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中华传统文化精粹(第三版)(“十二五”职业教育国家规划教材 经全国职业教育教材审定委员会审定;国学教养教育丛书)
作者:宋婕 出版:中国人民大学出版社 日期:2023-03-01 本书主要包括传统文化与人生、儒家的修身之道、道家的超越智慧和君子的人生修养等内容。本文在教学内容上以“道”为核心,以“传统文化与人生智慧”为主线,依“明道—修道—传道”为章节次第,着重介绍儒、道两家思想的人生智慧,凸显中华传统文化的精神资源。本书理论知识与课外拓展相结合,精选典型案例与经典文本,附带有行为训练和阅读建议 ... |
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电子商务基础与实务(第四版)(“十二五”职业教育国家规划教材 经全国职业教育教材审定委员会审定)
作者:于巧娥 孟祥瑞 秦佳梅 出版:中国人民大学出版社 日期:2023-06-01 本书以电子商务实际业务流程为主线,全面、系统地介绍了电子商务领域各个方面的知识。本书分十个项目,具体内容均以“知识目标、技能目标、素质目标—任务—案例—习题”的结构进行编排。每个项目都经过精心设计,力求贴近电子商务工作实际,将能力培养贯穿于项目内容之中,体现“任务引领”和“项目课程”等最新课改成果的核心思想。具体项目都 ... |
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财务会计(第六版)(21世纪高职高专精品教材·会计系列;“十二五”职业教育国家规划教材;经全国职业教育教材审定委员会审定
作者:王国生 出版:中国人民大学出版社 日期:2021-01-01 本教材以会计法为指导,根据近期财政部颁布施行的具体准则和税务总局制定的税收法规,突出股份有限公司的基本业务特点,按照高职高专培养应用型高素质财会人员目标的要求,全面系统地阐述了资产、负债、所有者权、收入、费用和利润要素的确认、计量和记录的基本理论和基本方法,以及财务报表编制依据、方法等方面的内容。本书分为三部分: 第一 ... |
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“十二五”职业教育国家规划教材 经全国职业教育教材审定委员会审定--景区服务与管理(第三版)
作者:周国忠 出版:中国旅游出版社 日期:2023-09-01 本书立足于景区的基础性服务与游客管理的视角,通过案例及其分析,使学习者能够掌握景区服务和管理的基本知识,提高景区服务及管理工作中分析问题和解决问题的能力,体现“贴近一线工作”的理念。本课程具有较强的应用性,课程知识将直接应用于景区服务与管理的实践之中。因此课程内容的安排尽量与实际的服务和管理工作挂钩,尽量避免空洞的理论 ... |
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电工与电气设备 (农业水利技术专业)(中等职业教育国家规划教材 全国中等职业教育教材审定委员会审定)
作者:陶有抗主编 出版:水利水电出版社 日期:2003-01-01 电工与电气设备-(农业水利技术专业)》在阐述电工及电子技术的基本理论、基本知识和基本分析方法的基础上,介绍了水利工程中常用的各种高低压电气设备及供用电常识。全书共分为九章,主要内容有:直流电路、磁与电磁、正弦交流电路、变压器、三相异步电动机、泵站常用低压电器、成套配电装置、供电与安全用电及电子技术基本知识。 《电工与电 ... |
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普通高等学校本科外国语言文学类专业教学指南(下)
作者:教育部高等学校外国语言文学专业教学指导委员会 编 出版:上海外语教育出版社 日期:2020-04-01 历经改革开放 40 余年的蓬勃发展,我国高等教育开启了从教育大国迈向教育 强国的新征程。进入新时代的中国高等教育凸显三大主题:其一,中国高等教育规 模跃居全球领先地位,整体上达到世界中上水平,开始进入世界高等教育发展* 方阵,与世界高等教育的理念、标准等*发展潮流同频共振,追赶与超越、借鉴 与自主、跟跑与领跑交织交融。 ... |
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材料力学 (高等学校“十二五”精品规划教材)
作者:申向东 编 出版:水利水电出版社 日期:2012-01-01 《高等学校“十二五”精品规划教材:材料力学》是参照教育*高等学校力学教学指导委员会非力学类专业力学基础课程教学指导分委员会提出的材料力学课程教学基本要求进行编写的。主要内容包括:轴向拉伸与压缩;材料的力学性质;连接构件的强度计算;扭转;弯曲内力;弯曲应力;弯曲变形;应力状态分析和强度理论;组合变形;能量法;压杆稳定;动 ... |
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全国农用地土壤污染状况详查技术与方法
作者:生态环境部土壤生态环境司,全国土壤污染状况详查工作办公室 著 出版:中国环境出版社 日期:2023-11-01 ... |
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2023年高等学校科技统计资料汇编
作者:中华人民共和国教育部科学技术与信息化司 出版:高等教育出版社 日期:2024-07-01 本书是国家教 育 部科技司根据国家的统一部署和高等学校的具体情况,综合汇总、整理了各高等学校理工医学科领域的科技统计数据。本《汇编》详细记录了2021年全国2094所设有理、工、农、医类教学专业的高等学校及其附属医院在基础研究、应用研究、试验发展、R&D成果应用、其他科技服务等科技活动总体状况。内容涉及科技人力、科技经 ... |
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高等学校嵌入式系统专业方向核心课程教学实施方案
作者:教育部高等学校计算机类专业教学指导委员会 出版:高等教育出版社 日期:2014-07-01 本书是教育部高等学校计算机科学与技术专业教学指导委员会、中国计算机学会教育专业委员会和高等教育出版社联合电子科技大学、浙江大学、国防科技大学、北京航天航空大学、南京航天航空大学、上海交通大学、杭州电子科技大学、深圳大学、电子科技大学中山学院 ... |
