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东学堂语文小学教研
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复古与创新——欧阳修散文与古文复兴(修订本)
作者:[日]东英寿 著 出版:上海古籍出版社 日期:2022-07-01 作者东英寿现为鹿儿岛大学法文学部教授。他长期从事我国宋代文学家欧阳修的研究,发现天理本欧集佚简,从而催生了新的学术增长点。全书分北宋初期的古文家和行卷,欧阳修的散文特色与古文复兴、欧阳修全集的编纂和版本,日本汉学——萨摩的汉学四个篇章。其中对于天理本性质与欧阳修史书文体特色的讨论经过时间的沉淀又有所更新,所以替换了相应 ... |
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有道码上提分 必考题型手卡 初中化学
作者:有道化学教研中心 著 出版:世界图书出版公司 日期:2023-11-01 .本书由有道教研团队及一线多位老师对上万份试卷归纳整理创作,分为18个主题,总结了104个题型,44个解题大招,对每个题型给出了识别方法,并且每个题型配以清北名师视频讲解更透彻,是一款辅助学习的优秀教辅用书。 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 1525 ![]() |
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有道码上提分 必考题型手卡 初中数学
作者:有道化学教研中心 著 出版:世界图书出版公司 日期:2023-11-01 本书由有道教研团队及一线多位老师对上万份试卷归纳整理创作,分为28章,总结了108个题型,87个解题大招,对每个题型给出了识别方法,详细讲解了题型的突破方法,并且每个题型配以清北名师视频讲解更透彻,掌握更容易。 ... |
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阅读能力暴涨秘籍——“法”“事”“情”“人”高效破解阅读全题型
作者:有道博闻教研中心 著 出版:世界图书出版公司 日期:2022-12-01 本书是由网易有道博闻教研中心倾情打造,包君成老师主编,针对中小学阶段常见的现代文阅读出现的问题,用包君成老师D创的“法事情人”阅读法教学学生熟练掌握阅读能力。全书分为三大部分,从“法事情人”概念讲解,到结合学生熟悉的课文内容进行精析,并配合相应的中考真题进行讲练结合,最后用30篇典型题目进行集中训练,科学高效地帮助学生 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 254 ![]() |
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数据标注工程——语言知识与应用
作者:于东 出版:电子工业出版社 日期:2023-08-01 ... |
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音乐的技术与科学——付晓东音乐研究文集(中国音乐学院中青年学者文库)
作者:付晓东 出版:文化艺术出版社 日期:2020-12-01 ... |
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小学数学新标准口算练习册(升级版)一年级第一学期
作者:《小学数学新标准口算练习册[升级版]》 编写组 编 出版:上海教育出版社 日期:2020-07-01 《小学数学新标准口算练习册(升级版)》是一套供小学生使用的数学口算类教辅,与教材同步。《小学数学新标准口算练习册》出版多年来深受读者欢迎,本次修订是在原有基础上的修订和升级,一是进行了结构与内容的调整或新编,使之更符合上海市现行小学数学课本的编写框架与教学序列,更好地匹配课堂教学进度,更好地体现计算教学的课标要求;二是 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 53 ![]() |
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《动物与人二讲》(从哲学层面探讨动物与人的关系,领略西蒙东同苏格拉底、柏拉图、亚里士多德和笛卡尔等哲学巨擘的思想碰撞)
作者:[法]吉尔伯特·西蒙东[Gilbert,Simondon] 出版:广西人民出版社 日期:2021-03-01 本书脱胎于吉尔伯特西蒙东两次课程的讲稿,主要探讨动物与人的关系问题。这虽然算不上哲学的根本问题,却一再闪现于古往今来诸多哲学巨擘的思想图景之中。在书中,西蒙东为我们梳理了该问题从古希腊罗马时期一直到17世纪的简明历史。他不仅论及了苏格拉底、柏拉图、亚里士多德和笛卡尔等哲学*重要人物的相关思想,还谈到了许多不常被哲学家们 ... |
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当代语文教育家周一贯语文教育思想评说
作者:季科平 出版:广西教育出版社 日期:2024-09-01 本书围绕着对周一贯的教育事迹、教育生涯、教学成果、育人成果、人格魅力等的评价来编排,分为四个部分:第一部分为“专家评论”,主要是国内从事教育工作的教师、专家、周一贯的友人等对周一贯的教育事业、教育思想所做的评论;第二部分为“相知言说”,主要是教育工作者包括周一贯的学生、友人、同人等从各自的视角写了对周一贯的评价或感恩; ... |
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东野圭吾:分身(东野圭吾无法再现的双女主之作 奇绝瑰丽、残忍又温情)
作者:东野圭吾 出版:南海出版公司 日期:2024-11-01 静惠是一个再平凡不过的女人,用心经营着自己的小家。唯有一件事令她倍感失落:女儿与自己根本不像。“不像我好啊,可千万别像丑妈妈。”她也曾试图坦然接受,但随着女儿的长大愈发在意起来。 无意中,静惠发现了丈夫旧爱的照片,她感受到愤怒、痛苦与绝望。原来一切都是谎言。幸福的家庭、善良的丈夫,就连自己生下的女儿都是假的!她辛苦怀 ... |
