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中国训诂学报(第七辑)
作者:中国训诂学研究会《中国训诂学报》编辑部 出版:商务印书馆 日期:2023-09-01 《中国训诂学报》是中国训诂学研究会主办的学术刊物,刊载海内外有关训诂、训诂学、训诂学者与语言学研究的学术论文,以及相关领域的学术评论、相关重要史料文献研究等。本辑共23篇文章,分“文献语言考释”“语言专题专论”“语言工具书研究”“重大课题专栏”“青年学者论坛”五个栏目,代表性文章有《“细?”还是“细锦”——马王堆帛书< ... |
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中国训诂学报(第八辑)
作者:中国训诂学研究会《中国训诂学报》编辑部 出版:商务印书馆 日期:2023-12-01 ?《中国训诂学报》是中国训诂学研究会主办的学术刊物,刊载海内外有关训诂、训诂学、训诂学者与语言学研究的学术论文,以及相关领域的学术评论、相关重要史料文献研究等。本辑共21篇文章,分“文献语言考释”“语言专题专论”“语言工具书研究”“重大课题专栏”“青年学者论坛”五个栏目,代表性文章有《“道济天下”语之原貌原义》《明清闽 ... |
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中国印刷年鉴.2022
作者:中国印刷技术协会,《 中国印刷》杂志社 出版:文化发展出版社 日期:2022-12-01 《中国印刷年鉴2022》全面、系统地反映了我国印刷业2021年整体及主要细分市场、区域市场的发展情况。书中汇集了2017—2021年印刷及相关领域发展的统计数据,基本展示了我国印刷业发展取得的成绩,对相关政府部门制定行业发展政策,以及企业了解和把握未来发展趋势并作出正确决策具有一定的参考性和实用性。 ... |
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中国人才研究(第四辑)
作者:中国人才研究会,中国人事科学研究院 出版:中国财政经济出版社 日期:2022-06-01 智力资源是一个国家、一个民族最宝贵的资源。加强智库建设,充分发挥智库作用,是推动新时代经济和社会发展的重大战略举措,也是提升国家软实力和国家核心竞争力的重要手段。该书既刊发了王通讯、吴德贵、姬养洲等老一代人才专家的最新研究成果,又刊发了周琪、王瑱、李蹊等年青一代博士的最新研究成果;既刊发了中国人事科学研究院、中国人民大 ... |
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中国语言学报(第二十期)
作者:中国语言学会《中国语言学报》编委会 出版:商务印书馆 日期:2022-06-01 《中国语言学报》(第二十期)从参会代表宣读的论文中遴选收录16篇。所收篇目包括:语言学理论的发展趋势与《语言学纲要》的修订;从话题连续性看三类结构的篇章功能;论对“着”敏感的状态持续动词;再论定中黏合结构单音节定语的位置问题;名形兼类词的形成条件与机制;“N1所到之处VP”结构的历史研究;话题标记“X说”的形成和发展研 ... |
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共和国教育学70年·比较教育学卷
作者:侯怀银 出版:北京师范大学出版社 日期:2020-05-01 2019年是中华人民共和国成立70周年。70年来,中国教育学已经有了长足的发展。展望未来,新时代背景下中国教育学如何继往开来,接力发展,需要我们很好地去梳理已有的研究成果,准确定位中国教育学的发展历程和水平,明确未来的研究方向。该套丛书以国家重点课题中华人民共和国教育学发展研究为依托,集合全国教育学科各学科专业领军专家 ... |
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实用教育学 心理教育学(近代人文社会科学译著. 第二辑)
作者:熊月之 主编 出版:上海科学技术文献出版社 日期:2023-03-01 本书由著名学者熊月之担任主编,熊月之系著名历史学家,曾任上海社会科学院副院长 、历史研究所所长、所学术委员会主任、研究员、复旦大学暨华东师范大学历史学博士生导师、上海市政协委员、市历史学会会长、中国史学会副会长。本书将目光聚焦至晚清到民国初年这段时间,一些有识之士将西方各种学术著作引入到中国,对当时的知识分子产生了很大 ... |
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教育学究竟是怎么一回事:教育学辨析
作者:陈桂生 出版:上海教育出版社 日期:2020-10-01 本书是华东师范大学陈桂生教授所著的一部教育理论专著。共五编。*编从教育、教养、教-学等相关概念着手,对教育学诸概念加以辨析;第二编总结其运用马克思主义理论与方法研究教育问题的经验;第三编探究中国实践教育的理论基础;第四编谈所谓教育学的是是非非,着重辨析教育学子学科、相关学科以及各级教育等与教育学的关系;*后收三篇访谈, ... |
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中国工程科技2040发展战略.健康中国领域报告
作者:“中国工程科技2040发展战略研究”项目组 出版:龙门书局 日期:2025-06-01 《中国工程科技2040发展战略·健康中国领域报告》在综合考察全球医疗工程科技的最新进展的基础上,紧密围绕健康中国战略,提出面向2040年健康中国领域工程科技的发展思路、战略目标与总体架构,各个子领域的重点任务、基础研究方向、重大工程与重大工程科技项目,并对需要重点部署的基础研究方向提出了合理化建议。 ... |
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中国工程科技2040发展战略.平安中国与社会治理领域报告
作者:“中国工程科技2040发展战略研究”项目组 出版:龙门书局 日期:2025-06-01 《中国工程科技2040发展战略·平安中国与社会治理领域报告》以新形势和新技术发展背景下的平安中国与社会治理领域需求为导向,全面分析世界公共安全领域的发展状况与先进水平;结合新一代信息技术等科技水平的发展,提出面向2040年的平安中国与社会治理领域工程科技的发展思路、战略目标与总体架构,各子领域的重点任务、重大工程与重大 ... |
