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上海市教师学研究会语文教师专业委员会 编
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学会带教:规范化培训视角下的带教导师专业修炼(上海教育教师丛书)(知新书系)
作者:李百艳 出版:上海教育出版社 日期:2022-10-01 上海市见习教师规范化培训制度从2012年开始建立,带教导师采用多种方法有效促进见习教师获得专业成长的同时,自身也面临着巨大的挑战。如何带教新教师?如何更好地促进新教师的专业成长?本书先从理论层面阐述了带教导师的时代使命、使命价值以及实践应对等,随后从带教导师入门到中级再到高级依次给出了实用、可具体操作的带教秘籍,最后从 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 265 ![]() |
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语文考前冲刺
作者:《语文考前冲刺》编写组 出版:厦门大学出版社 日期:2023-03-01 本书根据《福建省中等职业学校学业水平考试公共基础知识考试大纲·语文》以及2023年新形势与新要求编写。全书共包含12套冲刺练习,每套练习都包含合格性考试和等级性考试两卷,合格性考试涵盖语文基础知识及运用,现代文阅读,口语交际、语文综合实践活动,应用文写作等内容,等级性考试分为文言文阅读和写作,题型、题量、分值严格按照考 ... |
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基础外语教育理论与实践丛书:外语教材编写与教师专业发展之路 ——上外版普通高中教科书《英语》编者访谈录
作者:束定芳 出版:上海外语教育出版社 日期:2023-04-01 上外版《高中英语》是上海外国语大学上海市英语教育教学研究基地受上海市教育委员会委托组织编写的普通高中英语教材,凝聚了集体智慧。教材编写促进了所有参与者的专业发展,也为上海市基础外语教育培养了一批具有理论和实践基础的优秀骨干教师。本书汇集了24篇教材编写访谈实录,从教材总主编、副主编、分册主编、编者和出版社领导、责编等视 ... |
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教师专业发展与小学名师发展案例研究
作者:刘彦文 著 出版:中国轻工业出版社 日期:2021-11-01 本书主要围绕教师专业发展和小学语文、小学数学名师发展开展研究。教师专业发展部分,主要对教师价值、地位及待遇、教师专业化、教师专业核心素养、教师因材施教能力、小学教师特性等几方面内容进行了探讨,重点研究了教师专业化标准、教师地位和待遇提升、教师职业道德等素养要求、因材施教的时代意蕴、小学教师的教育性、综合性和师范性等特性 ... |
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教师招聘高分题库重磅改版·教育综合基础知
作者:教师招聘考试命题研究中心 出版:北京燕山出版社 日期:2015-06-01 【内容简介】 鉴于教师招聘考试形式多样、内容宽泛的特点,天明教育教师招聘考试命题研究中心根据多年的研究和对广大考生的调研实践,特推出本套真正适用于全国各地考生的教师招聘考试辅导图书——高分题库。本套图书是在原版基础上的修订和完善。 具有以下特点: ★结构完善,自成体系 根据考生的要求和建议, ... |
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乡村教师专业发展内生型服务体系构建研究(学术近知丛书—教育与心理系列)
作者:李宜江 著 出版:人民出版社 日期:2024-02-01 乡村教育在教育体系中占有极其重要的地位。本书旨在通过调研乡村教师专业发展现状,掌握乡村教师的结构、教学情况、工作环境、专业理念等各方面的情况,分析乡村教师专业发展的现状、存在的问题及成因,了解乡村教师专业发展的环境及影响的内在因素。通过研究乡村教师专业发展内生型服务体系的内涵、服务目标、服务主体、服务内容、服务供给、服 ... |
