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《琼剧通识课》编委会
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职场礼仪(21世纪高职高专规划教材·通识课系列;普通高等职业教育“十三五”规划教材)
作者:顾红 出版:中国人民大学出版社 日期:2019-02-01 本书共设计了五个项目,每个项目中有若干任务,从外在形象的塑造到内在素养的提高,从待人接物的方法到沟通谈判的技巧,从内部工作的规范化到对外接洽的职业化,形成较完整的知识体系。全书设计结构合理,内容充实,注重实操,以通俗易懂的语言,全方位、多维度阐述了职场礼仪的知识与基本规范。本教材配有电子课件,多个模 ... |
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创业基础:理论与实训(21世纪高职高专规划教材·通识课系列;高等职业教育“十三五”规划精品系列教材)
作者:章春苗 出版:中国人民大学出版社 日期:2019-03-01 本书是一本能力为本、知识够用、创业导向、实务讲透的创业教材,从创业实际需要出发,以创业时段为顺序,以企业经营活动开展为主线,从寻找创新机会、组建创业团队到企业经营中涉及的各个方面,全面反映新创企业创业的全过程。本书有助于青年人掌握创业基础知识和基本理论,熟悉创业基本流程和基本方法,了解创业法规和相关 ... |
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创业基础与训练(21世纪高职高专规划教材·通识课系列;普通高等职业教育“十三五”规划教材)
作者:熊毅,赵淑明 出版:中国人民大学出版社 日期:2019-04-01 本书主要针对大专院校的经管类及非经管类的本、专科学生,向他们介绍创业的基本概念、原理,使他们了解什么是创业以及创业的一般过程,并掌握创建企业、经营企业、管理企业的基本方法和技能,使他们对创业中的难点和问题有初步的认识。目的是培养学生的企业家素质和基本的创业技能。 ... |
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大学生心理健康教育(第三版)(21世纪高职高专规划教材·通识课系列;普通高等职业教育“十三五”规划教
作者:邓先丽 出版:中国人民大学出版社 日期:2019-04-01 对于大学生来说,面临的重大任务就是发展自我。大学生除了学习专业知识外,还要学会面对现实、自我调适,有效地应对生活中发生的一切变故,积极地面对各种压力事 件。大学生只有树立这种意识,才能够主动地调节自身,让自己的内心变得更加充实,从而拥有更高的幸福感。我们希望大学生通过阅读和学习本教材,能够拥有大量 ... |
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大学生安全与法纪教育读本(第2版)(21世纪高职高专规划教材·通识课系列;人文素质与职业素养系列教材
作者:李宗茂 出版:中国人民大学出版社 日期:2019-08-01 本教材本着科学、实用、可读性强的原则编写,全书共分十章,既包括人身安全、财产安全、消防安全、交通安全、网络安全、公共安全等的相关知识,又有相关的法律法规条文。教材内容以大量发生在高校和学生身边的*典型案例分析导入,并从理论上进行探究,既包括一些实用的防御措施和应对方法,又在每一章节中链接了相关的案例 ... |
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中华优秀传统文化(21世纪高职高专规划教材·通识课系列;普通高等职业教育“十三五”规划教材)
作者:范业赞 出版:中国人民大学出版社 日期:2019-09-01 立德树人的有效途径之一就是开展中华优秀传统文化教育。本书围绕立德树人的根本任务,根据《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》编写,紧密结合当代社会特点和时代需要,基本涵盖了中华优秀传统文化的核心思想理念、中华传统美德、中华人文精神等内容,突出了教育性、时代性、普及性和可读性,把中华优秀传统文化 ... |
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社交礼仪(21世纪高职高专规划教材·通识课系列;普通高等职业教育“十三五”规划教材)
作者:王岩,李丽,高小涵 出版:中国人民大学出版社 日期:2019-11-01 本书在编写的过程中充分考虑了社会发展的时代背景,结合教学的特点和当今大学生的性格特点和学习特点,将知识趣味性、内容实用性、结构新颖性有机地结合起来,既强调基本理论的完整性,又强调基本理论与社交活动实践的结合。全书分为十章,内容涉及仪容仪表礼仪、仪态礼仪、商务见面礼仪、电话礼仪、拜访与接待礼仪、公共场 ... |
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慕课背景下高校图书馆服务创新理论与实践
作者:蒋自奎 著 出版:中央民族大学出版社 日期:2024-11-01 慕课作为当今一种秉持优质教育 免费共享 理念的 教学模式,为莘莘学子们带来了福音, 在 外众多高校纷纷以行动来践行这一理念之际 ,图书馆也迎来了一个跨越发展的新时期。图书馆 在慕课环境下应该重新定位自己的角色,图书馆员 应当具有 视野,主动参与、积极协作,及时了 解慕课的发展动态,提高自身的服务能力 ... |
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企业经营管理通识教程
作者:孔维新 主编 出版:企业管理出版社 日期:2015-09-01 《企业经营管理通识教程》以管理学的基本原理为依据,以解决问题为出发点,系统介绍企业经营管理的基本过程和基本方法。本书共有八部分组成。本书着重突出了案例的编排与解读,以及理论知识的通俗易懂性。因此既可以作为高校本专科学生的专业教材和通识教育课教材,也可以作为企业员工的自学读物。 ... |
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大中小学思政课一体化建设发展报告(2023)
