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粉笔教师 著
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教师职业道德与教育法律法规(第3版)
作者:王欣,周琴 主编 出版:安徽大学出版社 日期:2024-09-01 本书是适应近年来相关教育的法律法规和政策的调整,对2019年版《教师职业道德与教育法律法规》作出的修订。全书分为上篇教师职业道德和下篇教育法律法规,上篇四章分别为:道德与教师职业道德、教师职业道德原则、教师职业道德规范、教师职业道德修养和教 ... |
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教师的正念:管理教学中的情绪与压力的方法
作者:[美]帕特里夏·詹宁斯 著 出版:中国青年出版社 日期:2024-03-01 ★ 1.国际公认的正念教育及社会情感学习领域的专家帕特里夏·詹宁斯代表作; ★ 2.40年正念实践经验总结,运用正念教学法帮助教师管理教学中的情绪与压力; ... |
詳情>> | 售價:NT$ 254 ![]() |
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新时期教师教育政策的多维研究
作者:罗刚, 著 出版:江苏大学出版社 日期:2023-11-01 教师教育已成为当前世界各国教育改革和发展的焦点。改革开放以来,随着科教兴国战略深入人心,我国政府对教育和教师教育的重视达到了前所未有的程度。本书回顾了我国教师教育政策的发展历程,考察了教师教育政策变革的背景,探析了教师教育新政策的理念与目标 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 398 ![]() |
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构建教师智慧学习新生态
作者:汤丰林 出版:北京师范大学出版社 日期:2024-08-01 新一代信息技术的发展重塑着教师的学习环境、工具与活动,混合式学习已成为新时代教师学习的必然样态。如何为教师构建高质量的学习生态,助力教师在物理空间与数字空间中实现群智协同、人机协同下的深度学习?如何充分利用技术优势为教师学习赋能,规避技术可 ... |
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教师职业道德(第四版)
作者:钱焕琦 出版:华东师范大学出版社 日期:2020-09-01 全新修订,紧密结合《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》对师德师风建设作出了总体部署,要求着力提升思想政治素质,全面加强师德师风建设,立足于立德树人根本任 ... |
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新时代教师教育文库·教育研究方法
作者:胡中锋主编 出版:广东教育出版社 日期:2024-07-01 本书包含了几乎所有在中小学开展教育研究的常用方法,包括质的研究法、行动研究法、叙事研究等。本书理论与实际结合,能够帮助广大中小学教师从生动的教育研究做起,步步深 ... |
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教师职业道德与专业发展
作者:葛明荣 李超 出版:高等教育出版社 日期:2022-09-01 本书是高等院校教师教育类专业公共必修课教材。从理论联系实际、重在实践践行的角度出发,详细阐述了教师职业道德与专业发展的理论、原则及实践做法。本书内容共分为两篇:上篇为“教师职业道德”,包括教师职业道德概述、教师职业道德的原则、教师职业道德问 ... |
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新时代中小学教师职业行为十项修炼
作者:肖北方 等 出版:北京师范大学出版社 日期:2024-04-01 教师是人类灵魂的工程师,是人类文明的传承者。新时代对广大教师落实立德树人根本任务提出新的更高要求,为进一步增强教师的责任感、使命感、荣誉感,规范职业行为,明确师德底线,引导广大教师努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老 ... |
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高校英语教师评价者身份认同个案研究
作者:张帅 出版:外语教学与研究出版社 日期:2024-05-01 近年来,我国教育评价改革不断推进,教育评价政策与实践更加注重多元评价和以评促学,为教师评价素养提出了更高的要求。教师评价素养对促进学生成长、实现自身专业发展、深化教育教学改革具有多重价值意蕴。教师评价者身份认同作为教师评价素养的重要维度,对 ... |
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中小学音乐课堂教学设计与教师专业成长研究
