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中小学教师专业发展标准及指导课题组
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城市软实力指标体系研究
作者：上海社会科学院课题组 出版：上海人民出版社 日期：2022-06-01 随着全球化的发展，城市作为一个特定主体单元在当今经济社会发展中地位日益重要，国际城市发展比较成为全球城市政府和学界非常关注的领域。从已有国际权威报告来看，对城市软实力的分析多是单一维度的考察，对城市软实力的考察都缺乏综合性、系统性。2007 年，时任上海市委书记习近平概括了“海纳百川、追求卓越、开明睿智、大气谦和”的上 ... |
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百年大变局——国际经济格局新变化（十八大以来国务院发展研究中心优秀成果选粹）
作者：国务院发展研究中心课题组 出版：中国发展出版社 日期：2022-09-01 未来一段时间是我国比较优势转换期，是中国作为新兴大国崛起的关键期，也是国际格局大调整期。以信息技术为代表的新技术革命、大国竞争与博弈加剧、全球经济治理体系快速变革等，将成为影响未来国际经济格局的重要因素。全书从技术变革、产业布局、国际贸易、跨境投资、人口、绿色发展、粮食安全、能源结构、国际金融、区域经济合作等方面，探讨 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 806
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绿色低碳转型
作者：国务院发展研究中心课题组 出版：中国发展出版社 日期：2023-07-01 力争2030年前实现碳达峰与2060年前实现碳中和，是党中央统筹国内国际两个大局作出的重大战略决策，是以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的题中应有之意。以经济社会全面绿色低碳转型实现碳达峰碳中和，是运用系统思维，统筹发展与减排的现实选择。经济社会发展全面绿色低碳转型，就是要以能源绿色低碳发展为关键，形成节约资源和保 ... |
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转向消费驱动
作者：国务院发展研究中心课题组 出版：中国发展出版社 日期：2023-07-01 内需是国民经济总需求的主体，是大国经济最根本的发展动力，也是构建安全可控、富有弹性韧性经济体系的重要基础。进入新发展阶段，扩大内需的重心正在逐步从投资需求转向消费需求，特别是居民消费需求，以消费为主导的内需发展格局加快形成，内需增长空间巨大。收入水平提升及中等收入人群扩大、人口年龄及家庭结构变化、城镇化持续推进、数字化 ... |
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“互联网+”建设：支撑环境和制度创新（十八大以来国务院发展研究中心优秀成果选粹）
作者：国务院发展研究中心课题组 出版：中国发展出版社 日期：2022-09-01 “互联网 ”正在深刻地改变着国民经济和社会发展面貌，为此需要得到各方面的支撑和保障。这些支撑和保障不仅包括实现新一代信息技术和产业发展的自主可控，也包括完善的软环境建设。本书深刻分析了“互联网 ”的轻装信息化属性，并从信息基础设施建设、个人信息保护政策、网络安全政策、金融服务创新、知识产权法律困境及制度应对、融合性新兴 ... |
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中小学教师数字素养提升研究（广东省中小学“百千万人才培养工程”初中理科名教师培养项目丛书）
作者：叶均杰 出版：暨南大学出版社 日期：2024-11-01 本书根据中小学校日常管理与教师教学的实际需求，汇编了教师数字素养要求方面常用的信息技术知识与技能内容，从多媒体素材获取与加工处理、办公应用、教学信息化应用、个人专业化成长、班级信息化管理等角度，归类汇总了中小学教师数字素养提升的一些方法和途径。书稿紧密结合教学实际，关注一线教学需求，从数字技术知识与技能、数字化实际应用 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 305
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中小学教育管理
作者：鲍传友 主编，全国高等教育自学考试指导委员会 组编 出版：高等教育出版社 日期： 本书为全国高等教育自学考试教育管理专业独立本科段“中小学教育管理”课程的指定教材，主要内容包括：中小学教育管理自学考试大纲和中小学教育管理指定教材。教材部分严格按照自学考试大纲编写，共分十八章，分别对应大纲部分内容。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 173
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中小学教师如何做好课题研究
作者：单鹰 出版：北京师范大学出版集团，北京师范大学出版社 日期：2011-02-01 《中小学教师如何做好课题研究》内容简介：科研，使教师获得一种智慧的生存方式。没有研究，教师就不能将自己的教学专业化；没有反思，教师的知识就不能自我生长和增值。 《中小学教师如何做好课题研究》作者从中小学教师在做教育教学课题研究中出现的问题和现象出发，根据自己的切身经验、心得和教训及接触到的有关材料，梳理出来一些共性或 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 219
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如何促进教师发展与评价：一套精准提高教师专业成长的马扎诺实操系统（教育工作者人手一本的实践资源指南）
作者：[美]罗伯特·J.马扎诺，卡梅伦·L.雷恩斯，菲利普·B.沃 出版：中国青年出版社 日期：2024-03-01 本书分享的资源和方法很好地解决了教师专业发展与教学评价的难题。书中展示了促进教师进步的基于研究支持的实现步骤，概述了成功评价的基本原则，并提供了可以广泛应用的操作指南，旨在帮助读者充分实施书中提到的建议： 认识过去教师评价工作的失败及其与教师发展停滞的关系。 理解为什么教师的专业成长对教育系统的良性发展至关重要。 ... |
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科研可以这样做——写给中小学教师
