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《京郊中小学校长专业发展研修》项目组
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新时代防震减灾事业发展战略研究报告
作者：防震减灾事业发展战略研究项目组 出版：地震出版社 日期：2024-06-01 《新时代防震减灾事业发展战略研究报告》深入学习贯彻落实习近平总书记关于应急管理重要论述和防震减灾救灾重要指示批示精神，全面分析研究建设现代化强国背景下国家经济社会发展对防震减灾提出的新需求，研究提出新时代防震减灾事业发展的总体战略定位、战略目标、战略思路和战略举措，以及各分领域发展战略。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 449 
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中国职业教育改革与发展报告——2021年度文件资料汇编
作者：全国职业高等院校校长联席会议 出版：高等教育出版社 日期：2023-01-01 高等职业教育越来越受到社会的关注。伴随着我国经济建设的转型升级，高等职业教育人才培养的质量也越来越成为国家和社会的重视。 《中国职业教育改革与发展报告：2021年度文件资料汇编》为2021年教育*有关高等职业教育的文件资料汇编集，共分四部分：首部分领导讲话；第二部分政策文件；第三部分研究探索；第四部分信息参考。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 449
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全国商务英语专业八级考试大纲与样题解析
作者：全国商务英语专业考试，八级项目组 出版：高等教育出版社 日期：2018-12-01 本产品为全国商务英语专业八级考试的备考用书，主要内容包括全国商务英语专业八级考试的考试大纲（主要呈现考试目的、考试内容、时间与分值分配等）；两套样题及针对样题答案解析，答案解析部分的重点在于帮助考生在参考答案的同时，熟悉题型、了解考点与得分点。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 312
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如何设计驱动性问题/项目化学习慕课研修手册
作者：卢夏萍 著 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2024-06-01 本书是项目化学习慕课研修手册中的一本。本套丛书聚焦项目化学习设计与实施中的关键问题和典型案例，聚焦PBL 6大关键问题，解构PBL核心环节，通过2大主题系列、9本独立手册、43节结构化微课，构成“支架 资源”的学习设计。整套书注重任务驱动，强调理论讲解与案例实践相结合，能够更好地服务一线教师开展项目化学习。 本分册 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 102
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吃透易错题，得分大赢家：数学篇（全8册）
作者：字在数学发展项目组 出版：电子工业出版社 日期：2024-01-01 本书从数学题的易错点、丢分原因出发，如审题错误、概念错误、运算错误等，分析四大类十六种核心常见丢分原因，贴心梳理题目陷阱规律，总结易错点特征，让孩子吃透原理、举一反三。在常见易错处给出提示或技巧，从根本上解决核心丢分问题，针对性提升解题准确率，解决“做错”问题，帮助孩子知错改错，让孩子学得会，做得对。分步梳理正确的解题 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 1061
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中小学教育管理
作者：鲍传友 主编，全国高等教育自学考试指导委员会 组编 出版：高等教育出版社 日期： 本书为全国高等教育自学考试教育管理专业独立本科段“中小学教育管理”课程的指定教材，主要内容包括：中小学教育管理自学考试大纲和中小学教育管理指定教材。教材部分严格按照自学考试大纲编写，共分十八章，分别对应大纲部分内容。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 173
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高等职业教育专科专业教学标准（2025年）（第四分册）
作者：《职业教育专业教学标准[2025年]》编写组编 出版：高等教育出版社 日期：2024-12-01 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 413
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高等职业教育专科专业教学标准（2025年）（第五分册）
作者：《职业教育专业教学标准[2025年]》编写组编 出版：高等教育出版社 日期：2024-12-01 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 398
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高等职业教育专科专业教学标准（2025年）（第三分册）
作者：《职业教育专业教学标准[2025年]》编写组编 出版：高等教育出版社 日期：2025-08-01 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 464
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乡村振兴与均衡发展：第九届中国公益慈善项目交流展示会会议文集
作者：清华大学公益慈善研究院、中国公益慈善项目交流展示会组委会办公 出版：中国经济出版社 日期：2023-04-01 2021年是中国由脱贫攻坚向乡村振兴战略过渡的开局之年，是中国迈向城乡均衡发展的重要节点。与此同时，联合国可持续发展目标（SDG）的核心是塑造一个更均衡的世界，其17个目标中有超过一半目标与乡村振兴及城乡均衡发展相关，中国的乡村振兴战略必然与联合国可持续发展目标努力同行。在此背景下，第九届中国慈展会着力打造1场以“乡村 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 347