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成果导向学前教育专业教育实习课程设计
作者:王菠 出版:西南师范大学出版社 日期:2021-04-01 教育实习是培养师范生形成独立教育教学能力的一门实践课程,是教师教育课程的重要组成部分。《成果导向学前教育专业教育实习课程设计》从学前教育专业教育实习课程的实际需要出发,一方面,系统、深入地梳理当前学前教育专业教育实习课程的现实样态与存在问题;另一方面,立足学前教育专业实习课程实施过程中的重难点工作,结合实际案例,对教育 ... |
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现代中国日语教育史-大学专业教育与教材
作者:[日]田中?v辅 出版:外语教学与研究出版社 日期:2021-02-01 《现代中国日语教育史:大学专业教育与教材》聚焦1949年至今70年的中国日语教育史,以作者2013年提交的博士论文为基础,在进行了2年的追加调查和润色之后成书。本书主要由绪论、本论、结论等三大部分构成,本论又分为*部分到第三部分,共9个章节。本书采取五种研究方法:教材分析(1960年至2010年间出版的51本日语教材) ... |
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高等学校英语应用能力考试大纲(第二版)词汇手册
作者:高等学校英语应用能力考试委员会 出版:高等教育出版社 日期:2015-09-01 《高等学校英语应用能力考试大纲(第二版)词汇手册》是根据最新版考试大纲《高等学校英语应用能力考试大纲和样题》(第二版)所公布的词汇为依据,由考委会编写的实用词典。其内容包括新大纲所列全部词汇——带星号的为B级词汇,全部词项为A级词汇,每个单 ... |
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环境设计专业教育研究
作者:吴宗建郑欣翁威奇 出版:暨南大学出版社 日期:2017-08-01 本书为华南农业大学艺术学院环境设计专业教育实践与研究的成果展示。书中收录该专业课程设计方案、教师与学生学术论文、教师实践作品以及学生设计作品等,图文并茂,对环境设计专业教学进行了总结与思考,对探索该专业未来的发展走向提供指导。 ... |
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中国高等学校分类制度的生成研究
作者:康敏著 出版:中国社会科学出版社 日期:2025-05-01 高等学校人才培养与不同禀赋学生多样化成才的现实矛盾,要求分类推进高等学校改革发展,引导不同类型高校追求卓越,助力教育强国建设。高等学校分类制度是分类推进高等学校改革发展的顶层设计,系统引领高等学校分类设置、分类指导、分类支持、分类评价。本书综合运用理论研究、政策研究和实证研究等多重范式,阐释中国高等学校分类制度变迁的路 ... |
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建筑语话 —— 一位建筑史与建筑文化教师的专业教育和建筑思考
作者: 出版:Valletta Ediciones 日期: ... |
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课程思政教学探索与实践 提升电子信息类专业教育质量
作者:程宏凯 出版:国防工业出版社 日期:2025-10-01 在职业教育改革深化与产业升级的双重背景下,高素质技术技能人才的培养不仅需要精湛的专业能力,更要兼具思想道德素养与职业精神。本书聚焦电子信息类专业课程思政建设,以 “知识传授、技能培养与价值引领有机统一” 为核心,构建了一套兼具理论深度与实践指导性的课程思政实施体系。全书共六章,涵盖课程思政的核心内涵、实施路径与未来发展 ... |
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高等学校财务内部控制的协同治理
作者:陈莉著 出版:中国社会科学出版社 日期:2025-04-01 本书以协同治理的视域对高等学校财务内控进行理论研究探析,着眼高等学校财务内控协同治理的内涵与价值,从高等学校财务内控协同治理的时代背景出发,研究高校内部控制的政策演进、时代特质和发展逻辑。进而对高等学校财务内控协同治理的理论资源、关系辨析和方法构成进行探讨。提炼这一理论的实践价值,从前瞻与系统促进的全局构架、沟通与执行 ... |
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高等学校政治理论实践教程(第四版)
作者:余刚 出版:科学出版社 日期:2024-09-01 《高等学校政治理论实践教程(第四版)》以国家统编思政课教材为依托,围绕思想道德与法治、中国近现代史纲要、马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、习近平新时代中国特色社会主义思想概论5门课程的理论知识,结合实际设计实践教程。《高等学校政治理论实践教程(第四版)》各篇章从案例精选、阅读拓展、实践项目三 ... |
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高等学校文学教材研究(第一期)
作者:北京大学中国语言文学系 编, 杜晓勤 主编 出版:北京大学出版社 日期:2025-06-01 北京大学响应国家关于发展中高等院校学科教材建设的要求,坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,贯彻党中央国务院关于教材工作的重大决策和部署,进一步深入贯彻落实国家教材委员会《大中小学教材建设规划(2019-2022年)》和四个相关管理办法精神,落实立德树人根本任务,强化国家事权,统筹推进教材工作,为培养德智体美劳 ... |
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