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格林童话安徒生童话稻草人 全套3册 快乐读书吧 三年级上册 家名作阅读课程化书系 有声伴读 小学生3年级课外阅读书
作者：四川教育出版社 出版：四川教育出版社 日期：2025-05-01 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 257 
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医学教育课程开发：六步法（第4版）
作者：李海潮 主译 出版：北京大学医学出版社有限公司 日期：2024-05-01 本书包括课程开发六步法的章节，更新了示例和问题，以引导贯彻不基于时间的原则。随后的章节涵盖了课程的维护和改进、传播以及大型项目的课程开发。附录呈现出根据六步法设计出完整课程的示例，该方法是新课程出版和传播的公认标准，并为医学教育工作者提供有意义的教育干预、奖励和职业发展的基础。附录还提供了有关资金、师资发展和课程资源的 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 653
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西式烹饪工艺--中国旅游院校五星联盟教材编写出版项目 中国骨干旅游高职院校教材编写出版项目
作者：陆理民 出版：中国旅游出版社 日期：2024-08-01 本教材分为四大模块，每个模块下设若干学习任务，完全对接岗位工作任务；每项任务以“主题活动”的形式展开，进行基于工作工程为导向的学习活动。教材采用了学习目标、模块描述、任务分解、导入案例、主体内容、拓展知识、思考与练习的体例结构，突出技能的训练、知识的运用，真正做到“做中学，学中做”。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 254
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学龄前孤独症儿童融合教育支持性课程
作者：黄昭蕾 蒋锦生 史玉 主编 出版：广西教育出版社 日期：2024-09-01 “学龄前孤独症儿童融合教育指导丛书”的第五册《学龄前孤独症儿童融合教育支持性课程》，从融合教育方案制定、支持性课程设计、支持性课程实施等方面详细介绍学龄前孤独症儿童融合教育支持性课程的应用，通过翔实的案例和支持策略的应用及反馈，为学龄前特殊需要儿童融合教育过程中遇到的问题提供解决思路。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 214
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借鉴与重构：教师教育案例课程开发研究
作者：冯茹著 出版：中国社会科学出版社 日期：2024-11-01 本书基于课程开发理论，以中国教育专业学位人才培养为指向，阐述教师教育案例课程开发问题。通过梳理案例教学发展脉络，阐释各学科领域案例教学基本理论，明晰教师教育案例课程的发展基础和趋势。本书旨在重构教师教育案例课程开发理论，通过建立的循环模型分析课程样例，与实践建立连接。本书以独特的理论视角，丰富了教师教育领域案例开发研究 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 500
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中日交流标准日本语：初级（套装上下册）
作者：人民教育出版社, 日本光村图书出版社株式会社 出版：人民教育出版社 日期：1988-07-01 《中日交流标准日本语:初级(套装上下册)》内容简介：《中日交流标准日本语》是中央电视台教育节目用书，由人民教育出版社和日本光村图书出版株式会社合作编写。共分初级上下册和中级上下册四册。初、中级的两册各为相对独立的基础阶段，现已全部出版。该书重视日常会话等内容的实用性，有计划地选择句型、语法和词汇，配以详明的解说和练习， ... |
詳情>> | 售價：NT$ 173
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科创启未来 ──创教育：“科创”综合课程研究与实践
作者：张伟，李百艳，徐凤 出版：上海交通大学出版社 日期：2024-10-01 本书是上海市浦东新区基础教育课程创新建设项目，主要内容是将学生经验与学生未来走向社会可能会经历的实际情况相结合，引导学生关注社会实际中的科创内容，激发学生的科创兴趣，促进学生学习方式的转变从而提高学生在未来现代生活中进行科研创新与探索实践的能力。研究主题包括“生活??创意”教育综合课程、STEM教育理念的“创?生”课程 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 347
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自然·健康·自主——幼儿园绿色教育特色课程
作者：陈军花，谷长伟 编 出版：中国农业出版社有限公司 日期：2024-10-01 本书以北京市延庆区康庄幼儿园“康·绿”文化为背景，以立体式的课程架构为指引，以生成式的实践案例为例证，以主题式的课程设计为核心，以生态式的课程环境与师幼互动为支持，展示了幼儿园绿色教育课程的主要内容、教育目标、实施策略等，教育实践内容包括绿色生活、绿色田野、绿色农庄、绿色军营、绿茵球场几大主题板块精选的十余个自主游戏活 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 347
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文化课程观 寻找优质教育内生长道路
作者：许崇峰 著 出版：天津教育出版社 日期：2024-11-01 本书以文化课程观为核心，深入探讨了优质教育的内生长道路。通过对课程与文化关系的剖析，揭示了文化在课程中的重要地位和作用。书中提出，课程不应仅仅是知识的传授，更应是文化的传承和创新，要关注学生的全面发展和个性成长。通过培养学生的文化素养和创新能力，让教育真正实现内生长，为学生的未来发展奠定坚实的基础。作者结合丰富的教育实 ... |
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世界教育思想文库：课程愿景
作者：[美]小威廉姆·E. 多尔[William E. Doll， 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2025-06-01 20世纪中后期，西方课程领域出现了从现代主义课程范式向后现代主义课程范式转换的重要趋势。本书是反映这一重要趋势的力作。在书中，多位当代著名的课程学者，如多尔、高夫、派纳、鲍尔斯、彻里霍尔姆斯等借用多种学科资源，采用了“多声部合唱”的方式，对现代课程理论进行了深入批评，提出了后现代主义课程建构的多重愿景。本书自2004年 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 418
