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北京教育学院历史教师培训课程指南项目组,钟祖荣
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情境与生物课程教学(广东省中小学“百千万人才培养工程”初中理科名教师培养项目丛书)
作者:何小霞 出版:暨南大学出版社 日期:2024-12-01 本书共分四章,阐述了情境教学的内涵、理论基础、基本观点、遵循的原则及研究现状,梳理了适合初中生物学课程的情境素材,并结合教学实践经验和具体案例,对在课程教学中如何科学运用相关的情境素材提出具体可操作的策略,指导一线教师在日常课堂教学、考试命题等教学环节用好、用活情境素材,从而丰富课堂教学,提高学生的 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 203 ![]() |
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银行项目融资实务培训(第二版)
作者:立金银行培训中心 著 出版:中国金融出版社 日期:2023-05-01 亮点一 产品新 本书为立金银行培训中心系列培训教材之一,讲解了40个主流的项目融资产品,包括项目融资、固定资产贷款、项目搭桥贷款、项目前期贷款、项目营运期贷款、并购贷款、过桥信托计划(备用贷款)、信 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 245 ![]() |
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初中人工智能课程设计与实践(广东省中小学“百千万人才培养工程”初中理科名教师培养项目丛书)
作者:陈卫军 出版:暨南大学出版社 日期:2024-08-01 本书以培养初中生的人工智能素养为目的,通过设计和开发初中人工智能课程并进行实施,探索培育学生人工智能素养的方法和途径。全书使用观察法、调查法、访谈法、文献分析法、行动研究法等五种主要的研究方法对初中人工智能课程展开了深入浅出的分析。全书主要分为六个部分:理论分析、课程设计与开发、教学实践与观察、效果 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 299 ![]() |
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普通高校电子信息类专业基础课程思政案例集
作者:电子信息基础课程虚拟教研室 出版:清华大学出版社 日期:2024-12-01 本书聚焦电子信息类专业基础课的课程思政教育,汇聚“电子信息基础课程虚拟教研室”广大教师在自身教学过程中进行课程思政建设和教学的优秀成果,根据学科专业特色和育人目标,深度挖掘提炼专业知识体系中所蕴含的思 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 352 ![]() |
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极简通识历史常识中国哲学史世界哲学史全套2册 中国哲学史通识读本 中华上下五千年中国古代史畅销书籍通
作者:极简通识历史编写组主编 出版:现代出版社 日期:2022-01-01 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 551 ![]() |
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T.E.T.教师效能训练:一个已被证明能让所有年龄学生做到最好的培训项目(30周年纪念版)
作者:[美]托马斯·戈登 著,李明霞 译 出版:中国青年出版社 日期:2020-08-01 入选中国教育新闻网2015年度影响教师的100本书。 教师培训、学校团购热门图书。 T.E.T.教师效能训练,各国教育家口碑相传的革命性教师培训课程,由美国著名心理学家托马斯戈登博士于1965年创 ... |
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学校如何优质发展:校长的实践智慧
作者:北京教育学院教育管理与心理学院 出版:知识产权出版社 日期:2021-10-01 为落实北京市教委《关于促进通州区教师素质提升支持计划(2017—2020年)》要求和任务,按照北京城市副中心建设总体部署,为快速提升通州区教师的整体素质,全面提高通州区教育的整体水平,特设计了由北京教育学院教育管理与心理学院承担的通州名校长工作室的培训项目,本书为该项目的成果之一。本书主要校长们实践 ... |
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历史理论研究再出发——中国社会科学院历史理论研究所成立五周年学术论文集:全二册
作者:中国社会科学院历史理论研究所主编 出版:中国社会科学出版社 日期:2023-12-01 为庆祝中国社会科学院历史理论研究所成立五周年,汇报本所学人五年来在历史理论研究方面取得的阶段性成果,特组织编辑此论文集。论文集分“唯物史观与马克思主义史学”“历史理论概念与史学理论研究”“历史思潮与学术争鸣”“史学传承发展与学术转型”“史学视域下的国家治理研究”五个部分,一定程度上反映了本所同仁五年 ... |
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《幼儿园教师专业标准(试行)》解读
作者:教育部教师工作司 出版:北京师范大学出版社 日期:2013-03-01 《教师工作系列丛书:幼儿园教师专业标准(试行)解读》是国家对合格幼儿园教师专业素质的基本要求,是幼儿园教师开展保教活动的基本规范,是幼儿园教师专业发展的基本准则,是幼儿园教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据。 《解读》从六章深入细致地阐释了《幼儿园教师专业标准》的具体内容:章概述了《专业 ... |
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电子商务师(基础知识)--职业技能等级认定培训教程