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中国食品行业追溯体系发展报告
作者:中国副食流通协会食品安全与信息追溯分会,国家农产品现代物流工 出版:中国商业出版社 日期:2019-09-01 本书主要阐述了:本书共分为四篇:*篇综合报告篇,包括三个部分:*部分2018年食品行业追溯体系环境分析,主要从宏观经济领域、食品行业领域、食品安全调查领域以及相关技术发展等四个方面,阐述了相关背景对食品行业追溯体系发展带来的可能影响;第二部分主要阐述了食品行业追溯体系发展的现状、问题、特点及其发展趋势等内容,对食品行业 ... |
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中国糖尿病健康管理规范(2020)
作者:国家基层糖尿病防治管理办公室,中华医学会糖尿病学分会 出版:人民卫生出版社 日期:2020-08-01 集预防、医疗和管理于一体,涵盖糖尿病防治全过程,适用于各类糖尿病健康管理机构,具有较强的实用性。提高基层服务能力,推进基层糖尿病防治管理工作的同质化、规范化。健康中国行动中糖尿病防治行动的重要内容,规范糖尿病管理,提高糖尿病规范管理率。 ... |
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中国教育学四十年(改革开放四十年与中国社会科学丛书)
作者:陈晓宇 出版:商务印书馆 日期:2019-09-01 改革开放以后新出现了一些教育分支学科和领域,如高等教育学、比较教育学、教育经济学、教育管理、教育政策研究等,本书从这些分支学科领域入手,以教育研究与实践过程中的问题为导向,力图从教育问题、教育实践和政策等角度,回顾中国教育学术过去四十年发展的步伐与历程,取得的成就与进步,获得的发展与经验,以及经历过的和面临着的制约与羁 ... |
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职业技术教育学(新时代马克思主义教育学系列教材)
作者:赵志群 出版:中国人民大学出版社 日期:2024-01-01 职业技术教育学(新时代马克思主义教育学系列教材) ... |
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早期德意志教育学形态
作者:牛国兴 出版:中国社会科学出版社 日期:2022-03-01 18世纪前后,有十数本教育学著作在德意志地区出版。作为迥异而独立的教育学存在,它们拥有各自的生成过程、结构特征和效应影响,呈现出多种多样的形态。作为独特的教育学现象,它们彼此间的交叠、影响和互动,形成了纷繁复杂的关系和教育学效应。本书借用教育学形态研究理论的分析范式,选取特拉普、康德、尼迈尔、施瓦茨、赫尔巴特和里希特六 ... |
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循证教育学研究方法与实践
作者:杨克虎,郭丽萍 出版:科学出版社 日期:2023-03-01 循证教育学是一门由循证医学与教育学交叉发展而来的新兴交叉学科,致力于将最佳证据与教育教学情境、教师的专业智慧和经验结合起来,进行教育研究、教育管理决策和教育教学实践。《循证教育学研究方法与实践》遵循理论与实践相结合、方法与案例相结合的设计框架,由循证教育学研究方法篇和循证教育学研究实践篇组成。内容由浅到深,系统全面,既 ... |
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教育硕士333教育综合复习指导全书
作者:教育学考研命题研究组 出版:北京理工大学出版社 日期:2017-06-01 《教育硕士333教育综合复习指导全书》严格按照教育部考试中心发布的《考试大纲》编写,在章节安排上与考研大纲保持一致,分为教育学原理、中国教育史、外国教育史、教育心理学四大部分。对涉及的知识点进行集中梳理,力求内容精练、重点突出、深入浅出。同时,各章编选经典例题,并给出详细分析和答案,力求收到讲练结合 ... |
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康德:实践哲学与教育学
作者:李长伟 出版:中国社会科学出版社 日期:2021-03-01 本书以康德实践哲学与教育学的内在关联为立足点,分析了康德实践哲学的基本内容,阐释了康德教育学的性质,厘清了康德教育艺术概念的内涵,揭示了教育艺术中自由与强制的悖论,指出了康德天意教育所蕴含的人的教育的终结,并基于古今之争的视野反思了复兴实践教育学的可能性。本书是国内*本康德教育学研究专著,作者的探讨和思考有助于康德教育 ... |
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教师教育学论稿
作者:王安全 出版:科学出版社 日期:2020-06-01 本书是作者在教师教育学领域多年探究的结果,其中有关于教师教育理论的思考,也有关于教师教育行动方法的探究。本书的完成也是作者逐步建构教师教育学科体系的过程。《BR》本书认为,教师教育学是教育学的重要构成,是指导教师教育的基本理论与方法。教师教育学涉及教师教育许多重大领域,本书主要从教师教育本质论、教师教育价值论、教师教育 ... |
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循证教育学概论
作者:胡晓玲 出版:中国社会科学出版社 日期:2021-03-01 循证教育学是借鉴了循证医学理念和方法,以*证据的产生为基础,通过将证据与教育教学情境、教师实践智慧相结合,以此开展教育研究、教育科学决策和实践的新兴交叉学科。本书以证据研究为基础,从理论到实践再到方法构建了循证教育学体系。内容涉及循证教育学的历史发展、概念内涵、理论基础、实践领域、研究方法和知识转化以及循证教育学的未来 ... |
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