农民学习的场所；第四章，农民学习的机制；第五章，社区教育网格化；第六章，网格的划分；第七章，网格组团学习模式的 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 500
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陪孩子终身学习：学习从来就不是孩子一个人的事。
作者：弘丹， 余愉 出版：文化发展出版社 日期：2024-11-01 当今最不可或缺的能力是终身学习的能力。 本书告诉我们学习不只是孩子的事情，家长要和孩子共同成长，养成孩子终身学习的能力。家长要从家庭教育做起，在生活中培养孩子解决问题的能力，让孩子从平日的学习和生活中培养延续一生的习惯、态度，做孩子的成长伙伴，奠定孩子受用一生的终身学习力。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 301
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学习体验画布：设计直击人心的学习体验
作者：[荷]尼尔斯·弗洛尔 出版：机械工业出版社 日期：2024-10-01 这是一本有关学习体验设计的实用性手册。书中阐述了九大不可或缺的学习体验设计原则，介绍了迭代学习体验设计过程的六个步骤：提问、研究、设计、开发、测试和启动，并成功地集成了互补工具，如用户画像、共情地图和体验地图。 通过阅读本书，你将： 发现学习的新可能性和创造性解决方案； 通过设计研究、共情地图及挑战，打造让人难忘的体验 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 505
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增强现实学习的认知情感机制：基于高效率学习视角
作者：赵小军，代晨辉，石常秀 出版：科学出版社 日期：2025-03-01 《增强现实学习的认知情感机制：基于高效率学习视角》深入探讨了增强现实（AR）技术在教育领域的应用，重点分析了它对学习认知和情感机制的影响。《增强现实学习的认知情感机制：基于高效率学习视角》分为理论篇和实证篇：理论篇详细介绍了AR技术在心理学中的应用及其在教育领域中的推动作用；实证篇则通过定性和定量研究，证实了AR多媒体 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 551
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幼儿深度学习——面向未来的学前教育丛书：幼儿深度学习的教育支持
作者：岳亚平 李锦 谭蓓佳 著 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2025-01-01 本书从深度学习的内涵出发，在详细介绍教育支持的核心理念、结构、功能和特征等问题的基础上，深度挖掘了幼儿深度学习的教育支持理论和有价值的实践模式，构建了幼儿深度学习的教育支持模型，提供可操作的实践路径，帮助教师科学支持幼儿深度学习。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 316
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幼儿深度学习——面向未来的学前教育丛书 区域活动中幼儿的深度学习
作者：丛书主编：叶平枝，本书作者：蔡黎曼主编，刘琨副主编 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2024-08-01 区域活动为幼儿提供了多样化的学习经验，在发展幼儿的主动性、同伴合作、探究精神、问题解决能力等方面体现了多元价值，这些价值与深度学习所倡导的教育理念不谋而合。因此，关注幼儿园区域活动中幼儿深度学习对于培养适应新时代社会发展的人才具有重要意义。 本书由华南师范大学蔡黎曼教授主编，包括区域活动中的深度学习的概述、区域活动 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 434
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幼儿深度学习——面向未来的学前教育丛书：幼儿深度学习的典型案例分析
作者：覃文希 刘宁 主编 黄菲 耿世恺 副主编 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2024-12-01 “幼儿深度学习——面向未来的学前教育丛书”作者团队在多年对深度学习理论研究的基础上，结合长期的实践探索和实验研究成果，从幼儿深度学习课程设计和教育支持、游戏中的深度学习、区域活动中的深度学习、一日生活中的深度学习、幼儿深度学习评价、幼儿深度学习的典型案例等方面，对幼儿的深度学习进行了理论和实践的探索。 本书收纳了十二 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 204
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企业学习平台建设运行攻略——以“奋进石化”学习平台为例
作者：奚震 出版：中国经济出版社 日期：2024-12-01 本书是一本全面而深入的企业数字化学习平台建设运行指南，不仅涵盖了企业学习平台的建设背景和意义、功能设置、运行探索、内容策划、经验与成效等，而且以“奋进石化”学习平台为例，辅以大量案例分析，图文并茂，条理清晰，为企业学习平台的建设和运行提供了一个系统化、结构化的框架，可供企业培训管理者、平台建设者以及对企业学习发展感兴趣 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 296
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混合式学习设计：以初中英语语法学习为例
作者：孙淑红 著 出版：北方文艺出版社 日期：2024-10-01 信息时代背景下，网络优秀的教育教学资源和平台层出不穷，令人眼花缭乱、应接不暇，信息技术和网上海量的学习资源创造了跨时空的学习环境，传统的教学方式也受到前所未有的挑战。2022年4月21号出台的《义务教育课程标准》中也明确提出要推进信息技术与英语教学的深度融合，要能合理利用、创新使用数字技术和在线教学平台，开展线上线下的 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 347
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幼儿深度学习——面向未来的学前教育丛书：教学活动中幼儿的深度学习
