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段岩,一线教学系列编委会 编
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小学数学“问题提出”教学案例研究
作者:[美]蔡金法、[美]王涛 出版:浙江教育出版社 日期:2025-06-01 问题提出教学在世界各国都受到越来越多的重视,不仅能帮助学生理解数学,而且有助于发展他们创新性思维,成为我国教学方式研究的热点。为帮助教师更好地利用问题提出进行教学,该书作者团队在全国多所学校进行了五年多的研究及具体实践,并将成果集结成册。 这本书有三大特点:首先,这本书明确地介绍了如何进行问题提出教学,从教学设计到提出 ... |
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传统文化在中小学道德与法治教学中的应用研究
作者:轩丽丽,王维,吴优琴 著 出版:线装书局 日期:2024-02-01 这是一本有关传统文化在中小学道德与法治教学中的应用研究的学术专著。在阐述传统文化的基本认知后,论述优秀传统文化教育与传承,深入分析中小学道德与法治教学的原理体系,以及中小学道德与法治教学的完善策略,在此基础上,探讨传统文化在中小学道德与法治教学中应用的背景、传统文化在中小学道德与法治教育教学中的渗透,从多个角度探讨传统 ... |
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高校民族民间舞蹈教学模式改革与创新教程
作者:张帆 著 出版:中国科学技术出版社 日期:2024-09-01 本书旨在深入探讨高校民族民间舞蹈教学的现状与发展,分析传统教学模式的优缺点,并结合新时代的需求和技术手段,提出教学模式改革与创新的策略与方法。本书通过对民族民间舞蹈的起源、发展、艺术特色及文化内涵的阐述,以及对高校舞蹈教育现状的分析,为读者提供了一个全面而深入的认识框架。 本书重点关注高校民族民间舞蹈教学模式的改革与 ... |
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职前体育教师教学技能及其培养
作者:李启迪 出版:光明日报出版社 日期:2025-03-01 本书内容设计思路:从第一章到第四章涉及的是体育教学技能的基本理论内容(概述、基本概念、理论依据、内容划分与要求),从第五章开始到第十章,具体内容涉及了体育教学技能的基本概念、培养方法、实践案例分析与建议等,体现了从理论到实践再到水平提升的递进性。第十一章则涉及了体育教学技能的标准与考核。以上内容体现了体育教学技能理论、 ... |
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走进名著??整本书阅读教学指导(九年级)
作者:杜艳平 出版:上海交通大学出版社 日期:2025-07-01 《走进名著:整本书阅读教学指导.九年级》是对初中语文九年级统编教材的 4部必 读名著《简·爱》《唐诗三百首》《水浒传》《儒林外史》进行的整本书课程化教学设计,涵盖4部名著阅读教学的导读课、推进课、专题课、总结课的教学设计与实录。课程内容聚焦教材导读的重点,涉及情节梳理、写法探究、人物性格分析、思想感情探讨、读书方法指导 ... |
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中学思想政治教学设计与实施十五讲
作者:任靖 出版:浙江大学出版社 日期:2025-08-01 本书是“湖州师范学院研究生教育教学建设项目”研究成果。系统总结新颖实用的中学思想政治学科教学设计理论和方法,着力构建新时代具有中学思想政治学科特色的教学设计与实施理论框架和操作模式,内容包括中学思想政治课程概述(第1-4讲)、中学思想政治的教学主体(第5讲)、中学思想政治教学方案设计(第8讲)、中学思想政治备课设计(第 ... |
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语文教学设计与实施
作者:马英 出版:华中科技大学出版社 日期:2022-06-01 《语文教学设计与实施》以提升师范生教学能力为核心,力求打破理论与实践的壁垒,旨在帮助职前(职后)语文教师掌握基本的中小学语文教学设计的理论知识,提升中小学语文教学设计及实施能力。全书共有十五章。章至第五章主要涉及课堂教学基本要素设计与实施,涵盖语文教学设计概述、教学目标、教学过程、教学提问、课堂教学管理等内容。第六章至 ... |
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语文教学的文化魅力
作者:魏一营 出版:华东师范大学出版社 日期:2022-12-01 《语文教学的文化魅力》以文化为线索,探究了高中语文学科核心素养的提升策略,分析了文化与语文教学之间的关联,研究了文化引领下语文教学的魅力呈现,阐释了语文教学发挥育人功能的路径。 全书共六章,分别为“学科素养与提高策略”“写作教学与文化”“语文文化与教学实践”“基于文化的教学思考”“文化魅力与文化探幽”“指向教学的文化 ... |
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体育教学论(第四版)
作者:毛振明 出版:高等教育出版社 日期: 本教材是普通高等学校体育教育专业主干课教材之一。本教材在第三版的基础上,补充了近年来体育教学论的最新成果,体现了体育教学改革的变化和发展趋势,加强了教材的思想性、实用性、理论性与表述的严谨性。本书共分14章,主要内容包括绪论、体育教学目标、体育教学主体、体育教学内容、体育教学过程、体育教学原则、体育教学设计、体育教学模 ... |
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高校声乐教学的艺术探讨
作者:杜雪 出版:经济科学出版社 日期:2024-05-01 本书属于声乐教学方面的著作,由前言、绪论、声乐教学的相关理论、高校声乐教学的实践要点、声乐教学的艺术探讨、高校声乐艺术教学内容的多维审视、高校声乐艺术的教学培养路径探索以及高校声乐艺术的教学创新等部分构建而成。全书围绕声乐教学与声乐艺术进行系统性论述,分析与研究了声乐艺术的发展、声乐教学实践以及高校声乐艺术教学创新途径 ... |