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蛋白质组学方法
作者：中国生物技术发展中心，南开大学 出版：科学出版社 日期：2012-09-01 《蛋白质组学方法》总结和归纳了现代生物学领域内的常用蛋白质研究技术。详细阐述了这些技术的原理、方法和实际应用。使读者能够快速了解这些技术的应用范围，从而选择合适的技术进行科学实验。《蛋白质组学方法》还对这些技术的历史进行了回顾，并在此基础上，对将来技术的发展提出一些见解和看法。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 407
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中小学音乐课堂教学设计与教师专业成长研究
作者：牛琴、周笛 出版：西南交通大学出版社 日期：2024-07-01 随着“教师专业发展”的不断推进，教育实践和社会期望对教师素养提出了更高的要求。在“教师成为研究者”的过程中，教师从事教育科研是非常必要的。教育科研，一般从研究教育教学中的小事情、小问题开始，从写教学设计、教学反思、教育随笔入手，再到撰写教育教学论文，最后走向教师教育科研高级阶段，即课题研究。《中小学音乐课堂教学设计与教 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 449
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学校治理与高质量发展丛书：卓有成效的校长（破解校长行为有效性密码，本土校长治校实战方法论）
作者：李凌艳 著 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2025-06-01 作者通过十余年与数百位校长的深入观察、陪伴同行，基于管理学、领导学与教育学的基本原理与方法，凝集成这本描绘卓有成效校长的精神画像、行走身影和未来方向的专门书籍。 本书围绕“如何做，校长可以卓有成效”的核心问题，以讲故事展开叙述的方式，聚焦以下关键问题：校长是否要卓有成效？校长卓有成效的标准是什么？卓有成效的校长会着力 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 347
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教师职业道德与专业发展
作者：王丹、霍东娇、王佳丽 出版：清华大学出版社 日期：2025-01-01 本书以教师职业道德为主线，系统阐述了教师专业发展的各个方面，旨在帮助初入职教师全面了解并积极参与自身的专业发展过程。全书共十二章：第一至第六章聚焦职业道德的概述、原则、规范、修养与评价，并讨论一般问题，为初入职教师职业发展提供指导；第七至第十二章聚焦教师专业发展的视角，系统阐述教师发展的基本概念、内涵、特征、意义、途径 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 250
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中小学教师专业发展新论
作者：杨寿固 出版：中山大学出版社 日期：2021-08-01 该书以立足于教师发展的实际，在汲取国内外先进的教育教学成果的基础上，从行动研究、课堂观察、叙事研究、反思性教学等多个维度，较为系统阐述了教师专业发展的基本理论、基本内涵、必要性、动力和影响因素，重点介绍了教师专业发展过程、路径、策略，同时还以实例予以佐证，突出可操作、可复制的特点，便于读者学以致思、学以致用。 ... |
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传感器应用技术项目实训教程 浙江天煌科技实业有限公司 组编张梅 主编
作者：陈洁娜 段苏月 出版：机械工业出版社 日期：2024-12-01 本书坚持“以职业活动为导向、以专业能力为核心”的指导思想，书中内容融合1 X证书中《工业机器人操作与运维职业技能等级标准》初级职业技能等级要求内容和工信部发布的国家职业标准《机器人工程技术人员》中“机器人控制设计与开发”相关内容。 本书采用项目式教材编写模式，内容包含工业机器人操作安全、工业机器人认知、工业机器人的安 ... |
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中小学实验教学说课51例（梦山书系）
作者：中小学实验教学课题研究组 著 出版：福建教育出版社 日期：2021-03-01 本书是中小学实验教学说课的优秀案例集，包括小学科学，初高中物理、化学、生物，高中通用技术等学科，内容为以上各学科实验教学说课的教案和说课视频。这些实验教学说课作品经过层层选拔，精心打磨，内容精彩，充满创意，展现了中小学实验教学的优秀成果，可以给广大一线教师提供很好的借鉴和参考，有利于进一步提高实验教学质量。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 261
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中小学班主任制的发展变迁
作者：汪丞，，王立华，陈欣 出版：社会科学文献出版社 日期：2023-12-01 班主任是负责班级教育和管理的主任教师，是学生健康成长的重要引领者，家校教育协作的重要实施者，在学校立德树人的教育中承担重要角色。因此，国家一直重视班主任队伍建设，注重推进班主任工作专业化。然而，班主任岗位及其工作职能的发挥并非是最近教育发展的产物，而是有其发展渊源和历史。在目前有关班主任的书籍中，大多是以班主任工作实务 ... |
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中国学位与研究生教育发展年度报告（2020）
作者：“中国学位与研究生教育发展年度报告”课题组 出版：社会科学文献出版社 日期：2022-09-01 本书旨在系统介绍2020年我国学位与研究生教育发展背景，公布我国学位与研究生教育统计数据，呈现年度改革重点与院校实践的典型案例，介绍国外研究生教育发展趋势与改革动态。本书可为政府研究生教育规划决策提供重要参考，为社会系统深入了解中国学位与研究生教育发展提供全面信息，为研究生教育研究者提供有力支持。 ... |
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校本研修推动学校高品质发展
作者： 出版：西南大学出版社 日期： ... |
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