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著名韩国语教学专家组织,周玉波,本科高校及高职高专一线教师
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实用韩国语语法(上)—修订版
作者:刘宇 出版:民族出版社 日期:2024-09-01 ... |
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高校初任教师教学能力发展论
作者:黄培森,任红军,周波,陈立,童琳 出版:中国社会科学出版社 日期:2019-11-01 采用自编《高校初任教师教学能力调查问卷》对西部六省区24所新建本科院校初任教师的教学能力实施调查。结果发现西部新建本科院校初任教师教学能力整体水平较好,但存在教学能力发展不平衡,教学能力群体性差异明显,呈现重专业学术、轻教学学术投入倾向,教学能力发展需求认识不足,教学与科研融合能力不足,教学能力提升机制与组织机构不健全 ... |
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高校教师信息化教学能力的结构框架与培训应用研究(高等教育学优秀博士论文丛书)
作者:葛文双 出版:广东高等教育出版社 日期:2021-11-01 本书主要关注高校教师信息化教学能力的理论与实践问题,以构建信息化教学能力结构框架为目标,面向教学一线实践,研究促进高校教师信息化教学能力提升的培训项目,并提供测量教师信息化教学能力水平的工具。 ... |
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全国普通高校本科教育教学质量报告(2017年度)
作者: 出版:高等教育出版社 日期:2019-04-01 本报告基于大数据和丰富的事实材料,对2017年度全国1200余所普通高等学校本科教育教学质量进行了分析和研究。报告共分三篇九章。*篇是质量发展篇,描述了全国普通高等学校本科教育发展的基本情况,包括院校发展、专业发展、师资发展、学生发展、资源发展等;第二篇为质量成效篇,阐述了高校在立德树人、教师能力、学生综合素质、教学改 ... |
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高校英语教育教学理论与实践研究
作者:周帆 出版:吉林大学出版社 日期:2017-06-01 本书共分为六章,主要从高校英语教育教学理论基础、高校英语教育教学模式理论构建、高校英语教育教学师资队伍建设、高校英语教育教学中的语言教学、多元文化视域下高校英语教学探索和高校英语教学的未来发展的角度进行介绍。通过本书客观正确的讲解,有助于推进高校英语教育教学工作的展开,使我国高校英语教育教学工作迈向 ... |
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高校思想政治工作质量提升理论与实践(组织育人卷)
作者:邓军 等 著 出版:广西师范大学出版社 日期:2019-12-01 本书包括高校组织育人的科学内涵、广西师范大学组织育人实践、广西师范大学组织育人典型典范、提升组织育人质量四个部分。本书从理论层面和实践层面对组织育人的理论与实践进行深入总结归纳和理论提升,并对未来发展方向及如何实现创造性发展进行深入研究,具有重要的理论和实践价值。 ... |
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高校青年教师教学发展论
作者:姚利民 著 出版:中国社会科学出版社 日期:2019-08-01 高校教师发展包括专业发展、教学发展、组织发展与个人发展四个维度,其中教学发展是高校教师发展的重要维度。高校青年教师教学发展指高校青年教师通过个人自主发展途径和高校促进途径实现教学责任意识增强、教学知识(专业学科知识、教育学科知识)丰富、教学能力提高的过程及状态。高校青年教师要增强教学发展意识、丰富教学知识、提高教学能力 ... |
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高校体育教学理论探索与实务研究
作者:杨枭 出版:中国社会科学出版社 日期:2016-11-01 《高校体育教学理论探索与实务研究》共九章,从理论和实践两个层面对高校体育教学进行了研究。*章为体育教学概述,主要内容包括体育教学的概念与目标、体育教学的特点与功能、体育教学的现状及发展;第二章为高校体育教学基础理论研究,在分析体育教学理论及其价值的基础上,对于体育教学相关的学科进行了分析,阐述了体育教学与这些学科的关系 ... |
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生物化学实验(高等学校专业教材,浙江省普通高校“十三五”新形态教材,浙江省一流本科课程配套教材)
作者:孙梅好,蒲首丞 主编 出版:中国轻工业出版社 日期:2021-12-01 生物化学实验是生物化学课程配套的实验课程,通过让学生动手实践生物物质的分离、分析和鉴定,熟悉物质代谢的研究方法,加深对生物化学知识的理解,提高学生发现问题、分析问题和解决问题的能力,提升学生的整体素养。 本教材编写团队依托浙江师范大学生物学实验教学示范中心、浙江省一流本科课程和浙江省批高等学校课程思政示范课程--生物 ... |
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煤炭高校实验教学模式创新研究
作者:邹友峰,周英 等 著 出版:煤炭工业出版社 日期:2019-07-01 《煤炭高校实验教学模式创新研究》以煤炭高校立体化网络化实验教学模式为主要内容,重点研究了煤炭高校立体化网络化实验教学模式的构建和运行问题,并从平台建设、实验内容、教师队伍、实验方法、保障机制等方面全面阐述了煤炭高校立体化网络化实验教学模式的相关内容,*后结合河南理工大学立体化网络化实验教学模式的实践,具体探讨了煤炭高校 ... |
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地方优秀历史文化资源融入高校“纲要”课社会实践教学:以近代广西历史文化为视角(精装)