作者:中国就业培训技术指导中心 出版:中国劳动社会保障出版社 日期:2024-03-01 电子商务师等级教程紧贴《标准》要求编写,内容上突出职业能力优先的编 写原则,结构上按照职业功能模块分级别编写。该等级教程共包括《电子商务师 (基础知识)》《电子商务师(网商)(五级)》《电子商务师 ... |
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从培训到研修:杭州凯旋教育集团教师专业发展之路(“学校现代化2035”丛书)
作者:鞠玉翠,鲁聪,等 出版:华东师范大学出版社 日期:2024-06-01 呈现了集团化办学背景下,基于校本研修的教师专业发展创新经验。 本书是杨小微教授主编的“学校现代化2035丛书”中的一种。本书是杭州市“集团化办学”的重要产物,呈现了集团化办学背景下的教师专业发展的创 ... |
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幼儿园快乐与发展课程(教师教学用书)(托班下册)
作者:幼儿园快乐与发展课程编写组 出版:北京师范大学出版集团,北京师范大学出版社 日期:2010-01-01 《幼儿园快乐与发展课程(教师教学用书)(托班下册)》内容简介:幼儿园快乐与发展课程力图表达和践行《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)和《北京市贯彻(幼儿园教育指导纲要(试行))实施细则》(以下简称《细则》)所倡导的幼儿教育理念,在实践中,紧紧抓住“尊重、适合、快乐、发展”四个关键点,建 ... |
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借鉴与重构:教师教育案例课程开发研究
作者:冯茹著 出版:中国社会科学出版社 日期:2024-11-01 本书基于课程开发理论,以中国教育专业学位人才培养为指向,阐述教师教育案例课程开发问题。通过梳理案例教学发展脉络,阐释各学科领域案例教学基本理论,明晰教师教育案例课程的发展基础和趋势。本书旨在重构教师教育案例课程开发理论,通过建立的循环模型分析课程样例,与实践建立连接。本书以独特的理论视角,丰富了教师 ... |
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历史的荷尔蒙4:古人的坚守与踌躇
作者:历史的囚徒 著 出版:长江文艺出版社 日期:2022-02-01 万千粉丝读者翘首以待,看哭上万粉丝的《历史的荷尔蒙》系列全新力作,重磅上市! 易中天盛赞推荐,蒙曼倾力作序; 赵文卓、占豪、黄豆豆跨界推荐; 走进历史人物内心,呈现一段极具现场感的历史。 ... |
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医务工作者职业健康与安全项目开发与实施指南
作者:世界卫生组织,国际劳工组织 出版:科学出版社 日期:2024-03-01 本指南旨在为国家、地方和医疗机构提供医务工作者职业健康与安全项目的开发和实施指导。指南强调在卫生部门中实现健康和安全的工作环境的重要性,并结合国际经验,提出了不同层面项目的关键要素和可交付成果,阐明了项目开发和实施的实用建议和具体步骤,并在附录中提供了“关于医疗卫生部门职业健康与安全现况的报告大纲” ... |
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中小学教师专业发展标准及指导(试行)·数学
作者:中小学教师专业发展标准及指导课题组,编著 出版:北京师范大学出版社 日期:2012-09-01 “中小学在职教师专业发展标准及指导丛书”共有9本,分别是《中小学在职教师专业发展标准及指导?语文》《中小学在职教师专业发展标准及指导?数学》《中小学在职教师专业发展标准及指导?英语》《中小学在职教师专业发展标准及指导?社会》《中小学在职教师专业发展标准及指导?理科》《中小学在职教师专业发展标准及指导 ... |
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未来教师的项目化学习设计
作者:丛书主编 王素 祁彧 张阳 出版:机械工业出版社 日期:2022-09-01 本书是中国教科院未来学校实验室研究成果,由国内PBL理论研究和应用实践引领者、山东潍坊未来学校校长祁彧团队编写,它基于PBL教学需求,能够帮助中小学教师快速掌握PBL教学的基本要领,让中小学教师在教学 ... |
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教师礼仪(第二版)(高等学校通识课程系列教材)
作者:袁涤非 出版:中国人民大学出版社 日期:2024-01-01 教师的一举手一投足、一颦一笑,都蕴含教育的力量。《教师礼仪(第二版)》一书包含教师的个人形象和语言、师生关系礼仪、教师与家长沟通礼仪、同事共处礼仪、集会礼仪和涉外礼仪等内容,系统阐述了教师礼仪的一些基本常识,以及与他人沟通交往的技巧。作者从教近四十年,对教师工作中的礼仪非常熟悉,所提供的案例大多源自 ... |
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中国共产党历史学习百问
作者:《中国共产党历史学习百问》编写组 编 出版:学习出版社 日期:2021-12-01 为深入学习宣传贯彻党的十九届六中全会精神,帮助人们全面准确理解党的百年奋斗重大成就和历史经验,汇聚起坚定历史自信、创造历史伟业的磅礴力量,我们梳理出100余个关于党的历史的重大问题,组织理论界专家学者进行深入回答。 《中国共产党历史学习百问》以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,观点准确, ... |
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概率论与数理统计(第三版)(有微课)
作者:概率论与数理统计课程组 出版:经济科学出版社 日期:2022-10-01 本书适用于本专科教学使用。在前两版的基础上整理出版第三版。随机现象的普遍性以及现代经济分析方法的定量化趋势,使得概率论与数量统计的应用日渐广泛。本书是山东财经大学在多年教授概率论与数理统计课程的基础上编写而成。也是山东财经大学精品课程《概率论与数理统计》的一项重要的建设成果。为学生学习后续专业课程和 ... |
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