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上海市教师教育学院
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借鉴与重构：教师教育案例课程开发研究
作者：冯茹著 出版：中国社会科学出版社 日期：2024-11-01 本书基于课程开发理论，以中国教育专业学位人才培养为指向，阐述教师教育案例课程开发问题。通过梳理案例教学发展脉络，阐释各学科领域案例教学基本理论，明晰教师教育案例课程的发展基础和趋势。本书旨在重构教师教育案例课程开发理论，通过建立的循环模型分析课程样例，与实践建立连接。本书以独特的理论视角，丰富了教师教育领域案例开发研究 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 500 
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中小学教师激励政策的合力效果研究
作者：侯龙龙 出版：中国经济出版社 日期：2024-12-01 本书是在作者主持的全国教育科学一般规划课题的基础上，完成的一部学术专著；本书主要从我国中小学教师激励政策的文本分析、绩效工资政策、职称政策和教师培训政策对教师工作积极性的影响，以及在县域层面的教师工作积极性几个方面进行了问卷调查和访谈分析，并据此提出了相应的政策建议。本书适合教育学研究者、教育政策相关各方以及对本主题感 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 449
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高校外语教师她能量：选择与行动
作者：阮晓蕾 出版：上海交通大学出版社 日期：2024-12-01 新时代呼唤外语教师新的担当和作为。女性外语教师是中国式现代化建设中“半边天”的力量，她们共同见证和亲历了女性赋能、参与和改善社会的全过程。本书以个人叙事视角探索高校女性外语教师作为外语教育和外语研究的能动者，如何看待自己的性别认同和职业认同，如何平衡家庭和事业的关系，如何立德树人、开展外语教研和科研工作、实现自我价值， ... |
詳情>> | 售價：NT$ 418
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以深度学习为导向的教师赋能教学法
作者：[美]琳达·达林哈蒙德 珍妮·奥克斯 出版：中国青年出版社 日期：2025-03-01 在知识经济时代，死记硬背和被动的知识传递已无法满足学生的发展需求。教师必须将重点转向培养学生解决问题的能力、适应能力、批判性思维以及人际关系和协作能力。《以深度学习为导向的教师赋能教学法》解决了一些教师们的迫切需求：他们需要教授来自不同背景的学生以适应当下这个不断变化的世界。作者琳达·达林哈蒙德(荣获2022年一丹教育 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 357
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教师职业压力管理：基于正念干预的视角
作者：谢晶，廖彰嘉 出版：中山大学出版社 日期：2024-09-01 本书从积极心理学的角度，合理借鉴和运用正念相关理论和方法，通过设计正念干预方案，探讨正念干预对教师压力管理的影响和策略，从而为中小学教师释放压力、合理有效进行压力管理提供有效路径。本书一是阐明正念干预的内涵、特点、与相关概念的区别与联系，二是探讨正念干预之于教师压力管理的可行性与可能性，三是揭示教师管理的现状及其存在问 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 255
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AULA汉化版大家的西班牙语（4）（教师用书）（B2）
作者：桑德拉·贝塞里尔，阿格尼斯·贝尔哈，安娜·门德斯， 出版：外语教学与研究出版社 日期：2025-04-01 《AULA 汉化版大家的西班牙语4教师用书 B2》学生用书的使用方法、练习答案、听力材料和部分课文、录音的参考译文均包含在教师用书中。值得一提的是该系列的教师用书提供了大量教学方法指导以及如何引导学生进行课堂活动的说明，简化了备课过程。《AULA汉化版大家的西班牙语》将先进的交际语言学习方法带入西班牙语学习课堂，该教材 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 255
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教育数字化赋能教师专业发展研究
作者：周翔 著 出版：武汉大学出版社 日期：2025-04-01 教育数字化是我国建设高质量教育体系和培养高质量人才的重要基础。本书研究教育数字化赋能教师群体发展的支撑性力量。全书分为五个章节。第一章阐述教师专业发展的历史沿革、基本理论和数字化转型现状;第二章从立德树人、数字智慧和超越技术三个层面阐述数字化赋能教师专业发展的时代价值、核心要素和创新能力;第三章从交叉融合、均衡配置和数 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 296
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县级教师发展机构专业能力提升研究
作者：李新翠 出版：北京师范大学出版社 日期：2024-12-01 本书立足乡村振兴与教育强国战略背景，以县级教师发展机构的历史变迁、现实困境与未来路径为线索，通过文献分析、实证调研与案例研究，深刻揭示了县级教师发展机构在职能定位、组织变革、专业能力等方面的挑战，如“县镇塌陷”现象、培训结构性短板及教师参与动机差异等，并据此提出了“研训一体”“精准培训”等创新策略，为破解县域教师发展难 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 214
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西部民族地区定向教师教学胜任力研究
作者：马文姝 出版：中国农业出版社有限公司 日期：2025-04-01 西部民族地区有其特殊的教学需求和挑战，定向教师不仅要应对一般的教学挑战，还需要适应特定的文化和社会环境。本书采用实证研究和理论研究相结合的研究方法，如文献法、行为事件访谈法、修正的任务分析法、德尔菲法和问卷法等，从多元视角出发，系统地探讨了西部民族地区定向教师教学胜任力的结构框架及其要素的构建，对西部民族地区定向教师教 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 449
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教师的循证实践：基于AI大模型的方法
