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当代国外马克思主义评论（总第39辑）
作者：复旦大学当代国外马克思主义研究中心 编 出版：上海人民出版社 日期：2025-03-01 《当代国外马克思主义评论》是人文社会科学重点研究基地“复旦大学当代国外马克思主义研究中心”多年的学术成果。该成果持续关注国外马克思主义研究的基础理论与前沿动态，以21世纪世界马克思主义研究为核心，立足于哲学，融合社会学、史学、政治学等跨学科的交叉视野，通过吸收和借鉴国外马克思主义的理论资源，推动一系列重大现实问题导向的 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 653 
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当代国外马克思主义评论（总第40辑）
作者：复旦大学当代国外马克思主义研究中心 编 出版：上海人民出版社 日期：2025-05-01 《当代国外马克思主义评论》是人文社会科学重点研究基地“复旦大学当代国外马克思主义研究中心”多年的学术成果。该成果持续关注国外马克思主义研究的基础理论与前沿动态，以21世纪世界马克思主义研究为核心，立足于哲学，融合社会学、史学、政治学等跨学科的交叉视野，通过吸收和借鉴国外马克思主义的理论资源，推动一系列重大现实问题导向的 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 653
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当代国外马克思主义评论（总第41辑）
作者：复旦大学当代国外马克思主义研究中心 编 出版：上海人民出版社 日期：2025-06-01 《当代国外马克思主义评论》是人文社会科学重点研究基地“复旦大学当代国外马克思主义研究中心”多年的学术成果。该成果持续关注国外马克思主义研究的基础理论与前沿动态，以21世纪世界马克思主义研究为核心，立足于哲学，融合社会学、史学、政治学等跨学科的交叉视野，通过吸收和借鉴国外马克思主义的理论资源，推动一系列重大现实问题导向的 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 653
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当代国外马克思主义评论（总第42辑）
作者：复旦大学当代国外马克思主义研究中心 编 出版：上海人民出版社 日期：2025-09-01 《当代国外马克思主义评论》是人文社会科学重点研究基地“复旦大学当代国外马克思主义研究中心”多年的学术成果。该成果持续关注国外马克思主义研究的基础理论与前沿动态，以21世纪世界马克思主义研究为核心，立足于哲学，融合社会学、史学、政治学等跨学科的交叉视野，通过吸收和借鉴国外马克思主义的理论资源，推动一系列重大现实问题导向的 ... |
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学习经典
作者：人民日报海外版“学习小组” 编著 出版：人民出版社 日期：2024-05-01 领导干部要爱读书、读好书、善读书。既然要“读好书”，那么，哪些书是“好书”呢？古今中外，有个最简单的衡量标准——经典。而经典书籍汗牛充栋，如何再做筛选？人民日海外版“学习小组”对古今中外的经典进行梳理，初步整理了140多种经典图书，分为人文学科、社会科学、自然科学三大篇目，并进一步细分为哲学、历史、文艺、政治、经济、科 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 326
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理解学生：中小学教师如何开展学生学习研究（通识篇）
作者：李艳璐 出版：华东师范大学出版社 日期：2025-07-01 《理解学生：中小学教师如何开展学生学习研究（通识篇）》包括四大块面内容：第一章为学生学习研究的通识介绍，主要分析了学生学习研究的概念内涵、价值意蕴、研究脉络和国际视角等；第二章为学生学习研究的内容建构，分别从素养培育导向、学习要素分解、学习过程视角三个维度来建构学生学习研究的内容框架；第三章为学生学习研究的主要方法，既 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 245
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西方芭蕾史纲 （舞蹈卷） 中国艺术教育大系教材 朱立人著 普通高等教育“九五”国家级重点教材
作者：西方芭蕾史纲 [舞蹈卷] 出版：上海音乐出版社 日期：2025-03-01 作为文化部“九五”规划的重点工程，拟向全国推荐使用的专业艺术教育的教材，“大系”的编写集中了文化部直属的中央音乐学院、中国音乐学院、上海音乐学院、中央美术学院、中国美术学院、中央戏剧学院、上海戏剧学院、中国戏曲学院、北京舞蹈学院等被称为“国家队”院校的各学科领头人、以及中央工艺美术学院、武汉音乐学院等在相关学科的翘楚俊 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 337
