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复旦大学附属中学教学教研组
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高中数学教学与测试·必修第二册
作者：苏州大学《，中学数学月刊》 编辑部 编 出版：苏州大学出版社 日期：2021-02-01 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 405 
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教学的智慧——优秀教学成果案例暨点评（聚焦2022年基础教育国家级教学成果奖获奖项目）
作者：《中国基础教育》编辑部 编 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2025-07-01 国家级教学成果奖是国务院确定的教育教学领域最高级别的奖项，与国家自然科学奖、国家科学技术进步奖、国家技术发明奖并列，是一项至高的荣誉。 基础教育国家级教学成果奖的颁发，不仅是对教育工作者在教学一线取得的创新性成果的认可，也是推动教育改革、提升教育质量的重要举措。这些获奖成果体现了教育工作者在立德树人、教学改革和教育 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 296
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如何更专业地教学：创建一个科学、连贯的教学框架，系统实现专业教学
作者：佩普斯·麦克雷 出版：中国青年出版社 日期：2025-04-01 教师的专业发展是改善学生的学业和生活机遇的不二之选，是我们完善学校教育有力的杠杆，而专业知识是实现有效专业发展的关键。专业知识是教师在核心任务上持续展现出的卓越表现，它与资格、职称甚至经验无关。 如何系统地发展专业知识，成为专家型教师？作者围绕专业教学，提出了提升教学的关键系列活动，包含六个核心要素：理解、观摩、尝 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 255
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中学物理新课程教学概论（第2版）
作者：郭玉英 著 出版：北京师范大学出版社 日期：2018-01-01 本书以新课程理念为指导，结合我国目前中学物理课程改革的实际，汲取传统教学精华，贯穿现代教育观念，渗透科学探究的思想方法"充实物理教育研究与改革的*成果"系统论述了中学物理新课程教学的主要内容和问题全书包括以下内容$中学物理新课程简介"中学物理课程资源"中学物理教学过程和原则"中学物理教学模式和方法"物理实验教学"物理概 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 194
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基于诊断的中学物理教师教学技能训练教程
作者：陈珍国 出版：复旦大学出版社 日期：2014-04-01 面对新课程实施，中学物理教师存在的技能缺失是什么？如何有效训练以提升这些技能？如何诊断这些已获得技能的提升？这是当前教师教育无法回避而又未能很好解决的问题！本教程在对都市超大区域物理教师大样本调查的基础上，揭示了当前中学物理教师存在的技能缺失，并基于作者三十余年中学物理教学实践经验，阐述了学情分析、教材分析、教学目标设 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 589
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学科核心素养导向的中学历史教学
作者：焦非非 出版：华南理工大学出版社 日期：2019-06-01 本书针对国家教育部制订的《普通高中历史课程标准》（2017年版）凝炼出了历史学科五个核心素养，包括唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释和家国情怀，进一步分别深入阐释了历史学科五个核心素养的内涵和要义，突出彰显了中学历史课程教学的新理念。本书全方位立体式呈现了中学历史教学围绕学生历史学科五个核心素养的培养和提高，如何使 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 251
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中学美术教学案例（设计）精选：点评版
作者：张劲 出版：南京师范大学出版社 日期：2018-08-01 本套书从近200多期杂志中，遴选近200则结集出版，时间跨度从1983年至2015年，以小学、中学为线索，分为《小学美术教学案例设计精选：点评版》《中学美术教学案例设计精选：点评版》两卷，每卷各约100则，内容编排上参照《义务教育美术课程标准实验稿》美术学习活动方式所划分的四个学习领域，同时兼顾高中美术课程的内容系列设 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 774
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中学历史单元教学关键环节例说
作者：於以传 出版：华东师范大学出版社 日期：2019-11-01 《中学历史单元教学关键环节例说》可以说是上海市中学历史课程改革近20年（19992018）主要经验成果的汇编。它从历史学科的特点和课程改革的方向出发，紧紧把握备课、上课、作业、辅导和评价五个环节中的改革关键进行伸展。本书从理念到实践层面，基于标准，兼顾个性，紧紧抓住教学的关键环节，在书中汇聚了数百个有价值的案例，为教学 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 202
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基于学科核心素养的中学思想政治教学
作者：陈式华 出版：广东高等教育出版社 日期：2018-06-01 本书共 5 章 21节。 *章走进核心素养教学新时代， 主要阐述中学思想政治课程性质、 学科核心素养、 素养教学品味、 教师教学评价， 是本书的总论部分， 是基于核心素养教学的本源追溯。 第二章探讨核心素养教学新方法， 由 *节活动型政治课、 第二节议题中心教学、 第三节社会活动教学、 第四节深度学习 共同构成； 各节 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 254
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特需课程的构建——中学信息技术个性化教学实践
