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华东政法大学思想理论教育
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讽喻:一种象征模式理论(文学与思想译丛)
作者:[美]安格斯·弗莱彻 著 出版:商务印书馆 日期:2024-07-01 讽喻(allegory),即言在此而意在彼。从文明初兴直至当代,讽喻始终是人类意义表达的基本方式--文学、艺术宗教、政治甚至商业广告中,它无处不见。讽喻究竟如何运作?我们又该如何在当下理解它?安格斯·弗莱彻的经典著作为我们提供了一个全面而精彩的回答。阅读此书,不啻于一次思想探险,在文学地图里一点点探幽那或许已被遗忘和忽 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 653
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列宁共产主义道德教育思想研究
作者:高俊丽 出版:社会科学文献出版社 日期:2023-08-01 列宁是第一位把“共产主义”和“道德”现象联系起来,并创造性地提出共产主义道德及共产主义道德教育的马克思主义者,是共产主义道德教育思想的开创者和实践者。本书沿着理论逻辑—历史逻辑—现实逻辑的分析思路,分六章三个部分,从列宁共产主义道德教育思想形成的理论来源和现实依据出发,通过对列宁相关文献的整理分析,系统梳理了列宁共产主 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 500
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当代语文教育家周一贯语文教育思想评说
作者:季科平 出版:广西教育出版社 日期:2024-09-01 本书围绕着对周一贯的教育事迹、教育生涯、教学成果、育人成果、人格魅力等的评价来编排,分为四个部分:第一部分为“专家评论”,主要是国内从事教育工作的教师、专家、周一贯的友人等对周一贯的教育事业、教育思想所做的评论;第二部分为“相知言说”,主要是教育工作者包括周一贯的学生、友人、同人等从各自的视角写了对周一贯的评价或感恩; ... |
詳情>> | 售價:NT$ 449
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苏霍姆林斯基教育思想的闪光点
作者:蔡汀 著 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2023-10-01 苏霍姆林斯基是世界著名的教育理论家和教育实践家,他忠诚地热爱教育事业,把自己的心献给了孩子们。苏霍姆林斯基的教育理论与实践体系更是一个具有无穷价值的教育思想宝库。本书从苏霍姆林斯基教育思想体系中精选7条其教育思想的“闪光点”,分别是“我生活中最重要的就是爱孩子”“我终身目标就是培养真正的人”“人不仅应当尽义务,更应当奉 ... |
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修道之谓教:朱熹教育思想研究
作者:周元侠 出版:福建教育出版社 日期:2025-03-01 本书立足于朱熹理学体系,参照朱熹受学、修书院、编教材、教弟子等教育实践,分别从教养、教学、教化三方面展开论述,每一个主题兼顾教育实践和教育思想,多角度展现了朱熹教育思想的体系化以及实用性。全书共分为六章,第一、二章围绕朱熹的家庭教育思想、蒙学思想来论述,以《朱子家训》和《小学》为主要文本进行阐述。第三、四章论述书院教育 ... |
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陶西平教育思想研究
作者:方中雄 出版:北京师范大学出版社 日期:2024-05-01 本书介绍了陶西平先生的教育生平,梳理了其教育思想的发展脉络,总结了其在学生培养、学校办学、教育发展方面的思想观点,并总结了陶西平先生教育思想的特征以及对后来者的启示。本书通过全面系统的研究,有助于我们深入系统地认识陶西平先生的教育思想及其贡献,更好地汲取其教育智慧,在教育强国中作出更多的贡献。 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 709
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滥觞与辉煌——中国古代教育思想的成就与贡献(精装本)
作者:朱永新 出版:漓江出版社 日期:2024-08-01 本书是朱永新教授对中国古代教育发展历史的梳理和回顾。中国古代文化之所以辉煌灿烂,同我们古代教育所起到的巨大作用是分不开的。中华民族作为世界上非常重视教育的一个民族,教育思想历史悠久且蕴含丰富的教育智慧。朱永新教授的这本书梳理了中国古代教育思想的起源和发展轨迹,阐述了中国古代教育思想的主要特质、理论基础,进而分专题介绍了 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 490
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嬗变与建构一中国当代教育思想的传承与超越(精装本)
作者:朱永新 出版:漓江出版社 日期:2024-08-01 本书通过阐述1949年至2010年这60多年间中国教育发展的历程和教育思想的嬗变,系统地介绍了中国当代教育思想史,全面探讨了中国当代教育的基本课题,并对教育发展战略做了历史反思和运行研究。 一至六章分阶段介绍了中国当代教育思想的初创时期(1949—1956)、探索时期(1957—1963)、混乱时期(1964—197 ... |
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重读叶圣陶:新时代叶圣陶教育思想的创新探索
作者:任苏民 出版:商务印书馆 日期:2024-12-01 本书在新时代背景下,运用马克思主义世界观和方法论,提出叶圣陶教育思想是在20世纪中国社会变革发展与中华文明现代转型历程中,基于本土教育改革实践发展起来的中国特色现代教育思想。书中围绕“育人为本”根本理念,聚焦“教为不教”思想精髓,对叶圣陶教育思想的教育学理、文化底蕴时代价值、实践意义,进行新的全面、系统、深入挖掘和阐发 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 347
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华东山区特色中药材规范化栽培