作者：胡远明 出版：河南大学出版社 日期：2022-06-01 本书是作者另一本著作《手把手教你做科研——写给中小学教师》的姊妹篇。《手把手教你做科研——写给中小学教师》有效提高了一线教师的科研素养，促进了教师的专业成长。但是，其只是满足了部分中小学教师做课题研究的一些需求，而广大教师对教学反思、教育案例、教育叙事、教育随笔、读书笔记等诸多研究方式还相对比较生疏。为此，作者在做了大 ... |
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民国时期中小学教师日常生活研究
作者：姜朝晖著 出版：中国社会科学出版社 日期：2023-11-01 民国时期中小学教师的日常生活主要是指他们作为普通人惯常的世俗生活，包括其职业生活、经济收入、消费生活、婚姻家庭、社会交往、社会流动、精神生活等方面。从职业生活来看，民国中小学教师的教育教学工作更加现代化、专业化和规范化；但教学灵活度仍然很高，教师队伍质量参差不齐；教师的职业伦理既强调教师的专业能力，更重视教师的社会责任 ... |
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美国中小学教师教育课程史研究
作者：王少勇 出版：武汉大学出版社 日期：2023-05-01 本书探讨历史进程中的美国中小学教师教育课程的改革和发展，具体包括教师教育发轫时期、师范学校时期、师范学院时期、教师教育大学化时期和教师教育多元化模式时期的美国的中小学教师教育课程的改革和发展。主要分析了影响美国教师教育课程的诸多因素，综述了美国教师教育课程改革的价值观，总结了美国教师教育课程的特点及其不足，分析了美国教 ... |
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国家教师发展报告（2023—2024年）：教师待遇保障
作者：李廷洲，王亚男，吴晶 等 出版：华东师范大学出版社 日期：2025-08-01 《国家教师发展报告（2023—2024年）——教师待遇保障》包括三个部分。第一部分为“教师队伍建设年度进展报告”。基于统计数据描绘了2023—2024年各级各类教育教师队伍建设的事业发展形势和进展，综述了期间发生的重要事件、标志性的政策举措等，并对本年度学术界的研究成果、观点做了综述。第二部分为“教师地位待遇研究主报告 ... |
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AI如何适用于教学——给中小学教师的实操指南
作者：刘大伟 赵梓如 等 编著 出版：福建教育出版社 日期：2025-08-01 《AI如何适用于教学——给中小学教师的实操指南》是一本聚焦人工智能技术在中小学课堂落地的工具书。全书以“理论—工具—实操”为主线，首章阐明AI赋能教学的核心价值与伦理原则，为教师厘清技术边界；第二章深度测评豆包、DeepSeek、Kimi等热门工具，结合教师真实反馈，分类推荐PPT制作、作业场景等的适配方案。第三章至第 ... |
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理解学生：中小学教师如何开展学生学习研究（实践篇）
作者：王韵，张雅倩 出版：华东师范大学出版社 日期：2025-07-01 教育的本质是理解与唤醒。当教师以研究者的视角重新审视课堂，学生的每一个困惑、每一次进步都将成为研究的起点。 第一章从“问题导向”切入，通过大量调研数据还原教师开展学生学习研究的真实图景，揭示教师在学生学习研究中的认知偏差、实践瓶颈与发展诉求，剖析背后的深层原因，并基于实践提出针对性策略，让研究回归解决真实问题的原点 ... |
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新时代中小学教师职业行为十项修炼
作者：肖北方 等 出版：北京师范大学出版社 日期：2024-04-01 教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者。新时代对广大教师落实立德树人根本任务提出新的更高要求，为进一步增强教师的责任感、使命感、荣誉感，规范职业行为，明确师德底线，引导广大教师努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，教育*颁发了中小学教师十 ... |
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教师教育研究：探索与发展
作者：李琼 吴娱 王俭 张海燕 出版：北京师范大学出版社 日期：2024-08-01 《教师教育研究》期刊论文精选集分为上、中、下三卷，本书为中卷，关注教师教育研究的探索与发展，系统梳理了我国教师教育研究领域有关职前教育与师范教育、教师专业发展、教师心理、学科课程教学的专题文章，为教师教育学科建设与实践创新建构起知识体系与方法体系。 ... |
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外语教师发展研究（第一辑）
作者：查明建， 主编 出版：上海外语教育出版社 日期：2025-08-01 2023年，根据中国高等教育学会与上海外国语大学签署的战略合作协议，双方共同设立中国高校外语教师发展研究院，致力于打造高水平、国际化教师教育与学术交流平台，致力于打造一流的国家级专业智库。 外语教育是一个不断发展和变化的领域，需要不断进行研究和探索。中国高校外语教师发展研究院计划自2024年推出《外语教师发展研究》， ... |
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高校教师心理健康发展与职业成长
作者：李永华 著 出版：黑龙江科学技术出版社 日期：2024-10-01 本书首先阐述了高校教师心理健康的定义、标准和影响因素，介绍了高校教师职业成长的相关理论，并分析了高校教师心理健康与职业发展的关系，然后结合高校教师心理健康与职业成长的具体实践，提出了高校教师心理健康自我调适的方法，构建了高校教师心理健康服务体系，同时讨论了高校教师职业成长的策略和路径，探讨了高校教师心理健康与职业成长的 ... |
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理解学生：中小学教师如何开展学生学习研究（通识篇）
作者：李艳璐 出版：华东师范大学出版社 日期：2025-07-01 《理解学生：中小学教师如何开展学生学习研究（通识篇）》包括四大块面内容：第一章为学生学习研究的通识介绍，主要分析了学生学习研究的概念内涵、价值意蕴、研究脉络和国际视角等；第二章为学生学习研究的内容建构，分别从素养培育导向、学习要素分解、学习过程视角三个维度来建构学生学习研究的内容框架；第三章为学生学习研究的主要方法，既 ... |
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