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王海兴 编 景山学校诗歌部成员 著
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“学校-社区互动”农村学校改进原生态研究
作者：李广，杜磊娇，李欣桐，孙玉红 出版：华东师范大学出版社 日期：2022-07-01 《学校-社区互动”农村学校改进原生态研究》在一般意义上构建了“学校—社区互动”促进农村学校改进理论体系，通过实地调研探索了学校与社区互动促进农村学校改进有效途径，针对我国农村教育发展需求建立了相应的“学校—社区互动”运行机制和保障机制。本书基于我国农村学校发展的现实性与特殊性，针对我国农村教育的发展研究历程进行了相关梳 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 398 
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新优质学校成长路径（新优质学校丛书）
作者：汤林春 出版：华东师范大学出版社 日期：2023-10-01 新优质学校是上海基础教育迈向“公平而有质量”的一大创举，必将对全国基础教育改革产生良好的示范引领作用。本书以新优质学校整体发展的视角，以“成长”为主线，总结梳理新优质学校发展的理念引领路径、问题突破路径、优势带动路径与评估促进路径四条基本路径，讲清为什么？是什么？怎么做？有理论、有实践，配以案例示范。全书分六章，分别阐 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 347
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疯狂动物学校（全3册）（超爆笑的动物故事，孩子一口气读完，自动爱上伙伴、老师和学校！）
作者：＂[澳]盖伊·埃德蒙兹， [澳]马特· 泽雷姆斯著＂ 出版：天地出版社 日期：2025-03-01 动物学校一年一度的运动会要开始啦，每一位同学都无比期待，因为运动会冠军的奖品是一整年无限畅享冰激凌！最重要的是今年绝对不能再让艾可和她的小跟班通过作弊夺得冠军了！可是最近在猛吃甜甜圈、煎饼和冰激凌的菜鸟小分队都长胖了不少，他们能团结一心、克服重重困难取得胜利吗？ ... |
詳情>> | 售價：NT$ 428
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夏山学校：家庭实践篇 《窗边的小豆豆》巴学园原型 夏山学校百年经验 600多所大学推荐 经典再续
作者：[英]佐伊·尼尔·瑞德海德 著 出版：新星出版社 日期：2024-11-01 什么才是好的家庭教育？怎样才能培养出快乐、自信的孩子？夏山学校作为现代自由教育的开拓者，一百年来，始终坚持“自由而不放纵”的理念，让无数学生成长为幸福、平和、独立的人。 本书作者担任夏山学校校长近40年，她本人及4个子女也曾是夏山的学生，这让她能够从学生、家长、校长的多重视角深入了解夏山，并从中汲取经验，将夏山精神融 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 179
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体育运动学校教材：体操》 体育运动学校体操
作者：体育运动学校《体操》教材编写组 出版：人民体育出版社 日期：1998-04-01 《体育运动学校教材:体操》是在1990年试用教材第1版的基础上重新编写的，《体育运动学校教材:体操》共十章节，内容包括概述、体操术语、队列队形练习、徒手体操、器械体操、垫上、跳跃等。《体育运动学校教材:体操》供三年制体育运动学校学生使用，也适用于其他中等体育专业学校。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 105
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学校引导力提升丛书：贵在共识——达成团队共识的70种方法
作者：[美]R.布鲁斯·威廉姆斯[Robert Bruce Wil 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2024-07-01 在学校教育和其他众多组织机构中，传统威权式的、自上而下的管理模式，难以有效激发团队成员的参与，更难有效形成团队共识。基于此，本书详细介绍了70种激发团队成员参与及有效形成团队共识的方法和策略。全书共分四个部分：有意义的团队愿景、有参与感的过程、个体的承诺和协作的团队。书中涉及的方法、策略均以引导理论和脑科学为基础，并辅 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 305