作者：丛书主编：叶平枝，本书作者：冯婉桢 等 著 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2024-08-01 本书主要探讨如何在教学活动中有效支持幼儿的深度学习。作者在对深度学习和教学活动的内涵、特征进行分析的基础上，提出“重塑教学活动”的主张，探讨了在深度学习背景下健康、语言、社会、科学、数学、音乐和美术等领域的教学活动设计与实施策略，同时分析了主题教学活动中幼儿深度学习的困境与破解方法，提出了深度学习取向下主题教学活动的设 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 265
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境脉课堂：高中生物学问题化学习（问题化学习丛书）
作者：张燕 出版：华东师范大学出版社 日期：2025-01-01 《境脉课堂：高中生物学问题化学习》分为三大部分：原理概述、课堂行动与课程视野。第一部分阐述了问题化学习的核心理念及其对传统学习方式的变革意义，围绕学习境脉展开探讨，详述境脉的内涵，以及境脉设计在推动问题化学习落地实施过程中所发挥的作用与意义。第二部分通过八个章节，详细指导教师如何在具体情境中提出问题、聚焦核心问题、持续 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 398
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深度学习：项目式学习设计与实施案例
作者：史丽英主编 出版：济南出版社 日期：2024-06-01 项目化学习作为当今全球教育领域的一个热点话题，已成为落实学生核心素养的重要方式之一。本书聚焦项目学习这一创新教育方式，展示了如何在小学课堂中实施项目学习，以激发学生的学习兴趣和积极性，培养他们在现实生活中解决问题的能力。每个案例都包含具体的实施步骤、教师的角色定位、学生的作品展示以及项目学习的成果评估，为读者提供了可操 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 347
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超越知识的学习：学科项目化学习的上海实践
作者：上海市教师教育学院[上海市教育委员会教学研究室]著 出版：上海科技教育出版社 日期：2025-01-01 2020年，上海市教wei出台了《义务教育项目化学习三年行动计划（2020—2022年）》，开启了三年项目化学习的实践与研究。本书从该项目中遴选了三十多篇优秀论文，分“指向素养培育”“立足学科本位”“问题任务驱动”“经历综合实践”“评价伴随学习”几个方面，总结三年项目化行动的宝贵经验，为更多学校开展项目化学习提供指导与 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 347
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与自然触碰：小学科学问题化学习（问题化学习丛书）
作者：周斌 出版：华东师范大学出版社 日期：2024-09-01 《与自然触碰：小学科学问题化学习》以科学课的学习视角和问题化学习逻辑梳理了六个部分，分别是“与自然触碰”“自然观察—自主发现问题”“情境体验—聚焦核心问题”“思维碰撞—建构问题系统”“探究追问—深化问题解决”“感悟奇妙—交流学习成果”。每一部分别由问题导读、周周日志、正文章节、教师行动Q&A以及 Touching& F ... |
詳情>> | 售價：NT$ 398
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挑战性学习：创造优质课堂学习的理论、有效实践和课堂理念（第二版）
作者：[英]詹姆斯·诺丁汉 出版：华东师范大学出版社 日期：2024-08-01 《挑战性学习：创造优质课堂学习的理论、有效实践和课堂理念（第二版）》 的亮点包括： ■有效的教学策略，包括“FACTS”、教学目标模式和学习坑模式（the Learning Pit model）； ■顶尖专家的最新研究和理论； ■实用的建议和原则，帮助你设计和发展自己的课程。 本书旨在提供建议和技巧，以帮助各年 ... |
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网络学习空间中协作问题解决学习的交互机制
作者：梁云真 出版：科学出版社 日期：2024-12-01 本书聚焦网络学习空间中协作问题解决学习活动，以协作问题解决模型为基点，从社会网络分析视角，构建两维度多层次的交互意义性评估框架，深入剖析网络结构、交互意义性及相互影响机制。内容涵盖交互网络构建、多维度交互评估及学习效果影响研究，以期转变网络学习空间的教与学方式，提升教学互动质量，为深层次应用提供支持，促进资源共享，丰富 ... |
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幼儿深度学习——面向未来的学前教育丛书：一日生活中幼儿的深度学习
作者：高美霞 吴灵灵 覃文希 等 著 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2025-07-01 本书作为“幼儿深度学习——面向未来的学前教育丛书”中的一本，关注当下学前领域有关一日生活的热点问题。本书在对一日生活中幼儿深度学习的理论基础进行梳理后，作者深入分析了很多一线教师在一日生活中存在的问题，在此基础上提出了促进幼儿深度学习的一日生活组织方法、策略，以及如何观察与反思，最后通过多个生动真实的案例对幼儿一日生活 ... |
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预见“新学习”：徐汇区小学项目化学习的探索与实践
作者：钱佩红 出版：华东师范大学出版社 日期：2024-06-01 《预见“新学习”：徐汇区小学项目化学习的探索与实践》是上海市徐汇区 “项目化学习三年行动计划”实践与探索的重要成果之一。全书从区域视角、学校视角、教师视角和典型案例四个方面进行了阐述，从区域层面理念到实践的研究，到学校项目化学习的整体推进，再到教师个体的设计与实施，最终到典型案例课堂样态的具体呈现，凝结了徐汇区自上而下 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 398
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