作者:陈峥,张季,苏国辉 出版:九州出版社 日期:2020-04-01 本书主要对广西近代历史文化资源进行了整理与发掘,以利用这些资源为“纲要”课课程建设服务,为“纲要”课社会实践提供教学资源。本书就优秀历史文化所蕴含的文化内涵和重要精神,为高校思政课提供了珍贵的教学素材,并将地方历史文化融入属地高校思政课社会实践教学,引导学生传承地方历史文化,营造树立共同理想和培育核心价值观的地方历史文 ... |
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生态学视域下的高校音乐教学设计
作者:杨晓 著 出版:化学工业出版社 日期:2020-01-01 本书从生态学视角切入,对当前我国高校音乐教学改革进行研究,详细探讨教育生态学的基本概念、音乐教学相关理论以及音乐审美教育理念,阐述中外音乐教育的发展历程、近现代中国音乐教学观念的历史变迁和当代音乐教育的生态化走向,概述当前中国普通高校音乐教育改革的现状和问题,重点对高校音乐教育生态系统建构、高校音乐教学设计生态化、教学 ... |
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高校以学生为中心的教学:理念与路径
作者:杨春梅 著 出版:北京理工大学出版社 日期:2018-09-01 《高校以学生为中心的教学 理念与路径教育理论与实践创新丛书》从文献研究入手梳理和考察了高校以学生为中心的教学理念,包括什么是以学生为中心的教学?它从哪里来?为实现以学生为中心的教学,教师应如何进行准备、实施和评价?以基于问题的学习和服务学习为例,对高校以学生为中心的具体教学模式进行了理论探讨和案例分析,并专门就高校大班 ... |
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当代大学生马克思主义理论教育链论(高校马克思主义理论教学与研究文库)
作者:戴钢书 张振华 出版:中国人民大学出版社 日期:2022-03-01 当代大学生马克思主义理论教育链论是新时代中国特色社会主义马克思主义理论研究和建设工程的新话题。本书系统阐释了当代大学生马克思主义理论教育链的基础理论、主要内容和具体过程,并重点分析了马克思主义理论入脑过程及其理论教学链(厘掘思想、创新内容、讨辩激思、写讲促学、评阅叙事、交流汇报)、实践教学链(观、听、访、演、 帮、思) ... |
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江苏高校教师教学发展的探索与实践
作者:王守仁 出版:南京大学出版社 日期:2018-10-01 本书汇总了多所工作成效显著的高校教师教学发展中心的工作理念与工作经验,以期达到以下目标:一是以立足国情、立足校情的工作理念和实际工作经验分享,推进各高校教师教学发展机构的建设;二是总结不同类型高校教师教学发展中心的工作特点和经验,供高校领导和教师教学发展中心一线工作人员借鉴。本书立足于江苏省高校教师教学发展机构的实践和 ... |
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教海行舟:高校教师教学经验漫谈
作者:方明建 出版:科学出版社 日期:2018-03-01 本书是高校教师的教学随笔,是一线教师基于自身的教育背景、成长经历、情感体验和已有的学科知识、教学素养等先在条件而形成的对教学的认知、理解和行为方式,是教师在教学设计和教学实践过程中,通过与教学情境、教学内容、教学对象的交融而产生和累积的经验,也是对教学实践过程的理性反思和价值提升后形成的知识、技能和教学理念,来源于教学 ... |
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高校学术研究论著丛刊(艺术体育)— 足尖鞋舞出的优美:芭蕾教学与作品赏析
作者:赵卉 出版:中国书籍出版社 日期:2021-01-01 《足尖鞋舞出的优美:芭蕾教学与作品赏析》以芭蕾舞技能的训练和教学为根本,对芭蕾不同创作方法,及其流派的确立与发展进行分析,并对训练方法与教学之间的关系进行探索,主要内容包括:芭蕾概述、芭蕾舞技能教学训练、芭蕾舞教学组织与教学计划、芭蕾舞经典舞蹈作品的演绎与赏析、芭蕾教学研究的价值与展望等。本书论述严谨,条理清晰,内容丰 ... |
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高校思想政治理论课教学策略探微
作者:康树元, 秦光银, 高再秋 出版:天津大学出版社 日期:2017-11-01 《高校思想政治理论课教学策略探微》是重庆城市管理职业学院马克思主义学院承担的“教育部高校示范马克思主义学院和教学科研团队建设项目(16JDSZKD36)”和重庆市高等教育教学改革研究项目(143135)——“思想政治理论课‘知行合一’教学模式改革研究”的研究成果之一。研究者们以马克思主义认识论为指导,立足课堂教学,运用 ... |
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高校英语报刊教学论丛(第四辑)
作者:端木义万,郑志恒 出版:北京大学出版社 日期:2017-04-01 作为教学资料,英语报刊具有五点鲜明特色:内容新颖,语言现代,知识丰富,词语实用,趣味浓厚。自20世纪80年代以来,伴随改革开放形势的发展,英语报刊的教学价值被越来越多的人所认识,开设英语报刊课程的院校在不断增加。《高校英语报刊教学论丛第四辑》荟萃全国高校英语报刊教学成果的精品。这些成果有的出自名师名 ... |
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评估视域下高校教学建设与发展
作者:张晶 出版:安徽大学出版社 日期:2017-02-01 张晶*的《评估视域下高校教学建设与发展》基 于高等教育审核评估范围和要素,对我国高校本科教 学评估进行历史回顾和现状评价,并从高等学校的办 学定位与培养目标、教师队伍建设、教学资源保障、 教学过程管理、教学质量管理、学生发展、教学监控 与信息反馈等方面进行建设性和发展性研究。 ... |
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