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中城之间——基于办学理念的学校办学探索
作者：徐扬威 出版：浙江大学出版社 日期：2024-09-01 宁波市中城小学，创办于1904年，历经风雨，迄今已逾百年。本书结合学校的办学实际，通过对学校百年历史演变的考察、学校所在社区慈城这一社区资源的挖掘，以及学校师生对学校教育的期待，提炼出“保障基准，个性扬长”这一办学理念，最终指向兼具传统底色和现代个性的中城学子的培育。从所秉承的这一办学理念出发，学校历时五年，从教师队伍 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 449
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ISO9001：2015质量管理体系在学校管理中的应用
作者：曹勇安 出版：西安电子科技大学出版社 日期：2024-11-01 本书在研究学习全面质量管理理论和应用型本科高校教育教学管理实践的基础上，基于ISO 9001：2015质量管理体系探索构建学校质量管理体系。本书分为上篇和下篇，共6章。上篇介绍学校质量管理基础理论，包括学校质量管理中的基本概念、ISO 9001：2015质量管理体系概述、学校质量管理体系的建立与实施，主要阐述学校如何应 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 250
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家长参与学校治理（上海市教育科学研究院智库丛书）
作者：刘静 出版：华东师范大学出版社 日期：2024-07-01 在学校治理现代化视角下，家长作为学校治理主体之一，拥有对学校教育的知情权、决策权、监督权和评价权等在内的基本权利。鉴于家长并非专业的教育者，家长参与学校治理本质上是一种学校导向型参与。学校需要提升自身治理能力，完善家长参与学校治理机制，为家长提供参与学校决策、监督与评价以及教育教学的平台与路径。学校应正确认识和妥善处理 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 296
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铁血战鹰队《闪耀，长空的王者！》：八路叔叔特种兵学校后传
作者：八路 出版：接力出版社 日期：2025-02-01 本书讲述了杨大龙等5位战鹰小队成员参加新型垂直起落战机试飞任务时发生的故事，该战机代号“火箭”，是中国同S国共同研制的新型战机。试飞在S国进行，由于一些原因，该试飞项目被恐怖组织“豺狼”知晓，对方计划展开行动破坏此次试飞。战鹰小队成员冷静应对，最终他们与S国军方一道成功制伏恐怖组织，完成了试飞任务。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 152
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义务教育学校功能改进研究——以课后服务为例
作者：杨清溪著 出版：中国社会科学出版社 日期：2025-06-01 本书从学校功能改进的一般过程、学校课后服务改进的实践探索等方面，阐释了义务教育阶段的学校如何通过改进自身功能和服务来满足人民群众的美好教育需要的问题。本书通过建构需求导向的义务教育学校功能和服务改进理论模型、分析国内外相关政策和实施现状、剖析课后服务焦点问题、提出建设高质量学校课后服务体系对策等，力图呈现义务教育学校课 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 449
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个性化学校课程体系（课程治理现代化丛书）
作者：王琦 出版：华东师范大学出版社 日期：2025-04-01 《个性化学校课程体系》从理论与实践两方面阐述了在实践中推动个性化学校课程建设的七个重要方面，即要重视语境的独特性、价值的持衡性、目标的聚焦性、框架的谱系性、实施的活跃性、评价的增值性以及治理的协同性。每部分辅以一个中小学课程建设的真实案例，能够为一线学校提升学校课程品质、彰显学校课程变革的自主性和创造性提供借鉴。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 275
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学校管理伦理：案例与分析（当代教育的伦理视野丛书）