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新时代的主题教育课程
作者：刘青松 出版：西南师范大学出版社 日期：2022-09-01 选题从全国层面精心遴选了基于核心素养培养的有关新时代主题教育课程建设的研究策略与实践案例，研究视角多样，从“指向核心素养的主题教育实践探索”“基于情境的主题教育实践探索”等不同的角度介绍了如何构建新时代的主题教育课程，为广大学校进行新时代主题教育课程建设提供新的视角与思路。书稿共四章：第一章“新时代的主题教育是什么”， ... |
詳情>> | 售價：NT$ 398
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教育原理课程思政教学设计
作者：路书红 出版：山东大学出版社 日期：2025-09-01 本书从立德树人、培根铸魂的高度，对“教育原理”课程思政教学设计进行体系化建构，形成从课程思政理念、思政内容、融合路径到教学程序的整体设计，确立“教之理”“教之德”“教之志”“教之道”的思政主线，重点将政治认同、教育情怀、职业道德、育人为本等思政元素与课程知识、实践能力有机融合，确立培育“四有好老师”的课程思政目标。以“ ... |
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中小学研学实践教育课程设计探索（上、中、下）
作者：杨国成，袁仕伦，孙亮 出版：西南交通大学出版社 日期：2025-01-01 《中小学研学实践教育课程设计探索（套装上中下）》基于目前研学现状，结合四川省广元市及其周边地区研学实际并与国内国家级营地联动，整合市内外研学资源，在资源、成果共享的基础上编撰而成。 《中小学研学实践教育课程设计探索（套装上中下）》分为上、中、下三册。上册以“研学旅行行业现状探索”“研学旅行相关问题探讨”“课程建设 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 459
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写作课程转型论（语文教育新论丛书）
作者：荣维东 出版：上海教育出版社 日期：2025-01-01 本书是西南大学文学院教授荣维东在其博士论文《写作课程范式研究》的基础上修改而成，全书旨在对我国中小学的写作课程进行全面的梳理、反思和重建。书中对中西方写作课程理论进行了概述，回顾我国写作教学发展历程，提出过程写作和交际语境写作的重要性和地位，针对我国当下中小学写作教学现状中的问题和弊端，力图整合写作课程范式，建立更好的 ... |
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教育改进：我国应用型高校课程建设研究
作者：秦一鸣 出版：天津人民出版社 日期：2024-12-01 本书从教育改进学的视角出发，系统分析了应用型高校课程建设的政策背景、历史脉络、现状挑战及未来发展路径。运用PDCA教育改进循环模型，将课程建设视为一个持续改进的过程，从政策梳理、高校实践案例分析、师生评价调查等多个维度，系统地揭示了应用型高校课程建设的复杂性、系统性与持续改进的必要性，为推动我国应用型高等教育的转型发展 ... |
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种子奇旅：中小学积极心理教育课程
作者：李章红 陈玲 主编 出版：重庆大学出版社 日期：2024-09-01 积极心理学近年来在我国蓬勃发展，本书正是运用和传播积极心理教育理论的优秀实践成果。本书基于塞利格曼的“积极心理学”理论和埃里克森人格发展理论，融合有灵魂种子的成长的幸福之路，串连成一个完整的生命故事。通过了解种子——人的生命发展规律，将每一次丰富的生命体验借用大自然的神奇视角，融合到中小学生积极心理教育课程中。 本书 ... |
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幼儿园领域课程资源 语言
作者：中国教育科学研究院早期教育研究中心 出版：教育科学出版社 日期：2014-06-01 《幼儿园领域课程资源》丛书是一套以《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，以领域为线索的幼儿园教学参考书。本套丛书包括健康、语言、社会、科学、数学、音乐、美术7个领域。每个领域先以年龄班进行分类，再按照活动类型或活动内容组织，编排具体活动。 本书是幼儿园语言领域的教育参考资源，内容包括小班、 ... |
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学生书法挂图·系列二
作者：人民教育出版社大众图书编辑室 策划 出版：人民教育出版社 日期：2017-11-01 《学生书法挂图系列二》 在全国认真学习贯彻中国共产党第十九次全国代表大会精神的热潮中，人民教育出版社出版了本套《学生书法挂图》。 该套挂图共四幅，由党的十九大代表、中国书法家协会副主席、著名书法家孙晓云女士采用行书书体书写，集思想性、艺术性和中华优秀传统文化为一体，内容符合时代需要，对青少年学生具有较强的针对性，适 ... |
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重构课程：教育的生态蝶变
作者：陈燕华 出版：厦门大学出版社 日期：2024-10-01 本书以学生的素养需求为出发点，挖掘课程的独特价值，定位适切的课程目标，结合多维背景分析，读懂学生的学习路径，设计与之相匹配的课程内容，设计课程实施与学习活动两类评价工具，以检视课程目标的达成。内容主要从“目标定位”“背景分析”“学习路径”“课程图谱”“评价工具”“课程故事”“课程纲要”中建构课程开发与实施的路径，形成独 ... |
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课程发展学（第9版）/教育治理与领导力丛书
作者：威廉·R.戈登二世 出版：华东师范大学出版社 日期：2025-05-01 《课程发展学（第9版）》旨在应对学习者在课程开发、课程规划、课程与教学、课程改革和教学领导力等各方面系统掌握课程的学习需求。新版在保留了丰富的历史视角的同时，增加或扩展了诸如ESSA、数字方向、英语学习者、学习科学和基于标准的课程系统（教学和评估）等新的主题。 全书分为六个部分，内容循序渐进，理论研究和实践指导融为一 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 504
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