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理解学生：中小学教师如何开展学生学习研究（实践篇）
作者：王韵，张雅倩 出版：华东师范大学出版社 日期：2025-07-01 教育的本质是理解与唤醒。当教师以研究者的视角重新审视课堂，学生的每一个困惑、每一次进步都将成为研究的起点。 第一章从“问题导向”切入，通过大量调研数据还原教师开展学生学习研究的真实图景，揭示教师在学生学习研究中的认知偏差、实践瓶颈与发展诉求，剖析背后的深层原因，并基于实践提出针对性策略，让研究回归解决真实问题的原点 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 265
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当代英语新词热词词典
作者：高永伟 出版：外语教学与研究出版社 日期：2024-10-01 《当代英语新词热词词典》是一部兼具实用性、知识性、学术性的参考工具书，旨在助力读者的英文报刊阅读理解，提高读者的语言能力和文化意识。里面收录了自二十世纪八九十年代以来出现在英语中或在当代英语中频繁使用的新词热词近17，000条，包括近200条习语，以及3，000多条术语，涉及政治、经济、军事、体育、生物、医学等多个领域 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 347
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有道英语中考词汇
作者：有道英语教研中心 出版：华东理工大学出版社 日期：2024-06-01 本书作为中考英语词汇学习书籍，适用于全国所有地区、中学各个阶段的英语学习。通过阅读记忆单词是本书最大的亮点，帮助学生把单词带入文章语境中更加灵活的进行记忆，学生只需要精读25篇文章即可背会中考大纲词汇。本书围绕中考考试内容进行展开每篇文章前的学前预习可以帮助学生更好的理解和阅读文章，其中精讲单词部分从多维度讲解重点单词 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 279
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有道英语高考词汇
作者：有道英语教研中心 出版：华东理工大学出版社 日期：2024-08-01 本书作为高考英语词汇学习书籍，适用于全国所有地区、高中各个阶段的英语学习。通过阅读记忆单词是本书最大的亮点，帮助学生把单词带入文章语境中更加灵活的进行记忆，学生只需要精读20篇文章即可背会高考大纲词汇。本书围绕高考考试内容进行展开每篇文章前的学前预习可以帮助学生更好的理解和阅读文章，其中精讲单词部分从多维度讲解重点单词 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 301
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学会挑战：为什么要让学生进入“学习坑”（走进学习科学丛书）
作者：[英]詹姆斯·诺丁汉 出版：中国人民大学出版社 日期：2025-06-01 “学会挑战”是由教育家詹姆斯？诺丁汉开创的教学模型，它强调用适度的挑战，帮助学习者从表层认识走向深度理解。其核心是“学习坑”，它形象地描绘了学习者解决认知冲突、弄清含糊之处、最终获得顿悟、实现真正理解的学习过程。 本书从理论、实践、文化和思维模式等方面展示了“学会挑战”是什么、为什么以及怎么用，并详细介绍了它的四个 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 407
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中央戏剧学院学生工作案例集
作者：中央戏剧学院学生工作部 主编 出版：中国戏剧出版社 日期：2023-11-01 《中央戏剧学院学生工作案例集》是中央戏剧学院近年来学生工作的理论思考与实践总结，本案例集既有高校学生工作普遍性的规律呈现，也自有艺术院校的特殊实践和经验。本案例集依照工作内容分为五大类，分别是：特色活动育人类、思政教育类、心理健康类、日常事物类和学业就业辅导类。贯穿其中的核心是围绕立德树人的根本，紧扣如何落实和推进“三 ... |
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2016—2020年中国大学生英语沟通能力发展报告
