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云南大学材料学科实验教学教研室 编
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材料综合实验教程
作者:陈秋龙、周伟敏、朱申敏 等 编 出版:化学工业出版社 日期:2024-01-01 《材料综合实验教程》结合近年来开展的教学改革和创新实验,融合“材料科学基础”“材料加工原理”“材料性能学”“材料组织结构表征”“材料化学”等核心课程实验,以材料经典实验为基础,较为系统地把金属材料、无机非金属材料和高分子材料实验综合在一起。本教程有基础实验27个,综合和设计性实验23个。第一部分以材料类基础实验为主,介 ... |
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材料化学实验(曹小华)
作者:曹小华、沈显波、占昌朝 主编 出版:化学工业出版社 日期:2022-10-01 《材料化学实验》共分为五个章节:绪论、实验仪器原理及其操作、基础合成实验、综合性设计性实验、常用软件和数据库介绍及使用。本书在着重介绍高分子材料实验和无机材料实验的同时,结合地方产业发展需要,安排了有机硅材料实验、磁性材料实验和能源材料实验等部分内容。内容涉及无机材料、高分子材料、有机硅材料和磁性材料的合成方法、近代测 ... |
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材料化学实验(第二版)
作者:曲荣君 主编 出版:化学工业出版社 日期:2015-02-01 主要分三部分72个实验,第一部分 无机材料实验,共32个实验;第二部分 高分子材料实验,共25个实验;第三部分设计性实验,共15个实验.本教材可作为高等院校材料类学生使用,也可供化学和材料研究人员参考。 ... |
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土木工程材料实验指导书=Guidebook for Civil Engineering Material Testing
作者:谢桂华, 刘荣桂,主编 出版:江苏大学出版社 日期:2025-03-01 本书基于我国土木工程材料的相关规程、并借鉴国际相关规范,介绍了土木工程材料测试的总要求和典型土木工程材料的测试方法,包括硅酸盐系列水泥、混凝土粗/细骨料、混凝土再生骨料、普通混凝土、砂浆、建筑钢材、沥青、沥青混合料等的性能测试。书中分章节详细地列出上述材料的实验目的、主要仪器设备、实验操作步骤、规范要求、注意事项等,并 ... |
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机械工程材料实验指导书与习题集
作者:张有强 出版:中国纺织出版社 日期:2022-11-01 《机械工程材料实验指导书与习题集》共分为三部分,共十三章。一部分为机械工程材料实验,包含3~4个实验:金属材料的硬度、金相显微镜的使用和金相组织的观察、碳钢的热处理。二部分为机械工程材料习题,这部分内容是根据机械工程材料课程的主要内容。三部分为习题册,包括金属的晶体结构和结晶、金属的塑性变形和再结晶、二元合金和相图、铁 ... |
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新能源材料与化工综合实验
作者:李春香 编 出版:哈尔滨工业大学出版社 日期:2023-08-01 本书实验内容集成了分析化学、太阳能电池、生物质能源、有机硅、上转换发光晶体、LED、氢能开发、CO2捕集与转化、化学工程等多学科知识,共分为三部分:测试分析、能源材料、化工应用。实验项目安排由基础到综合、应用,循序渐进。 本书既适合高等院校相关专业本科生和研究生作为教材,也适合作为相关研究人员及工程技术人员进行材料或相 ... |
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化学合成技术实验(新形态版)
作者:大学化学实验教材编写组 编著 出版:化学工业出版社 日期:2023-09-01 为适应大学化学实验教学改革的发展需要,构建“基本操作—物质合成—测量与表征—综合与设计”为主线的化学实验教学体系,将大学化学实验课程体系、实验内容等整合为化学基本操作技术实验、化学合成技术实验、化学测量及表征技术实验、化学综合与设计技术实验4门实验课程;打破化学学科实验的边界,反映了化学实验内容的层次性,让学生直观理解 ... |
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深度学习:走向核心素养(学科教学指南高中地理)
作者:林培英 陆静 等 著 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2025-08-01 本书是指导高中地理教师开展地理学科深度学习,提升学生地理学科核心素养的教学指导用书,分为高中地理深度学习的内涵与意义、教学设计、教学指导、教学案例以及推进策略五部分,界定了地理学科深度学习的内涵,给出了进行高中地理学科深度学习教学设计和实施的建议及相应的教学案例,指导并帮助教师基于《普通高中地理课程标准(2017年版2 ... |
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基于学科大概念的高中语文单元整体教学实践案例
作者:段志双,黎俊,韩玉珏 编 出版:中央民族大学出版社 日期:2025-02-01 `本书在深入分析并研读新课程方案、新课程标准和新教材的前提下,以学科大概念为基础,以学科核心素养为导向,阐述高中语文单元整体教学的教学理念以及建构模式,并进行案例展示。第一部分主要论述了基于学科大概念的单元整体教学模式建构。分别是基于学科大概念的单元整体教学的理论阐述和模式建构。在理论阐述中重点围绕大概念的生成性和迁移 ... |
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历史学科知识与教学能力(高中)
作者:陈光裕、徐赐成、薛伟强等 出版:北京师范大学出版社 日期:2023-07-01 本教材依托《教师教育课程标准》和《中小学和幼儿园教师资格考试标准(试行)》,依据教师资格考试《历史学科知识与教学能力》考试大纲,围绕高中历史学科与课程的基本知识、学科教学设计、学科教学实施、学科课程与教学评价四个部分,参考和借鉴目前国内高中历史教育教学、特别是新课程改革的理论研究和教学实践,突出教师教育教学理论与教学实 ... |
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学科核心素养导向的教学与评价
