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南京师范大学学前教育专业
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当代外国学前教育译丛——儿童社会性发展指南:理论到实践
作者:【美】斯特尔尼克 等著,邹晓燕 等译 出版:人民教育出版社 日期:2014-05-01 《儿童社会性发展指南——理论到实践》一书对青春期前儿童社会性发展及引导进行了详细的论述,对目前我国儿童社会性教育兼具理论和实践指导的双重价值。读者通过阅读本书,既可以理解儿童社会性发展的年龄特征、影响因素,还可以按照书中所提供的具体方法来调整自身的言行,从而达到有效地促进儿童社会性发展的目的。因此本书不但可以作为广大在 ... |
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学前教育应用文写作(第2版)
作者:张玉梅 出版:高等教育出版社 日期:2024-01-01 本教材依据《3—6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园教育指导纲要(试行)》《教师教育课程标准(试行)》编写。本书针对幼儿教师职前学习、职后工作与进修中的专业性写作需要构建内容体系,涉及在校学生、带班教师、幼儿园园长、幼儿园保育员、幼儿园保健医生等不同人员常用的应用文写作,还介绍了幼儿园推文制作、幼儿园教师继续教育常用应用文 ... |
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学前儿童家庭教育(高等职业教育学前教育新业态系列教材)
作者:朱子文 出版:同济大学出版社 日期:2024-11-01 本书是“高等职业教育学前教育新业态系列教材”中的一本,集理论与实践于一体,以就业为导向,以岗位技能为标准,立足于专业技能教学、就业岗位需求和专业资格认证三位一体理念进行编写。全书共八个单元,包括学前儿童家庭教育概述,学前儿童家庭教育的影响因素,学前儿童家庭教育的目标、内容和任务,学前儿童家庭教育的原则和方法,各年龄阶段 ... |
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幼儿园活动设计与指导(高等职业教育学前教育新业态系列教材)
作者:时松 出版:同济大学出版社 日期:2024-12-01 本书是“高等职业教育学前教育新业态系列教材”中的一本,集理论与实践于一体,以就业为导向,以技能为标准,立足于专业技能教学、就业岗位需求和专业资格认证三位一体理念编写。全书共八个项目,包括幼儿园教育活动概述、幼儿园五大领域活动设计与指导、预设型幼儿园主题活动设计与实施、生成式探究性主题课程、幼儿园区域活动设计与指导、陈鹤 ... |
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幼儿园游戏活动指导(高等职业教育学前教育新业态系列教材)
作者:覃露 出版:同济大学出版社 日期:2024-12-01 本书是“高等职业教育学前教育新业态系列教材”中的一本,集理论与实践于一体,以就业为导向,以岗位技能为标准,立足于专业技能教学、就业岗位需求和专业资格认证三位一体理念编写。 全书共4个项目13个模块,包括对幼儿游戏基础知识的介绍,以及幼儿创造性游戏活动、幼儿规则游戏活动、幼儿其他游戏活动的组织与指导。本书采用项目式编排 ... |
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幼儿园班级管理(高等职业教育学前教育新业态系列教材)
作者:梁梦琳 出版:同济大学出版社 日期:2025-05-01 本书是“高等职业教育学前教育新业态系列教材”中的一本,集理论与实践于一体,以就业为导向,以技能为标准,立足于专业技能教学、就业岗位需求和专业资格认证三位一体理念编写。本书共四个模块,包括认识与创建幼儿园班级、幼儿园班级的日常管理、家园社的沟通与合作和幼儿园不同阶段典型工作管理,涵盖幼儿园班级环境创设、幼儿园一日常规管理 ... |
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学前教育教研案例精选
作者:虞莉莉,主编 出版:北京师范大学出版社 日期:2022-06-01 教研制度是中国教育独有的现象,是中国特色教育的一种体现,也是促进教师队伍提升、确保教育教学质量的重要手段。《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》提出,要“健全学前教育教研指导网络”;《关于实施第二期学前教育三年行动计划的意见》提出,要“划分学前教育教研指导责任区,安排专职教研员,定期对幼儿园进行业务指导”。《关于实施 ... |
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中国学前教育教研状况调查报告
作者:高丙成 出版:北京师范大学出版社 日期:2023-04-01 教研制度是中国教育独有的现象,是中国特色教育的一种体现,也是促进教师队伍提升、确保教育教学质量的重要手段。《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》提出,要“健全学前教育教研指导网络”;《关于实施第二期学前教育三年行动计划的意见》提出,要“划分学前教育教研指导责任区,安排专职教研员,定期对幼儿园进行业务指导”。《关于实施 ... |
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中外学前教育史(第2版)
作者:田景正 杨佳 出版:北京师范大学出版社 日期:2024-02-01 本教材为修订版教材,由中国学前教育史和外国学前教育史两篇合构而成,以时间为经,以学前教育实践(制度)和学前教育思想(理论)为纬,注意论从史出、史论结合的原则,叙述中外学前教育发生发展的历史,总结了中外悠久而丰富的学前教育思想和经验,阐明了古代、近现代和当代学前教育发展的历程,以及中外著名教育家为学前教育的发展在理论和实 ... |
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三岁看“大”:学前教育与经济增长的作用机制