作者：陈向东，褚乐阳，陈鹏 出版：华东师范大学出版社 日期：2025-05-01 《教师的循证实践——基于AI大模型的方法》介绍了不同类型的循证实践案例，强调将大模型等先进工具融入教师日常教学活动中的实践策略。本书是任何希望在教育实践中融合最新科技，同时坚持循证教学原则的教师的铋备资源。无论是寻求创新教学方法的资深教育者，还是对教育技术感兴趣的新手教师，都能在本书中找到实用的指导和灵感。 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 356
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教学学术视域下师范院校教师专业发展研究
作者：曹红丽 出版：高等教育出版社 日期：2024-12-01 在当今大学“科研主义”盛行的环境下，“重科研轻教学”问题直接影响教学质量和大学的社会公信力。强调大学教学的学术性，既是本科教学质量提升的现实需求，也是新时代师范院校教师发展的客观要求，还是缓解高校“重科研轻教学”矛盾的理性诉求。本书基于反思性实践认识论、教师专业发展理论、结构化理论，以师范院校教师为研究样本，探索和构建 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 214
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“教师—幼儿园”心理契约的违背及其影响因素
作者：赖晓倩 出版：九州出版社 日期：2025-05-01 本研究以“教师—幼儿园心理契约”为研究主题，遵循“是什么”“怎么样”和“为什么”的逻辑展开系统研究。依据不完全契约理论，本研究界定了教师与幼儿园心理契约这一核心概念，并在已有理论关照和实证研究数据支持下探索了心理契约的内容与结构维度，根据探索结果编制了本土化的教师—幼儿园心理契约问卷。至此，教师—幼儿园心理契约成为有维 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 347
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高校教师人工智能素养红皮书（2024年版）
作者：浙江大学人工智能教育教学研究中心 出版：浙江大学出版社 日期：2025-07-01 本书对高校教师人工智能素养概念与内涵以及提升的目标、路径与保障等做了综述。高校教师人工智能素养是指在高校从事教学与科研工作的教师为了在智能时代胜任教书育人、科研创新、社会服务和文化传承等工作而应具有的与人工智能应用相关的专门素养，它包含赓续育人理念（何为师）、掌握智能知识（以何为师）、变革教研模式（何以成师）和担当社会 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 204
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高校教师数字素养提升的研究与实践
作者：王艳 著 出版：中国纺织出版社 日期：2024-10-01 随着信息技术的飞速发展，数字化已经成为当今社会的重要特征之一，对高等教育领域产生了深远影响。高校教师作为知识传播与创新的主体，其数字素养的提升不仅是适应时代发展的迫切要求，而且是推动教育现代化、提升教学质量的关键所在。本书从高校教师数字素养的概念及其对教学效果的影响出发，深入探讨高校教师数字素养培训模式与策略，进而对高 ... |
詳情>> | 售價：NT$ 398
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教师的科研实务：基于AI大模型的方法
作者：高丹丹 出版：华东师范大学出版社 日期：2025-08-01 本书旨在为中小学一线教师提供一本结合最新AI技术于教育科研实践的全面指南。书中深入探讨如何将ChatGPT等大模型技术应用于中小学教师科研实务的整个生命周期，从研究选题、文献梳理、研究设计、数据收集与分析到研究报告的修改完善，结合具体的操作案例，一步步引导教师在不同的科研任务场景中识别并解决可能遇到的问题，高效开展科研 ... |
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对话 大东北土地上一位平凡教师的教育家精神
作者：冯旭洋 出版：知识产权出版社 日期：2025-08-01 《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》提出“实施教育家精神铸魂强师行动”。挖掘平凡教师教育家精神的个体证成，赋能高素质专业化教师队伍建设，落实铸魂强师行动，是当前教师教育研究的核心议题，也是中国教师教育自主知识体系建设的题中之义。《对话：大东北土地上一位平凡教师的教育家精神》一书，采用“对话体”，以沈阳师范大 ... |
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初中性教育教师用书 苟萍 罗登远 心理健康教育
作者：苟萍 罗登远 出版：四川大学出版社 日期：2025-08-01 本书为已出版的《初中性教育教师用书》（ISBN978-7-5690-2679-5）修订版。本教师用书严格按照联合国教科文组织发布的《国际性教育技术指导纲要》中对各年龄段青少年性教育的内容要求设计，确保各阶段每个主题均至少有一个活动方案来达成教学目的。本书主要内容包括初中一年级上下学期至初中三年级上下学期的教师课堂教学的 ... |
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教师阅读那些事儿
作者：常生龙 出版：山西教育出版社 日期：2022-09-01 阅读是教师专业成长的必由之路。一名教师热爱阅读，他就能不断汲取各领域的前沿知识，扩大认知范围。如果他能把阅读所得融入自己的教育教学实践，不断反思，就能逐步提高教育教学水平，积累个人见解与创意，成为优秀的教育者。本书是一幅详尽的教师阅读路线图。作者从教师的专业发展需要出发，从15年朝夕摩挲过的数百种图书中，精选出教师阅读 ... |
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新时代教师发展解码
作者：李爱娟 出版：九州出版社 日期：2019-03-01 这是一部关于教师发展研究的学术专著。本书围绕教师教育发展过程中的新现象和新问题，从不同视角展开研究和探索。研究内容涵盖教师教育发展规划、课程体系、培养模式以及评价方式等，结合新时代教师发展的新挑战与新命题，作者根据不同地域、不同学校教师教育发展中的普遍性和特殊性，针对卓越教师、学生核心素养、公费师范生培养等教师专业发展 ... |
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教师研修的理论与方法
作者：刘清堂等 出版：科学出版社 日期：2022-09-01 《教师研修的理论与方法》为读者提供了应用数据驱动的信息化教学分析理论与方法的指南。《教师研修的理论与方法》首先概述了国培计划及近年来教师专业发展的国家政策。然后从理论上梳理了教师专业发展的脉络、信息化教学能力模型及其理论基础；并在实践层面以中小学教师信息技术应用能力提升为目标，开展了网络学习空间、教师工作坊、直播课堂等 ... |
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