作者:喻平 出版:科学出版社 日期:2024-01-01 《学科核心素养导向的教学与评价》讨论在核心素养大背景下教学与评价应当如何转型的问题,内容契合当前的课程改革的走向,研究的是当下课程改革中需要思考和解决的一些热点问题。《学科核心素养导向的教学与评价》内容包括核心素养与学科核心素养,指向学科核心素养的学习理论变革,指向学科核心素养的教学设计,指向学科核心素养的学习质量评价 ... |
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英语学科育人视域下的单元整体教学:理论与实践
作者:国红延、李宝荣 出版:北京师范大学出版社 日期:2024-11-01 本书是北京教育学院人文与外语教育学院“英语学科育人研究”项目组前期研究成果,平台负责人及骨干教师团队基于前期单元整体教学及研究的实践经验,共同研讨构建了英语学科育人研究的理论框架,在此基础上与项目基地校深度合作开展课例研究,提炼实现学科育人的有效路径与策略。 选题聚焦英语学科育人研究,提供育人研究的理论框架,并结合教材 ... |
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深度学习:走向核心素养(学科教学指南·高中美术)
作者:胡知凡 等 著 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2025-06-01 本书是在教 育 部基础教育课程教材发展中心的领导下组织编写的,是深度学习教学改进项目的学科成果之一。本书系统阐述了高中美术深度学习的背景、内涵和特征,论述了指向深度学习的高中美术学科教学的基本要求,包括如何制订素养导向的学习目标、如何设定引领性学习主题、如何设计挑战性学习任务/活动、如何开展持续性学习评价、如何创设开放 ... |
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深度学习:走向核心素养(学科教学指南·小学数学)(第二版)
作者:马云鹏 吴正宪 等 著 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2025-04-01 本书为“深度学习教学改进丛书”中学科教学指南中的一本,旨在指导学校和小学数学教师改进教学,开展小学数学学科深度学习教学改进。本书在同名书第一版基础上做了较大的修改。参照指向深度学习的教学实践模型,依据《义务教育数学课程标准(2022年版)》的新变化,系统介绍小学数学深度学习的内涵、意义、教学设计的实践模型,小学数学核心 ... |
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深度学习:走向核心素养(学科教学指南·高中化学)
作者:胡久华 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2024-12-01 本书是面向高中化学教师实施核心素养导向教学的指导用书。本书界定了化学学科深度学习的内涵,明确了化学深度学习和教学的特征,给出了进行化学深度学习教学设计的指导策略以及相应的教学案例,帮助教师基于2017年版普通高中化学课程标准开展深度学习的教学实践,促进学生学习方式变革,实现学生核心素养的发展。本书包括八个部分:前言、高 ... |
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深度学习:走向核心素养(学科教学指南·高中英语)
作者:王蔷 等 著 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2025-05-01 为更有力地推动新课程改革,促进教与学方式的转变,提升教师学科育人能力,深度学习教学改进项目高中英语学科组在课程教材研究所指导下,开展了专家、教研员、教师多方合作的实践探索。经过三年的理论研究和持续的实践推进,编写完成了《深度学习:走向核心素养(学科教学指南·高中英语)》。该书阐释了高中英语深度学习的内涵与价值,探讨了如 ... |
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基于学科教学的个别化教育:理念、计划拟订与实施
作者:陈晓 段艳婷 出版:重庆大学出版社 日期:2025-01-01 随着特殊教育的深入发展,如何依据特殊儿童的身心特点、学习需求以及兴趣、能力差异,提供个性化、差异化的教育,成为当今特殊教育领域的重要课题。jiaoyu部颁布适用于各类特殊教育学校的义务教育课程标准,构建了完善的学科课程体系。对于特殊教育教师而言,能够在学科教学背景下,落实个别化教育理念,关注学生个体差异、评估学生个体学 ... |
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中学生物学教学设计(新标准学科教育系列教材)
作者:郑晓蕙,李增娇,张春雷 出版:华东师范大学出版社 日期:2024-08-01 《中学生物学教学设计》是一本专为培养卓越中学生物学教师而编写的专业教材。本书结合现代教育理论、我国基础教育课程的发展趋势和中学生物学教学的实际需求,融入丰富的教学实践案例,旨在提升生物学职前教师和在职教师的教学设计理论素养和教学设计实践能力,加强高校教育研究与中学教学实践的对话,从而推进生物学课程理念与目标在课堂教学实 ... |
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中学化学课程与教学(新标准学科教育系列教材)
作者:丁伟 出版:华东师范大学出版社 日期:2025-04-01 《中学化学课程与教学》对当下的中学化学课程与教学领域作了勾勒描绘,详细描述了《义务教育化学课程标准(2022年版)》和《普通高中化学课程标准(2017年版2020年修订)》的主旨内容。本书基于化学知识的三重表征,提出了化学知识的多重表征,即宏观表征、微观表征、化学符号表征和数学表征。强调化学多重表征教学。化学课程标准注 ... |
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深度学习:走向核心素养(学科教学指南·高中信息技术)
作者:课程教材研究所 , 组织研究 张国华 , 主编 刘月霞 , 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2024-12-01 本书是在基础教育课程教材发展中心的领导下组织编写的,本书不仅对高中信息技术深度学习进行了理论论述,同时还在不同的理论观点上辅以具体的实践案例,以帮助读者真正理解理论的内涵。该书具有较强的理论价值和实用价值,能够有效指导教师基于2017版高中信息技术课程标准使用新教材,开展核心素养导向的单元教学,促进信息技术课程核心素养 ... |
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