作者:牛琴、周笛 出版:西南交通大学出版社 日期:2024-07-01 随着“教师专业发展”的不断推进,教育实践和社会期望对教师素养提出了更高的要求。在“教师成为研究者”的过程中,教师从事教育科研是非常必要的。教育科研,一般从研究教育教学中的小事情、小问题开始,从写教学设计、教学反思、教育随笔入手,再到撰写教育 ... |
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长三角高校青年教师发展研究和培养实务
作者:张斌 出版:华东师范大学出版社 日期:2024-12-01 《长三角高校青年教师发展研究和培养实务》是作者主持的科研项目“长三角高校新教师联合培养机制探索”的阶段性成果,作者采用了宏观的、历史的、比较的视角来思考高校新教 ... |
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我国乡村教师政策执行研究
作者:林一钢,王换芳 出版:浙江大学出版社 日期:2025-02-01 本书为国家社会科学基金“十三五”规划2020年度教育学一般课题“近十年我国农村教师队伍建设政策执行情况研究”研究成果,采用文本分析法、调查研究法、案例研究法,对三类典型的乡村教师政策——乡村教师补充政策、乡村教师待遇政策、城乡教师交流轮岗政 ... |
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高校教师绩效管理体系研究
作者:李业昆 出版:中国财政经济出版社 日期:2022-06-01 高校教师是培养中国建设者的重要人力资源,科学计量、评价高校教师的劳动绩效,对发展高等教育,培养中国现代化的建设者具有重大意义。本书在对高校教师绩效管理现状、绩效管理理论基础、高校教师工作及绩效特点、高校发展战略与教师个体发展需求进行研究的基 ... |
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教师职业道德与教育法律法规
作者:雷明、王妍、杨丹凤 出版:清华大学出版社 日期:2022-09-01 面对新时代对教师队伍提出的新使命、新要求,我们编写了《教师职业道德与教 育法律法规》一书。本书融合了教师职业道德与教育法律法规两方面的基础理论知识, 并围绕 ... |
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日本教师专业化研究
作者:夏鹏翔 著 出版:天津人民出版社 日期:2022-05-01 众所周知,2010年 7月,中共中央国务院印发《国家中长期教育改革和发展规划纲要2010——2020年》提出了“把教育摆在优先发展的战略地位”和“加强教师队伍建 ... |
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教师职业道德新编(第2版)
作者:王淑芹 出版:高等教育出版社 日期:2023-07-01 本书是教师教育国家级精品资源共享课立项建设课程“教师职业道德”配套教材。全书三大模块共十章。教师职业道德理论篇,从人类文明与师德、中外教师职业道德文化以及教师职业道德范畴,强化教师职业道德的正当性;教师职业道德规范篇,联系社会实际和典型案例 ... |
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学者型教师的成长之道
作者:王玉强 出版:北京师范大学出版社 日期:2022-09-01 如何引领教师的专业成长,始终是教师教育工作者的核心关注范畴,基于此,作者从自身经历出发,以“学者型教师”为目标定位,以“如何引导教师成为学者型教师”为主线,尝试呈现一条独特的教师专业成长之路。书中从思想引领、前辈风范、行动创新、情感交往四个 ... |
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我国地方高水平大学青年教师活力研究
作者:江珊 出版:上海交通大学出版社 日期:2024-06-01 本书为“教育教学与人才成长研究文库”系列丛书之一。本书以地方高水平大学青年教师活力为研究关注,以工作要求-资源模型、人-组织匹配为理论框架,归纳梳理出案例青年教师的主观工作投入和客观工作绩效,并从青年教师个人与所在单位组织之间的一致性匹配、 ... |
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项目式学习:教师不可不知的8个关键问题
作者:罗斯·库珀,埃琳·墨菲 出版:上海教育出版社 日期:2024-02-01 本书的作者针对项目式教学中常见的8类问题,向我们解释了如何开展具体的组织工作、如何在学校中促进学生进行更深入的学习、激发学生的主动性,以及如何增加更多真实的学习 ... |
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YCT标准教程·教师手册4
作者:主编:蔡楠 编者:胡思新、左玉齐、邱悦 出版:高等教育出版社 日期:2024-06-01 《YCT标准教程·教师手册》共6册,对应《YCT标准教程》1—6册。本书是对应教材第4册的教师参考书,共包含一个热身课、一个复习课和11个正课,对应教程的热身、生词、课文、活动、练习、测试等版块。《YCT标准教程·教师手册》概括介绍了《YC ... |
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