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高校学术研究论著丛刊(人文社科)— 基于专业发展的教师职业道德构建
作者:文进荣 出版:中国书籍出版社 日期:2021-01-01 《基于专业发展的教师职业道德构建》首先对教师与教师职业道德的相关内容进行了研究,然后分别对教师职业道德的原则、教师职业道德的规范、教师职业道德的范畴、中小学教师在具体活动中的师德、教师职业道德的培养、教师职业道德的评价、新时期教师职业道德构建的前景展望进行了研究。本书结构清晰、理论明确、内容翔实,具有全面性、系统性、实 ... |
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十年十问——一名中学英语教师的专业成长之路
作者:吴一穹 出版:上海教育出版社 日期:2021-03-01 结合笔者10年的教育教学研究,其中多个研究获得上海市课题和论文一等奖,提出十个关于读写研究的问题,并进行阐述,希望能给一线教师一定的启发。阅读教学和写作教学是英语教学的重要组成部分,书中提到的教师话语、个性化阅读、高阶思维、体验式教学都是近几年来英语基础教育学界比较关注的研究内容,且老师们对这些内容比较新奇且感兴趣。本 ... |
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从培训到研修:杭州凯旋教育集团教师专业发展之路(“学校现代化2035”丛书)
作者:鞠玉翠,鲁聪,等 出版:华东师范大学出版社 日期:2024-06-01 本书是一本介绍教师专业发展实践经验的书籍,主要基于杭州凯旋教育集团教师专业发展的探索之路。教师及教师专业发展的重要性得到越来越多实践经验和实证研究的证实。为所有孩子培养高质量教师是许多国家的共同追求。随着教育现代化进程的不断推进,整齐化、统一化、集中化的教师培训体系已经不能适应对专业化、科学化、创新化、特色化教师队伍的 ... |
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高校学术研究论著丛刊(人文社科)— 思行合一:高校外语教师的专业能力提升与修炼
作者:吴文亮 出版:中国书籍出版社 日期:2023-07-01 《思行合一:高校外语教师的专业能力提升与修炼》针对高校外语教师专业能力提升这一研究内容,从多层面深入挖掘高校外语教师专业能力提升的相关问题。本书首先对高校外语教师专业能力的内涵、现状、影响因素等知识进行探讨,进而分析高校外语教师专业能力提升的的理念与取向,然后重点从职前职后教育、学习共同体、教学反思、学校措施、教学评价 ... |
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教育行动中提升幼儿园教师专业自觉的“操作宝典”
作者:黄娟娟 出版:上海教育出版社 日期:2020-12-01 操作指引是一个由抽象到具体的可以不断丰富的学习性材料。按照教育行动中提升幼儿园教师专业自觉引导性方案中需研究的问题,将问题具体化为一个个小问题。针对一个个小问题,开展行动研究,用案例生动、详实地说明解决的操作方法与过程。操作办法体现教师教育行动和幼儿园推进行动的过程和结果。 ... |
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青蓝工程系列:高中化学教师专业能力必修
作者:刘克文 编 出版:西南师范大学出版社 日期:2012-12-01 《青蓝工程专业能力必修系列:高中化学教师专业能力必修》分为上下两篇共八个专题,上篇的主题是“高中化学教师专业发展的知识储备”,下篇的主题是“高中化学教师专业发展的技能修炼”。上篇“高中化学教师专业发展的知识储备”主题包括四个专题:专题一:理解高中化学课程的价值,专题二:感悟高中化学课程的基本理念,专题三:掌握高中化学课 ... |
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教学这件事:感动几代人的教师专业成长指南(畅销26年的经典!日本语言教育先驱从教50余年的匠心之作!)
