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吕艳辉,张德育,冯永新 等
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无线传感器网络路由与拓扑控制技术
作者:吕艳辉,张德育,冯永新 等 出版:国防工业出版社 日期:2018-06-01 路由选择和拓扑控制作为无线传感器网络中的支撑技术是当前无线传感器网络研究领域的热点之一。 《无线传感器网络路由与拓扑控制技术》在对常见的无线传感器网络路由协议以及拓扑控制算法进行介绍、分析的基础上,根据不同应用需求对相应的路由和拓扑控制技术进行了研究。 《无线传感器网络路由与拓扑控制技术》侧重基本概念和基础技术,强 ... |
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基于多域融合的复合维度通信关键技术
作者:冯永新等 出版:科学出版社 日期:2020-06-01 为了应对新一代通信系统中的高保密性和抗干扰性等需求,尤其是高传输数据率等要求,本书在借鉴现有的有效通信技术基础上,进一步挖掘信号时频码域特性,利用特征参数统计规律,探究复合维度信息传输新方法,进而从电磁波幅频相、信息码相关性和通信链路等多角度提高传输的抗干扰性,确保通信过程的可靠性,从而为能抗干扰、抗截获、抗欺骗的数据 ... |
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德育考前冲刺
作者:《德育考前冲刺》编写组 出版:厦门大学出版社 日期:2023-03-01 本书根据《福建省中等职业学校学业水平考试公共基础知识考试大纲·德育》以及2023年新形势与新要求编写。全书共包含20套冲刺练习,每套练习都包含合格性考试和等级性考试两卷,包括中国特色社会主义、心理健康与职业生涯、哲学与人生、职业道德与法治四部分内容以及时事政策教育、法律与职业教育、国家安全教育、民族团结进步教育、中华优 ... |
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火电厂超低排放系统优化技术
作者:李德波,廖宏楷,冯永新,等 出版:中国电力出版社 日期:2021-07-01 大型燃煤电厂进行超低排放改造后,存在烟囱排放口氮氧化物动态超标、空气预热器堵塞、FGD脱硫效率低、低负荷下炉膛出口氮氧化物偏高等技术难题,严重影响了超低排放改造目标实现。本书全面总结火电厂超低排放技术现场改造进行了工程实践经验,针对超低排放改造后面临的关键技术难题,进行了有针对性的研究,并提供大量优化案例,为燃煤电厂超 ... |
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德润课堂——上海市艺术学科德育优秀课例丛书
作者:上海市艺术学科德育协同研究中心 出版:上海教育出版社 日期:2021-02-01 《德润课堂--上海市艺术学科德育优秀课例丛书》是上海市艺术学科德育协同研究中心的重要研究成果,丛书包括《育美明德》《尚美致行》《艺德探真》《和乐明心》《载乐载道》5个分册,丛书以课例为呈现方式,共计101个学科德育课例,每个课例由基本信息、德育价值描述、教学环节与设计说明、专家点评等构成。这些课例立足德润生命,源于课堂 ... |
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离散数学与数学实验(微课视频版)
作者:黄迎春、张德慧、李响、张德育 出版:清华大学出版社 日期:2024-12-01 ”本书主要内容包括数理逻辑、集合代数、二元关系、函数、图论的基本定义、定理、方法、例题、实验和习题。以使用广泛的C语言作为实验语言。既注重基本概念、定理和方法的表达和证明,又注重通过编程实验手段探究性质及定理的验证,达到理论与实践的有机结合,为复杂工程问题提供从原理、应用到实践的解决方法。本书共6章,分为3部分。第1部 ... |
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小学德育原理
作者:佟雪峰 出版:北京师范大学出版社 日期:2025-04-01 小学阶段是青少年道德成长的重要时间节点,这本教材以对道德现象的哲学考察为起点,以对小学生生命成长的理解为背景,以小学生品德的发生和发展为主线,从哲学、心理学、教育学等多学科视角考察个体的品德发生机制、发展过程和影响因素,结合对德育发展史的考察和梳理,理解和厘清道德、品德、德育的内涵与外延,建构起关于解释小学生品德发展的 ... |
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书法的大创造(中国艺术科普系列)
作者:曹慧思, 吕艳辉 出版:北京科学技术出版社 日期:2023-09-01 这是一本让孩子和汉字书法成为好朋友的艺术绘本!简洁幽默的语言和生动有趣的图画,让孩子们了解为什么要学习汉字与书法,汉字是怎么来的,汉字的规律和造字法,甲骨文、金文、小篆、楷体等字形变化,认识个性鲜明的书法家、篆刻家与他们的作品,给孩子系统、全面、有趣、幽默的汉字书法启蒙!更有“你也来欣赏”等问答互动环节,让孩子学以致用 ... |
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新时代德育基本理论体系研究
作者:冉亚辉,包翠秋著 出版:中国社会科学出版社 日期:2024-10-01 本书旨在全面阐释新时代德育基本理论,理解新时代德育基本逻辑,探索新时代德育实践智慧。在内容结构上,探索了新时代德育目标,德育任务、德育价值、德育方法、德育路径、德育课程教材、德育领导与保障等构成的新时代德育基本理论体系。具体阐释了新时代德育重要领域,涵盖中国梦教育、爱国主义教育、法治教育、革命英雄主义教育、党史学习教育 ... |
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人本德育的唯物史观向度研究
作者:崔昆著 出版:中国社会科学出版社 日期:2024-12-01 本书以唯物史观为视野,对人本德育缺失的社会根源进行探究,指出历史上人本德育未真正实现的社会根源,是以往德育人本的追求被政治系统扭曲,其实质是意识形态领域中人民主体性的缺失。进而,指出社会主义社会形态具备解决这一问题的根本条件,即意识形态与人类基本价值(后者是人民主体性在精神领域的体现)的辩证平衡状态。将这一辩证关系贯彻 ... |