作者：陈兴冶 出版：上海教育出版社 日期：2019-09-01 该书基于上海市实验学校的特需课程构建与发展经验，关注学生个性的充分发展、潜能的发展差异，以特需课程的设计与教学为着眼点，探究中学信息技术学科开展特需课程的理论依据和实践方法，形成开展和评价个性化教学模式较为丰富的思路与方法，为满足当今学生个性化学习需求、学校课程改革提供了有效的案例与经验。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 387
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中学英语活力课堂优秀教学设计
作者：李艳 出版：北京师范大学出版社 日期：2019-10-01 激发学生和教师的生命力，调动课堂教与学的活力，一直是英语教育领域不断热议的话题，也是学校开展教学实践的重点。本书是北京市教育科学规划课题中基础教育学校课堂教学实验研究近三年的成果。本书以中学英语活力课堂为主题，构建了活力课堂的框架和指标。并分别从阅读教学、写作教学、听说教学、培养学生英语学习的主动性等方面，对活力课堂进 ... |
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教师教学技能培养系列教程·中学地理
作者：李春艳 主编 出版：中国轻工业出版社 日期：2019-06-01 本书为中学地理，从分析课堂教学要素入手，将教师的中学地理课堂教学行为作为研究对象，分别从理论研究、案例分析、实践活动、总结思考、评价量规、训练提升等方面，按照小学教师专业标准的要求，对教师课堂教学基本技能（教学设计、语言技能、导入技能、提问技能、讲解技能、演示技能、板书技能、沟通技能、变化技能、结束技能等）进行论述、分 ... |
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地理学科本质问题解析与中学地理教学
作者：张素娟 出版：北京师范大学出版社 日期：2019-10-01 对地理学科本质的理解和把握，不仅关系到地理学科教育价值和功能的认同和发挥，也关系到地理教师对教学目标的定位和教学内容的理解和把握。从学科角度透视，地理课堂教学中教和学的许多问题，都与对学科本质问题的理解有关。可以说，对地理学科本质的认识是解决一切地理课堂教学问题的根本。《地理学科本质问题解析与中学地理教学》从地理课堂教 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 428
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中学历史教师教学技能学习指导
作者：贾格年，李宝宝 编 出版：天津大学出版社 日期：2018-03-01 《中学历史教师教学技能学习指导》与同类教材比较，有如下特色。 （1）编排内容的创新。就目前历史专业教学法所用的教材来说，种类各种各样，教材内容的编排基本是重视教授理论知识，轻视实践练习，案例的介绍那就更少。本教材的编写重在培养学生的实践能力，通过实践来让学生掌握理论知识。 （2）有较强的可操作性。俗话说台上一分钟， ... |
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中学思想政治教学技能实训教程
作者：郭多华，张晓丹 出版：科学出版社 日期：2017-06-01 导论对思想政治教学技能的内涵、特点、重要性与习得方式作一般性介绍；教学设计的技能主要讲述；思想政治教学设计的一般程序，*常见的三种课型新授课、复习课、讲评课的设计与教学媒体的设计技能；课堂教学技能主要讲述：思想政治课堂导入与提问、讲授与讨论 ... |
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中学生物新课程教学设计案例及评析
作者：范曾丽 出版：科学出版社 日期：2018-11-01 本书从满足师范院校在校生的切实需要出发，以解决年轻教师从业初期的困惑入手，围绕高中生物新课程和初中生物新课程，结合教材、章节分析，以具体的教学设计展示为核心，并辅以精要评析，用翔实的案例阐释如何将教育教学理论和新课程的教学策略落实到教学实践中。 ... |
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真·优·美的课堂教学：中学化学教学策略
作者：丁云 著 出版：人民日报出版社 日期：2018-06-01 本书是作者结合30余年的教学实践和经验写成的教学论文和教学案例，是多年教学成果的总结，共分为六章：以教师行动研究把握教改方向、变革教育理念引领学生发展、优化课堂教学的实践策略、高中化学教改一线的实践经验、一线教师对真优美课堂教学的讨论和期盼、教学设计案例。能在一定程度上对广大教师提升教学技能有所帮助，同时为刚刚步入教师 ... |
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（新课标）中学生物学教学实用教程
作者：黎云祥，赵广宇 著 出版：科学出版社 日期：2018-10-01 本书据事实说理论、从课例看观念，努力实现四个目标：介绍新的课程理念；探索实施新课程模块教学的有效途径与方法；创新实验的教学方式；提供新课程教学实践案例。 本书具有三大特色：一是理念的阐述通俗易懂。编者从一线教师的实际需要出发，深入浅出地介绍了新的课程理念，使广大教师能够轻松地理解新课程是什么、为什么。二是对蕴含新理念 ... |
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中学生物学课程概念教学理论与实践
作者：赵广宇 出版：科学出版社 日期：2019-09-01 本书以概念教学为切入点，探索开展生物学重要概念教学的策略和方法，通过帮助学生有意义地深度建构生物学重要概念，提升学生的生物学核心素养，为教师提供重要概念建构的教学策略。本书深入领会新课程改革理念，在课堂教学的实践中解决课程改革中遇到的问题与困惑。在创新课堂教学的行为中，探寻实施新课程的有效途径与方法。 ... |
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核心素养视阈下的中学历史教学设计
作者：方勇 著 出版：上海大学出版社 日期：2019-08-01 2014年教育部关于全面深化课程改革、落实立德树人根本任务的意见中首次提出核心素养，2016年中国学生发展核心素养总体框架正式发布，2017年教育部颁布普通高中学科课程标准，核心素养成为中小学教育教学研讨的主题词。本书试图从理论与实践相结合的视角探讨如何让历史学科核心素养在教育教学中落地。试图在解读新课标下的历史学科核 ... |
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