作者:[日]大村滨 出版:中国青年出版社 日期:2023-01-01 本书凝结了日本教育家大村滨老师从教50余年的感悟心得与教学智慧。在本书中,作者通过鲜活的故事和大量的细节说明了什么是真正的教学和如何做一名专业的教师,她将自己从教多年的工作经历与教学经验娓娓道来,在一个个温馨、感人的事例中阐明了专业教师应有的教研习惯、教学态度和教学方式,并为教师们的日常工作提出了切实可行的建议。书中语 ... |
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中小学教师培训课程指导标准(专业发展)
作者:中华人民共和国教育部 出版:高等教育出版社 日期:2020-08-01 该书基于中小学教师专业发展任务及实践需要,明确教师专业发展规划、专业知识学习、专业实践研修等培训项目主题,开发了中小学教师专业发展水平自我诊断量表,分层分类设计培训专题课程,是国家、省(自治区、直辖市)、地(市)、县(区)组织开展教师培训工作的重要参考,是各级教师培训机构、教研机构以及中小学设置教师专业发展培训课程、开 ... |
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青蓝工程系列:初中历史教师专业能力必修
作者:朱汉国 单怀俊 著 出版:西南师范大学出版社 日期:2012-07-01 《青蓝工程专业能力必修系列:初中历史教师专业能力必修》针对该学段、该学科的教学所需的基本知识和内容等。针对教学设计、目标把握、教学实施与教学评价等专题展开论述。每个专题下根据学科特点和当前教学实际设有几个小话题,以案例导入或结合案例的形式阐述教师教学所必需的技能以及形成这些技能所需要的方法和途径等。 ... |
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青蓝工程系列:小学品德、生活与社会教师专业能力必修
作者:张茂聪 史德志 张新颜 著 出版:西南师范大学出版社 日期:2012-09-01 《青蓝工程专业能力必修系列:小学品德、生活与社会教师专业能力必修》针对该学段、该学科的教学所需的基本知识和内容等。“技能修炼”部分主要针对教学设计、目标把握、教学实施与教学评价等专题展开论述。每个专题下根据学科特点和当前教学实际设有几个小话题,以案例导入或结合案例的形式阐述教师教学所必需的技能以及形成这些技能所需要的方 ... |
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融合教育教师团队本土化建设与专业发展
作者:王红霞,邓猛 著 出版:北京师范大学出版社 日期:2021-01-01 融合教育教师团队是特殊教育需要学生融合教育质量的重要保证,涵盖了巡回指导教师、资源教师、随班就读教师、行为指导教师、特教助理教师等为特殊学生提供直接或间接融合教育支持的不同人员。本书立足于融合教育教师团队的发展历程、结构要素、协作机制的论述,落脚于北京市海淀区融合教育教师分类培养、支持保障、团队建设案例、专业成长案例等 ... |
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专业发展视域下的教师课程领导力研究(L)
作者:黄云峰 著 出版:人民出版社 日期:2021-02-01 教师是一个社会团体的明智的领导者。教师作为一个领导者,依靠的不是其职位,而是其广博、深刻的知识和成熟的经验。本书作者结合自身在中学担任语文教学十多年的经历,运用教育领导力理论对教师课程领导力进行了研究,重点解读了教师课程价值洞察力、课程设计预见力、课程资源整合力、课程实施指导力和课程评价激励力等几方面内容,指出了当前教 ... |
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教师专业发展(第2版)
作者:连榕 出版:高等教育出版社 日期:2019-11-01 教师专业化程度的高低直接影响着教师的教学效果,因此,有志于从事教师职业的在校学生应该首先更多地了解教师的专业化。本教材旨在全面阐述教师专业化的理论和实际问题,包括教师的专业成长,教师的职业特征,教师的心理健康以及预防教师的职业倦怠等。 ... |
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厚德精技 知行合一——县级职教中心教师专业发展之路
作者:莫炎坚,李小卓,麦秀芬著 出版:北京理工大学出版社 日期:2020-09-01 本书的主要内容是在教师专业发展内涵等相关研究理论的基础上,对《中等职业学校教师专业标准行解读,并通过对县级职业教育中心教师专业发展背景的综述,结合县级职业教育中心这一特定领域教师群体的实际情况,提出了县级职业教育中心发展对教师专业发展的要求。从影响教师专业发展的各方面因素出发,对县级职业教育中心教师专业发展的现状及原行 ... |
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