作者：《中国大学生英语沟通能力发展报告》编写组 出版：外语教学与研究出版社 日期：2022-03-01 《2016—2020年中国大学生英语沟通能力发展报告》包括引言、政策与环境分析、中国大学生英语沟通能力分析、提高中国大学生英语沟通能力的建议和结语五个部分。三个核心章节：章通过分析需求，明确沟通能力是国际传播能力的核心；第二章首先界定英语沟通能力，将其拆解为语言能力、思辨能力和跨文化能力，之后以参加2016—2020年 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 101
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以学生为中心的探究学习模式
作者：凯瑟琳?斯奈德，段遐，帕特里夏?兰德，理查德?拉塞尔 等 出版：上海教育出版社 日期：2023-11-01 如果你想开展探究式教学，你必须时刻牢记“我能提供什么样的体验来帮助学生更好地学习”。本书由一群从事教育多年、有着丰富课堂教学经验的优秀教师和专家共同完成，其主要目的是帮助教师在日常教学中熟练地运用探究式教学方法。本书先介绍什么是探究，然后对探究学习模式进行详细阐述。书中呈现了大量的教学课例，涵盖数学、历史、科学、英语、 ... |
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学科项目化学习：基于学生视角的校本实践
作者：梁莉，王子轶 出版：上海交通大学出版社 日期：2024-05-01 基于我校自2021年以来开展的学科项目化学习的研究与实践，呈现各学科设计的学科项目方案、实践案例，以及聚焦学生视角总结提炼的案例及论文等，为从事项目化学习的研究人员提供丰富的案例参考，为开展学科项目研究的基层学校开拓实践思路，提供经验借鉴。书稿中，编著者就何为项目化学习中的“学生视角”进行科学界定，并就如何在学科项目设 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 352
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美国高校学生学习结果评估质性研究
作者：谢晓宇著 出版：中国社会科学出版社 日期：2025-08-01 自20世纪80年代中期以来，高等教育评估从注重教育投入向教育产出转变，学生学习结果评估（Student Learning Outcomes Assessment）开始备受关注。由于它能够直接反映学生的学习状况和大学的教学质量，因此成为高等教育质量保障的重要一环。本书采用质性研究方法，通过目的性抽样方式选取美国大学的教师 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 403
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如何设计学习中心：一个基于小组合作学习、学生高度参与的体验式教学体系（激活学生思维，让学生深度沉浸、高度参与）
作者：斯塔尔·萨克斯坦、凯伦·特威利格 出版：中国青年出版社 日期：2025-07-01 在人工智能与教育深度融合的时代，学习中心已经发展为一个基于小组合作学习、学生高度参与的体验式教学体系，它彻底颠覆了传统课堂模式，重新定义未来教育。这一革命性的教学模式不仅能为学生带来深度沉浸、富有成效的学习体验，还能极大地丰富教师的教学方法，让教师更关注学生的个性化需求，更精准有效地鼓励学生积极参与课堂。 基于学习 ... |
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中国当代民间史料集刊23：章元善日记
作者：华东师范大学中国当代史研究中心 出版：东方出版中心 日期：2024-05-01 《中国当代民间史料集刊》是一套记录1949年以来中国历史的资料丛书，收录的是流散于社会的各种民间文献，包括日记、笔记、记录、信函、小报、表格、账册、课本等。与已经出版的许多中国当代史资料不同，这套丛书反映社会底层的政治、经济、文化状况和日常生活、人际交往、家庭关系、个人境遇等内容，为读者提供记录底层历史变迁的原始资料。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 806
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扶放有度学习 支持和培育学生的学习主体责任 学习科学与教学设计应用译丛
作者：[美]南希·弗雷，[美]道格拉斯·费希尔，[美]约翰·阿尔马 出版：中国科学技术出版社 日期：2025-09-01 本书隶属于南希·弗雷与道格拉斯·费希尔的“实效操作指南”（HOW WORKS） 系列，是他们教育智慧的又一力作。作为近年来教育界备受欢迎的知名作家，他们保持着高产的姿态。过去5年中，他们每年都精心策划并推出多部著作，持续在教育图书领域绽放光彩。南希·弗雷与道格拉斯·费希尔提出了“扶放有度教学” （GRR）这一杰出教育模 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 352
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