作者： 杜明峰 出版：福建教育出版社 日期：0204-10-01 本书主要通过典型的实践案例，结合管理伦理的相关理论，从管理主体和管理过程两个层面，对当前学校领导和管理领域的伦理问题进行分析。内容主括：学校管理从效能转向道德正当的要、学校管理者的专业伦理、学生自由、、程序正义、学校作为道德共同体的建设等。本书不只是对学校管理所应遵循的基本道德规范进行描述，而且提供伦理决策的工具和方法 ... |
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学校督导评估的国际前沿研究——理论、实践与方法
作者：武向荣 出版：知识产权出版社 日期：2025-01-01 本书从理论、实践与方法三个层面系统构建和论述了学校督导评估国际前沿的基本内容，主要包括学校督导评估的概念与职能、教育督导机构管理体制、学校督导评估标准、学校督导评估方式和创新，以及学校督导评估反馈和改进、学校自我评价与利益相关者参与等。 本书对教育学、评价学、教育管理学科的学者、学生，教育督导与评价研究机构和从事教育 ... |
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学校体育教学优化理论与方法创新研究
作者：郭佳锋，于兴洲，赵林峰 著 出版：吉林出版集团股份有限公司 日期：2025-01-01 本书从体育教学相关概念出发，以优化体育教学为导向，对学校体育展开论述，介绍了国内外学校体育的起源与发展，引导读者对学校的体育教学有基本的了解，详细论述了学校体育教学优化的理念，试图厘清学校体育教学优化的目标、体育教学优化的内容、体育教学优化方法与体育教学优化设计之间的关系，具体分析了学校体育教学优化的组织与教学管理，并 ... |
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人格教育的四个关键点（特色学校聚焦丛书）
作者：瞿新忠 出版：华东师范大学出版社 日期：2025-01-01 本书总结出人格教育的四个关键点：自律、自信、自立、自强。并结合学校实际与学生成长需求，构建健全人格教育的实践框架，以期为学校提升育人品质、培育学生健全的人格特质提供有力抓手。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 275
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全面风险管理框架下我国学校体育风险管理研究
作者：陈蔚，廖意 著 出版：武汉大学出版社 日期：2025-04-01 本著作基于全面风险管理理论及其框架，以我国学校体育风险管理为研究对象，以政府部门、教育管理者、教师、学生等为调查对象，以学校体育风险管理的识别、评估和控制为主线，以系统科学的分析方法探讨我国学校体育风险管理问题。从学术价值上看，本著作在对全面风险管理理论分析的基础上，结合学校体育风险自身的特点，清晰界定我国学校体育风险 ... |
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现代教育领导与管理译丛：提升教学实力：建设学业领先的学校
作者：[美]约瑟夫·墨菲[Joseph Murphy]著 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2025-06-01 《提升教学实力：建设学业领先的学校》是“现代教育领导与管理译丛”中的一本，详细阐述了提升教学实力、促进学校改进的核心要素，揭示了有效的教学是如何运作的及相关的影响因素，探讨了富有成效的评价如何推动学校的变革，论述了如何聘用并培养有效能的教师，以及在21世纪技术不断革新、社会不断发展变化的新形势下如何规划和设计课程。全书 ... |
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高品质学校课程体系（课程治理现代化丛书）
作者：王琦 出版：华东师范大学出版社 日期：2025-04-01 《高品质学校课程体系》提出了建设高品质学校课程体系所需的七大要素，分别为高聚焦性课程理念、高一致性课程目标、高联结性课程内容、高关注性课程摄入、高参与性课程实施、高成长性课程评价以及高协同性课程治理。针对每一个要素还附有一个真实的一线学校的课程体系建设案例，能够为学校建设高质量课程体系提供借鉴。 ... |
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学生文化与学校教育价值引领：一所中学的田野研究
作者：白芸 出版：上海交通大学出版社 日期：2024-06-01 本书是一项田野研究，采用了观察法、访谈法、实物分析法等，从学校制度文化、学生的学习玩耍、师生关系、同辈群体交往、亲子关系、理想和责任感等层面，生动真实地描述、呈现和解释了初中学生文化的特点和影响因素，在此基础上提出了学校教育如何理解和接纳学生文化，引导其发挥积极作用，并与学校主流文化相融合，为提升学校教育以及家庭教育水 ... |
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