作者:程科军等 出版:科学出版社 日期:2025-01-01 《华东山区特色中药材规范化栽培》是华东山区特色中药材规范化栽培的技术总结。《华东山区特色中药材规范化栽培》共26章,分两大部分:第一部分为总论,介绍华东自然地理特点、华东山区中药材产业发展现状和特色中药材规范化栽培模式;第二部分为分论,共25章,分别介绍浙贝母、灵芝等25种华东山区特色中药材的发展概况和规范化栽培技术。 ... |
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马克思主义教育思想引论
作者:石佩臣 出版:重庆大学出版社 日期:2023-07-01 该书主要研究马克思主义教育思想中的几对概念,如社会生产与教育、社会关系与教育、人的发展与教育、个人全面发展与全面教育、教育与生产劳动相结合等。该书力图使读者对马克思主义教育思想有较为全面系统和完整准确的了解,所以对马克思主义的基本观点和原理阐述力求完整,更是对马克思主义经典作家的基本观点和重要论述都进行了原著的引用;另 ... |
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中国政法大学年鉴2018
作者:中国政法大学年鉴编写组 出版:中国政法大学出版社 日期:2021-06-01 2018卷年鉴设置二十二章,包括学校概况、机构设置、特载、重要文件、校内文件索引、教育教学与人才培养、学科建设、科研工作、党建与思想政治工作、行政管理工作、国际及港澳台地区交流与合作、国内合作与社会服务、图书建设、后勤服务工作、校办产业、教学科研单位、学术刊物、奖励与表彰、综合统计表、毕业生名册、大事记、媒体索引。各章 ... |
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马克思恩格斯思想政治教育思想研究(第一卷·概念)
作者:李忠军等著 出版:高等教育出版社 日期:2024-07-01 《马克思恩格斯思想政治教育思想研究》(全四卷)是对马克思恩格斯经典著作中蕴含的思想政治教育立场、观点和方法进行系统梳理和深入阐释的学术专著。全书分为概念、范畴、内容、方法四卷,着重对马克思恩格斯直接或者间接使用的思想政治教育概念、范畴、内容和方法等相关论述思想加以研究阐释,初步构建了马克思主义思想政治教育的概念系统、范 ... |
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教育哲学(第二版)
作者:《教育哲学》编写组 出版:高等教育出版社 日期:2025-09-01 本教材是马克思主义理论研究和建设工程重点教材,以马克思主义理论和思想方法为编写指导思想,深入贯彻党的二十大精神,充分体现党的最新理论成果,充分体现中国特色社会主义丰富实践,充分体现教育哲学的最新进展。全书包含绪论和十章内容,具体涵盖教育哲学的历史发展、教育的本质、人性论与教育、认识论与教育、价值论与教育、伦理学与教育、 ... |
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李国豪教育思想的学理解读
作者:黎君、章仁彪 出版:同济大学出版社 日期:2023-04-01 本书为“李国豪教育思想研究丛书”之分册。本书分为上下两篇,上篇为基于教育学理的主题研究,深入地了解和探讨在复杂历史条件下李国豪的教育实践,分析和研究李国豪的教育思想,并给予实事求是的评价,不仅对于推动同济大学的发展具有重要的现实意义,亦有利于对新中国成立以来工程教育思想的发展过程有更全面的认识。下篇为李国豪生平简表和李 ... |
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混合式教学模式下儒家思想对智慧教育的价值研究
作者:崔磊 出版:中国海洋大学出版社 日期:2025-05-01 本书深入探讨了混合模式下儒家性情之说对智慧教育的影响,旨在寻求一种新的智慧教育模式。信息技术飞速发展,给教育领域带来了众多机遇,也引发了诸多问题。智慧教育作为一种新的教育形式,其本质是通过科技与人类智慧相结合的方式来培养人才。本研究采用了质性分析为主,量化分析为辅的研究方法,具有探索性、描述性和归纳性。本研究论证了儒家 ... |
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马克思的教育思想及其意义
作者:田毅松 出版:北京师范大学出版社 日期:2022-09-01 马克思认为,教育包括精神教育、体育和综合技术教育,其中综合技术教育是重点。综合技术教育既继承了启蒙精神,强调了现代科学技术对于社会进步和人的发展的重要作用,又批判了现代性的弊端,试图实现人的发展。马克思的教育目标是双重的,它既要恢复人的自由个性,又要实现人的全面发展。将自由人作为教育目标,是为了解决自由丧失问题;将全面 ... |
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华东珍稀濒危植物图鉴
作者:葛斌杰,黄卫昌 主编 出版:河南科学技术出版社 日期:2025-01-01 本书收录华东六省一市分布的珍稀濒危植物260种左右,每种有简要形态识别特征、地理分布、生境及濒危等级等信息介绍,并附有相应的彩色照片。本书集专业、科普和鉴赏为一体,可为植物保育研究人员、自然保护区等国家林业系统工作人员、广大植物爱好者,以及大中专院校相关专业师生等提供参考。 ... |
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中国教育思想文库:知识转型与教育改革
作者:石中英 著 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2020-12-01 知识型是一个时期所有知识生产、辩护、传播与应用的标准,知识转型是知识标准、知识制度、知识组织、知识信念等的转变。本书对人类历史上三次知识转型进行了分析,探讨了知识性质、知识增长方式与教育改革的关系,重点讨论了显性知识、缄默知识、人文知识及本土知识等几类知识在教育改革中的作用。作者对知识转型的讨论,有助于教育工作者深入反 ... |
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中国教育思想文库:德育美学观
作者:檀传宝 著 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2021-01-01 本书是一项教育学和美学深层交叉研究的理论成果。作者对于如何深层次借鉴审美精神改造中国德育的观念与实践作出了深入、具体的阐释。其“审美育德论”“立美德育论”“至境德育论”,完成了从美育的育德功能分析到德育过程本身的审美化改造、德育生活至高境界追求的完整论述。德育美学观不仅是一种德育的观念与境界,而且也是一种德育实践模式的 ... |
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