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德育原理
作者:班建武 出版:中国人民大学出版社 日期:2024-04-01 本教材以马克思主义为指导思想,全面体现党的二十大精神,充分吸收中外理论和实践的有益成果,对德育的本质与功能、中国传统德育思想、马克思主义德育思想、学校德育目的、学校德育主体和对象、学校德育形态、学校德育模式、学校德育体系以及学校德育现代化这九大主题进行了具有思想性、时代性和科学性分析与阐释。本教材可以作为教育学类专业和 ... |
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体验德育
作者:范永杰 著 出版:北京交通大学出版社 日期:2023-07-01 本书主括以下内容:1.阐述了体验德育的原则,目标和内容。体验德育的三大原则,即“目标导向原则、问题导向原则和人本导向原则”;体验德育的三大目标体系,即体目标、年段目标和年级目标”;体验德育的内容体系,即将德育内容与仁智、仁德、仁勇及其内涵相对应,形成于多元的耦合、科学研究过程,再根据年级目标合理分布在初一到高三的年级中 ... |
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中小学德育及综合实践活动
作者:杨琼,刘雁琪 出版:华中科技大学出版社 日期:2025-03-01 本书的写作背景及内容构成:依托国家*于2017年8月17日发布的文件《中小学德育工作指南》相关内容,将指南中的具体思想融入教材撰写,通过具体的教学案例设计将中小学德育工作指南和综合实践的具体内容进行细化。创新点: 现在在研学教材的编写中,本教材还属于市场上缺少的教材内容,因此在教材编写上具有一定的创新性。适用人群:高等 ... |
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让德育成为最美丽的风景:欣赏型德育模式的理念与操作
作者:檀传宝 出版:安徽教育出版社 日期:2024-09-01 本书系统论述了欣赏型德育模式的核心理念、追求境界和操作基本原理,以及与之配套的实践策略、程序和原则等,深入探讨了以实现“解放教育对象”和“提升教育对象”双重教育使命相统一为目标的欣赏型德育实践模式,提出欣赏型德育模式的确立是现代道德教育矛盾解决的出路,更是中国教育现代化实践的必然要求,让德育成为最美丽的风景应是全体教育 ... |
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中国艺术科普系列·书画的大创造(全2册)
作者:田恬, 曹慧思, 吕艳辉 出版:北京科学技术出版社 日期:2023-09-01 “书画的大创造”通过书法与国画的组合,呈现了中国古代千年的璀璨艺术发展。两册单本具有“艺术小百科”的特点风格,其中涵盖了诸多艺术知识点,让孩子们了解为什么要学习汉字,汉字是怎么来的,汉字的规律和造字法,甲骨文、金文、小篆、楷体等书法字形变化;帮助孩子了解绘画的起源,毛笔是怎么做的,宣纸的纹理如何产生,国画的有趣之处如何 ... |
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中小学 德育工作指南专家解读
作者:《中小学德育工作指南》专家组 出版:首都师范大学出版社 日期:2018-01-01 ... |
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新时代高等学校管理中的德育工作探索
作者:苗青 著 出版:九州出版社 日期:2025-04-01 为适应加强高校德育工作的新形势、新任务,学校德育需要创新形式、拓展内容、与时俱进。本书共五章,分别阐述了新时代高校德育工作的理论,探讨了新时代高校德育的架构,论述了新时代高校德育的评价管理,班级管理与课堂教学中的德育工作,结合最新形势,讨论新时代大学德育工作的探索与创新,以及德育和美育之间的关系。 ... |
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中国教育思想文库:德育美学观
作者:檀传宝 著 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2021-01-01 本书是一项教育学和美学深层交叉研究的理论成果。作者对于如何深层次借鉴审美精神改造中国德育的观念与实践作出了深入、具体的阐释。其“审美育德论”“立美德育论”“至境德育论”,完成了从美育的育德功能分析到德育过程本身的审美化改造、德育生活至高境界追求的完整论述。德育美学观不仅是一种德育的观念与境界,而且也是一种德育实践模式的 ... |
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高中语文单元式学科德育研究
作者:朱琳 出版:上海交通大学出版社 日期:2025-04-01 本书分析了高中语文教学施行学科德育的必要性与可行性,梳理以单元为视角的高中语文教科书德育资源,并结合部编版教材,阐述单元主题德育资源开发、主题式单元再构,分析了以单元为视角的高中语文德育教学策略,结合具体教学实践和案例,对高中语文单元式学科德育进行反思。在实践和反思的基础上,展望高中语文学科德育的发展前景。本书适合高中 ... |
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高校体育德育功能与实现路径
作者:于朝阳 出版:上海交通大学出版社 日期:2024-09-01 本书以高校体育德育及实现路径研究为主线,以《体育之研究》分析为依据,借鉴国内外体育教育有效经验模式,融会贯通体育学、教育学、伦理学等学科原理,分析当代体育德育的现状问题,确定相应的研究内容;以体育德育的实践路径、方法为切入点,研究体育德育的具体实施;以实施案例的正反经验为依据,分析体育德育的实施效果,以期有针对性地剖析 ... |
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