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数字教学资源的处理及应用
作者:周晓春,杜治汉,程锐 出版:华中科技大学出版社 日期:2022-05-01 《数字教学资源的处理及应用》全面介绍了数字教学资源的处理技术及在现代网络与新媒体环境下的应用。全书共分8章,第1章介绍了数字教学资源的概论;第2章至第6章,全面介绍了各类数字教学资源的处理技术及在教学中的应用;第7章介绍了数字教学资源在网络中的应用,第8章介绍了数字教学资源在新媒体中的应用。 ... |
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参与式教学设计研究
作者:张广兵 出版:经济科学出版社 日期:2022-04-01 随着主体性的觉醒以及主体性教育的广泛开展,“主体参与”已成为现代课堂教学的核心,参与式教学已得到普遍重视并得以大力推行。然而,教学设计领域继续盛行着“教师清楚学生的需求”等观念,继续延续着“教师提供教学方案,学生接受教学方案”的局面。参与式教学设计倡导让学生参与教学设计,师生间通力合作,共同为教学设计的成功、相应效果的 ... |
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虚拟仿真教学环境构建
作者:张敏著 出版:高等教育出版社 日期:2023-05-01 近年来,虚拟仿真教学“体系化、标准化、装备化”不断推进,虚拟仿真教学2.0 阶段从重点关注虚拟仿真教学资源建设,向加强平台建设,促进共享应用,并支持物理空间与虚拟空间相融合的虚拟仿真教学环境建设转变。分析研究虚拟仿真教学环境的组成要素、构建逻辑等基本问题具有重要意义。本书是介绍虚拟仿真教学环境构建的专著,主要内容共分7 ... |
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篮球专项教学与训练
作者:杨皓 唐定裕 刘海军 出版:电子科技大学出版社 日期:2022-05-01 本书以《体育强国建设纲要》中的要求为基本导向,针对近年来我国篮球教学和训练领域暴露出的诸多问题,以篮球运动的教学与训练为重点研究内容,深入分析我国篮球运动的教学现状,并从教学理念、教学模式、训练内容、训练方法等方面对篮球专项运动的教学与训练进行尽可能详细的探讨。本书内容主要可分为教学和训练两大板块:在教学方面,注重篮球 ... |
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课程与教学论(第4版)
作者:王本陆 出版:高等教育出版社 日期:2023-11-01 《课程与教学论》自2004 年出版以来,备受广大师生好评,获得多项荣誉,入选“十一五“普通高等教育国家级本科规划教材。 与前3版教材相比,第4 版教材在内容和结构上做了进一步调整。在内容上,具体涉及课程论与教学论的基本认识、课程概论、课程的表现形式、课程目标与课程内容、课程开发与学校课程建设、教学概论、教学目标、教学方 ... |
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幼儿音乐教学与活动设计
作者:黄上强,董敏主编 出版:现代出版社 日期:2024-03-01 本书立足于幼儿音乐教育的需要,体现幼儿音乐教育的理论研究与实践研究的最新成果,使其成为本专业师生有效的教学载体。本书从幼儿音乐教学的对象与特性的介绍入手,针对幼儿音乐教学的原理进行了分析研究,帮助学学习者掌握基本的音乐理论,提升他们的音乐基本能力;另外对幼儿韵律活动教学、幼儿的歌唱活动教学、幼儿打击乐演奏活动教学、幼儿 ... |
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汉语教学名家文选·鲁健骥卷
作者:鲁健骥 出版:北京语言大学出版社 日期:2022-12-01 本书是鲁健骥教授2014年以来学术成果的遴选集锦,主要讨论对外汉语教学理念、教学法体系建设,以及对外汉语教学史的研究问题,旨在总结对外汉语教学事业自成立以来的经验和不足,进而提出有中国特色的、能统领教学的教学理念和教学法体系。 ... |
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目标问题导向课程教学理念创新与实践(周如金 )
作者:周如金 著 出版:化学工业出版社 日期:2024-05-01 本书共7章,聚焦国家、学校、专业三大育人目标要求,详细分析课程教学在知识、能力、素质方面的目标要求,结合课程性质与特点,精心设计“目标问题”,将课程的知识体系转化为隐含目标能力和素质的目标问题体系。用“目标问题”组织教学,让教学过程紧扣课程目标,创新地提出目标问题导向课程教学理念,并构建与实践目标问题导向课程教学模式。 ... |
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指向核心素养的小学数学教学关键问题解析
作者:曹一鸣 吴立宝 出版:高等教育出版社 日期:2024-07-01 本书依据《义务教育数学课程标准(2022 年版)》,紧密围绕学生核心素养培养编写。全书共分8章,梳理了33个小学数学教学关键问题,对这些问题进行了分析,提出了可操作性的解决途径和教学案例。本书配有丰富的数字资源,读者可以扫描二维码观看。本书及配套的数字资源全方位地呈现了指向核心素养的小学数学教学关键问题的课堂实践和教学 ... |
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新医科背景下专业课程思政教学指南
作者:马建辉,黄明芳 出版:华中科技大学出版社 日期:2024-07-01 本选题坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,聚焦立德树人根本任务,以新医科建设为大背景,聚焦医学专业课程思政建设,从指导思想、教学目标、思政内容与元素、教学方法、教师角色与职责、学生参与反馈机制、教学评价、教学质量保障等方面系统构建了一整套新医科课程思政教学指南,分为总论、分论及新医科思政教学案例三个部分,阐释 ... |
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