作者:许瑞芳,尚伟伟,翟贤亮,蒋雪莲,张宗禧 出版:华东师范大学出版社 日期:2023-12-01 本书立足新时代思想政治理论课改革创新,围绕大中小学思政课一体化建设这一主题,对2023年度大中小学思政课一体化建设在年度进展、学理支撑、教育实践、体制机制、教材、教学、师资、课程思政、创新实践案例等方面进行梳理。本书共十章(包括总论),全面客观陈述了2023年度大中小学思政课一体化建设发展状况。本书 ... |
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汉语国际教育慕课研究
作者:张浩 出版:时事出版社 日期:2023-08-01 本书以汉语慕课为主要研究内容,力图从慕课概述、汉语慕课概述、汉语慕课教学研究、汉语慕课的未来发展方向等方面对汉语慕课问题进行系统论述。较多侧重具体汉语慕课类型的系统分析,在汉语教学的大背景下,对汉语慕课及其教学进行了细致的概括和总结,为汉语慕课的未来研究和发展方向提供了一定的思路。全面、详尽、立体地 ... |
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实践、潜润、认同——新时代高校思想政治理论课教学改革探索
作者:岳奎 出版:华中科技大学出版社 日期:2024-04-01 如何提升思政课教学亲和力、针对性、有效性的教学改革研究或重在课堂教学,或重在实践教学,本论文集着力促进和引导我院教师着力研究课堂教学、实践教学、线上教学相结合的立体教学模式的实现机制、途径、意义等,重 ... |
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幼儿园STEM精品课程资源课例(中班) 光善慧
作者:光善慧 出版:机械工业出版社 日期:2025-01-01 STEM教育强调不同学科之间的融合和跨学科的教学。当前基础教育阶段学校仍然是以学科教学为主,开发跨学科课程、打破学科之间的界限是学科融合和跨学科教学的关键。 为了帮助基础教育阶段教师解决这些难题,中 ... |
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高校思想政治理论课教学研究 新时代思政学科研究文库
作者:高静毅 出版:光明日报出版社 日期:2024-09-01 本书以提升思政课教学质量和水平为主线,围绕上述问题,对思政课教学的几个关键要素(理论遵循、实践发展、教学对象、教学动力。教学过程、教师队伍建设)进行了研究,高校思想政治理论课(后文简称为“思政课”)是一门非常重要的课程,作为中国共产党思想政治工作的重要组成部分、国家意识形态建设的课程实践形式,它对社 ... |
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大中小学思政课一体化建设发展报告(2024)
作者:许瑞芳、尚伟伟、翟贤亮、蒋雪莲、张宗禧 出版:华东师范大学出版社 日期:2024-10-01 本书立足新时代思想政治理论课改革创新,围绕大中小学思政课一体化建设这一主题,对2024年度大中小学思政课一体化建设在年度进展、学理支撑、教育实践、体制机制、教材、教学、师资、课程思政、创新实践案例等方面进行梳理。本书共十章(包括总论),全面客观陈述了2023年度大中小学思政课一体化建设发展状况。本书 ... |
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道德问题(英国哲学博士伦理学经典,通识教育哲学读本!人人应该了解的哲学常识)
作者:[英] 迈克尔·帕尔默 译者,李一汀 出版:中国友谊出版公司 日期:2020-06-01 1.英国哲学博士迈克尔帕尔默伦理学经典,人人应该了解的哲学常识!大学生、中学生通识教育必读。 2.《道德问题》是一本通俗易懂的哲学入门书,已入选英国各大、中学校教材,堪称英国通识教育哲学读本。 3 ... |
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优秀文化典故资源融入高校思政课教学研究
作者:谭绍江 出版:九州出版社 日期:2024-12-01 文化典故是各种文化中极具典型性、广为传颂的人物、事件及习俗的总称,是某种文化独特风采和魅力的凝结成果。精炼优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化中的“典故”资源,激发其特有的文化魅力并融入新时代高校思想政治理论课教学,对于我们提升思政课教学魅力具有重要价值。文化典故的要素构成包括生成情境的典型性、 ... |
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高校思政课实践教学体系构建研究
作者:朱丹著 出版:中国社会科学出版社 日期:2024-10-01 本书从历史维度、理论维度、实践维度对高校思政课实践教学体系构建的内涵外延、本质特征、时代要求、政策依据进行系统阐释。在对全国102所高校师生进行相关问卷调研、深度访谈、实地走访的基础上,以系统论的视角揭示了当前我国高校思政课实践教学体系构建的弱点、难点和盲点。结合实践探索建立了一套集目标价值、内容方 ... |
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幼师说课和试讲技能训练
作者:赵敏?t、杨美男、阳德华、董艳娇、张秋菊、杨薇 出版:清华大学出版社 日期:2022-07-01 幼师职前职后说课和试讲技能训练用书,说课试讲能力提升教材。 ... |
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幸福微影:高校思政课改革创新研究
作者:柴素芳,姜旭 出版:社会科学文献出版社 日期:2024-08-01 书为北京高校思想政治理论课高精尖创新中心(中国人民大学负责)重大委托课题“高校思想政治理论课微电影实践教学 ‘1 3’模式研究”阶段性成果。本书作者致力于幸福专题研究十余年。2013年至今,作者将幸福观教育与高校思政课微电影教学有机结合,带领团队指导3万多名大学生拍摄《幸福阳光》《“绘”幸福》等微电 ... |
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