作者:高雪姮 出版:社会科学文献出版社 日期:2024-09-01 本书以人力资本理论、内生增长理论、新人力资本理论等经典理论为支撑,按照学前教育的相关主体,从个体、家庭和社会三个层面分析学前教育对经济增长的影响和作用机制。本书突破了传统单一的基于微观层面的人力资本解释路径,在其基础上,将劳动经济学视角的婚育女性劳动参与率、教育消费的经济驱动逻辑等纳入分析视野,从而建构了“个体-家庭- ... |
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学前教育心理学
作者:陈美荣 等 出版:北京师范大学出版社 日期:2021-02-01 学前教育心理学作为教育心理学的一个分支学科,秉承了教育心理学的经典理论和基本原理,同时又吸纳了学前心理学的*研究成果,并重点突出了这些理论研究在学前教育教学实践中的运用。本书较全面地阐述了学前儿童的学习与教育的问题,详细介绍了学前教育心理学的学科性质、任务及发展历程,介绍了学前儿童学习的相关理论、主要方式与特点、儿童学 ... |
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学前教育学(第二版)
作者:郑健成 出版:复旦大学出版社 日期:2021-12-01 本书按照的课程标准,分成四个模块:模块 学前教育原理;第二模块 学前教育课程与有效教育;第三模块 学前教育的设计与实施;第四模块 学前教育机构与家庭、社会,共计十三个教学单元,反映学前教育领域的基本知识、实践和价值观。 ... |
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社会力量在提供普惠性学前教育资源中的角色研究
作者:查明辉,张水华 出版:研究出版社 日期:2024-11-01 本书旨在通过深入分析社会力量在提供普惠性学前教育资源中的角色状况,科学合理地确立社会力量在提供普惠性学前教育资源中的角色,以助力入园难入园贵问题的解决或缓解。主要内容包括:相关文献研究;内在机理剖析;分析社会力量在提供普惠性学前教育资源中的角色冲突;探讨政府在扶持普惠性学前教育中所扮演的角色;国外的经验与启示;相应的对 ... |
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学前教育研究基础
作者:郑建成 主编,杨晓萍主审 出版:北京师范大学出版社 日期:2014-08-01 为适应高师学前教师教育发展、反映相关学科*成果、总结和推广人才培养经验的需要,根据即将出台的《幼儿教师专业标准》,由中国学前教育学会教师教育专业委员会高中专分委会牵头,全国28家办学历史长、实力强、经验足、参编积极性高的学校共同参与,在研制、确定人才培养方案的前提下,确定册本及大纲,组建编写队伍,确定体例及样章,并聘请 ... |
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幼儿深度学习——面向未来的学前教育丛书:一日生活中幼儿的深度学习
作者:高美霞 吴灵灵 覃文希 等 著 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2025-07-01 本书作为“幼儿深度学习——面向未来的学前教育丛书”中的一本,关注当下学前领域有关一日生活的热点问题。本书在对一日生活中幼儿深度学习的理论基础进行梳理后,作者深入分析了很多一线教师在一日生活中存在的问题,在此基础上提出了促进幼儿深度学习的一日生活组织方法、策略,以及如何观察与反思,最后通过多个生动真实的案例对幼儿一日生活 ... |
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中外学前教育简史
作者:庞钊珺 出版:西南交通大学出版社 日期:2022-05-01 《中外学前教育简史》介绍了中外古代、近代、现代的学前教育状况和学前教育思想。 《中外学前教育简史》编写力求体现以下特色: (1)尊重史实,客观公正。在叙述古今中外各历史阶段学前教育的发展过程时,站在历史发展全局的角度,根据史实进行实事求是的分析和评论,避免偏见和历史局限性。 (2)将实践与理论相结合。 ... |
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学前教育管理学(第二版)
作者:王雯 出版:北京大学出版社 日期:2020-06-01 学前教育管理学是一门研究学前教育管理现象及其规律的学科,它以学前教育管理现象、管理活动及其内在规律为研究对象,阐释学前教育管理的理论体系和操作要点,旨在帮助学前教育管理者正确认识工作领域的有关概念、原理、原则,准确分析实践中所遇到的问题,并善用适当方法去有效解决。本书在哲学、管理学和学前教育学等相关学科理论的支持下,立 ... |
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学前教育心理学(第2版)
作者:李小融 出版:西南交通大学出版社 日期:2022-01-01 《学前教育心理学(第2版)》初版至今已近十年,我国学前教育和学前教育心理学的研究有了较大的发展和变化。与此同时,初版教材资料相对陈旧,确有更新的必要。为了适应新时代本学科教育教学和读者使用的需要,出版社决定将《学前教育心理学(第2版)》修订后再版,并提出了增强科学性与时代性的具体要求。 《学前教育心理学(第2版) ... |
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中外学前教育史精编
作者:郭志明,吴涛,孙光峰 编 出版:清华大学出版社 日期:2021-03-01 《中外学前教育史精编》分中国卷和外国卷两大部分。 中国卷主要讲述了中国学前教育发生、发展及演变的历史进程:总结了中国悠久而丰富的学前教育思想和经验;阐明了古代和近代的著名教育家在理论和实践两方面为学前教育发展所做出的杰出贡献。中国卷由古代学前教育史和近代学前教育史两编构成,有利于学生全面理解和把握中国学前教育发展的整 ... |
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学前教育政策与幼小衔接研究
作者:袁艳 出版:辽宁人民出版社 日期:2022-10-01 本书从我国学前教育政策文本分析出发,首先介绍了我国学前教育政策主题变迁、变迁过程中的话语改变、不同界别的学前教育政策的话语分析等;继而阐述了幼小衔接教育的实践,包括幼小衔接教育核心概念及理论基础、 幼小衔接存在的问题及原因分析、幼小衔接的有效策略;在此基础上论证了幼小衔接相关政策执行中的儿童观问题、幼小衔接过程中去“小 ... |
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