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万千教育学前·幼儿园项目式园本教研活动设计与实例:支架教师的专业成长
作者:何红漫,王微丽 主编 出版:中国轻工业出版社 日期:2022-05-01 本书介绍了深圳市莲花二村幼儿园所研发和倡导的新型园本教研模式——项目式园本教研,具体阐述了项目式园本教研活动的设计与组织等内容。全书分为“理论篇”和“实践篇”两个部分。“理论篇”部分主要从项目式园本教研的源起与创新、构成与过程、模式与保障、价值与意义展开讨论。“实践篇”部分结合典型案例进行了富有条理且翔实的描述与分析。 ... |
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边走边研 且行且思——幼儿园教师走班式教研活动的设计和实施的研究
作者:陈冰美 出版:文汇出版社 日期:2019-10-01 现阶段幼儿园的师资队伍急剧增加,大量的新教师涌入幼儿园,在职教师的专业发展迫在眉睫。而社会的变革,急需一种新颖的教研形式来激发教师自我发展动机、满足不同层次的教师发展,使各层面教师均能通过园本教研快速提高和发展。 在此基础上,云台幼儿园的走班式教研应运而生。所谓幼儿园走班式教研活动是指幼儿园在开展教研活动的过程中让教 ... |
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生活·语文——追求深度理解的语文教学
作者:陈茜茜 出版:西南大学出版社 日期:2024-10-01 生活语文教案旨在培养学生的语言运用能力和社交技能,通过实际生活中的情境和案例,帮助学生掌握语言知识,提高语言表达能力。此外,“生活·语文”是以生活为中心,以实践为方式的语文教学,通过建立评估驱动教学—设计任务情境—追求深度理解—提升思维力、情感力、行动力—体现语文学习的乐趣和多样性的五步教学模型,来实现追求深度理解的语 ... |
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校本教研主体互动论
作者:谭天美 著 出版:中国社会科学出版社 日期:2021-06-01 本书主要论述校本教研主体互动的理论基础,描述校本教研主体互动的现状,分析影响校本教研丰体互动的因素,提出促进校本教研主体互动的有效策略。 ... |
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微妙语文初中语文创新教学设计86篇
作者:雷介武 出版:湖南人民出版社 日期:2025-05-01 本书是一部聚焦初中语文教学创新的实践指南。全书以统编版教材为蓝本,独创“三微”(微解读、微设计、微点拨)教学体系,帮助教师精准把握文本核心价值,实现高效课堂构建。上篇“理念篇”系统阐述教学策略:提出“文本价值十选法”,从学生认知盲区、思维发展点切入,破解“教什么”的难题。下篇“课例篇”覆盖初中六册教材80余篇精读课文, ... |
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跟孔子学做教育 40年教研成果解密孔子教学法 因材施教+分层教学实战指南丨教师培训/家长家教宝典 打造阳光课堂提升学习效
作者:蔡运利 著 出版:安徽师范大学出版社 日期:2025-03-01 本书是作者从教近40年的教研成果,可为读者提供一个原生态的教习研究范本和载体。作者结合自身教学实践,探讨了如何借助孔子的教育思想实施教育教学,有效促进学生的学习和发展。具体内容包含了孔子“因材施教”“不愤不启,不悱不发”“独学而无友,则孤陋而寡闻”等教育思想,并从中提炼出合作学习、分层教学的教学理念,构建中学阳光课堂, ... |
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幼儿园音乐活动有效教研
作者:主 编 许卓娅 出版:南京师范大学出版社 日期:2020-12-01 本书以中国早期儿童音乐舞蹈发展与研究中心南京基地的四所幼儿园在开展幼儿园音乐教研活动方面的研究历程和结果为基础,介绍了自主学习团队学习的基本理论,提供了幼儿园园本教研、园本培训的一种有效的基本的流程和方法,其中包含了一个个鲜活的教研案例,一次次和专家、同事的对话,本书共分八章,*章文献研究,第二章有效教研的现状和研究对 ... |
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国际法前沿问题与教研的思考
作者:李伟芳 出版:北京大学出版社 日期:2020-12-01 《国际法前沿问题与教研的思考》对国际商事仲裁制度、国际航空法律制度、国际贸易法律制度等前沿和热点问题开展专题研究,从不同视角对国际法前沿问题进行解读、阐释、探究和剖析,就各类解决措施,结合国际法原理、规则和我国实情去芜存菁,以对我国国际法的研究和司法实务发展起到促进作用。同时,《国际法前沿问题与教研的思考》对国际法的本 ... |
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新东方 小学经典小古文诵读手册
作者:新东方教研中心 出版:浙江教育出版社 日期:2022-01-01 本书收录了现行统编版教材及课外读物中常见的小古文,设有重难点字注音、释义、文学常识等,帮助学生流畅阅读古文,积累国学知识,提升文学素养。 本书轻巧便携,适用于晨读、睡前、等车等,让孩子有效利用碎片时间,随时诵读,高效学习。每个章节围绕一个主题,精选不同类型的文章,全面解读,循序渐进,帮助学生掌握知识点,引导学生感受自 ... |
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法理学教研中的体悟与随想
作者:李拥军 出版:上海三联书店 日期:2022-08-01 该书由“法理学的教学体悟”“法理学的研究心得”“法理学的生活随想”三部分构成,共由9章正文、13篇随笔、2篇附录组成。主要是对法理学教学和研究中的一些规律性的东西的总结。其中重点介绍了法理学教学中的方法、法理学教师应该具有的素质;法理学研究中的特点、具体方法和路径,法理学教学和科研的关系,具有中国主体性的法理学应该具有 ... |
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