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基于学生核心素养的化学学科能力研究
作者:王 磊 出版:北京师范大学出版社 日期:2018-01-01 核心素养是指学生的必备品格和关键能力,具体到学科层面,学科核心能力就成为核心素养的关键内容。本书围绕化学学科核心素养中学科核心能力这一关键内容进行阐述,包括学科能力的内涵和构成,学科能力表现指标、测评方法与发展水平、学科能力影响因素、教学改进策略等,具有很强的针对性和指导性。 ... |
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基于学生核心素养的语文学科能力研究
作者:郑国民,关惠文,任 刚 出版:北京师范大学出版社 日期:2017-12-01 核心素养是指学生的必备品格和关键能力,具体到学科层面,学科核心能力就成为核心素养的关键内容。本书围绕语文学科核心素养中学科核心能力这一关键内容进行阐述,包括学科能力的内涵和构成,学科能力表现指标、测评方法与发展水平、学科能力影响因素、教学改进策略等,具有很强的针对性和指导性。 ... |
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基于学生核心素养的英语学科能力研究
作者:王蔷 编著 出版:北京师范大学出版社 日期:2018-11-01 核心素养是指学生的必备品格和关键能力,具体到学科层面,学科核心能力就成为核心素养的关键内容。本书围绕英语学科核心素养中学科核心能力这一关键内容进行阐述,包括学科能力的内涵和构成,学科能力表现指标、测评方法与发展水平、学科能力影响因素、教学改进策略等,具有很强的针对性和指导性。 ... |
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核心素养导向的化学教学实践与探索(2016-2018)
作者:王磊、李川、胡久华 出版:北京师范大学出版社 日期:2018-11-01 为探索化学学科核心素养导向的课堂教学,北京师范大学化学教育研究所与中国化学会化学教育委员会依托第十二届全国基础教育化学新课程实施成果交流大会,在全国范围内开展了以基于化学学科核心素养发展,深化基础化学教育改革为主题的课堂教学案例评选活动。本书作者在此基础上,从化学学科核心素养的视角进行教学案例研究,对其案例所主要体现的 ... |
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以核心素养为指归的教学设计案例——中外历史纲要(上)
作者:陈家华 编 出版:浙江工商大学出版社 日期:2019-11-01 《以核心素养为指归的教学设计(中外历史纲要 上)》具有以下特点: 1.紧扣课程标准。《以核心素养为指归的教学设计(中外历史纲要 上)》依据《普通高中历史课程标准(2017年版)》进行编写,有较强的针对性、实用性、指导性。本工作室成员在认真研读课程标准基础上,多次研究、讨论,使每个专题的教学目标具体化、精细化,使之具有 ... |
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学生发展核心素养视域下的课堂教学革新
作者:蒋洪兴, 王聚元 出版:东北师范大学出版社 日期:2017-06-01 《学生发展核心素养视域下的课堂教学革新》可供各培训机构作为各学科教师的培训教材,也可供一线教师自读研修参考。《学生发展核心素养视域下的课堂教学革新》的主要读者对象是广大一线教师,我们编写《学生发展核心素养视域下的课堂教学革新》时努力凸显理论指导性、实践性、科学性等特点。《学生发展核心素养视域下的课堂教学革新》不是研究核 ... |
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基于学科核心素养的化学教学课例研究
作者:刘翠 出版:华东师范大学出版社 日期:2019-11-01 《基于学科核心素养的化学教学课例研究》坚持以先进教育教学理论和化学课程标准为指导,以促进基础教育化学教师专业发展为目标,积极探讨化学核心素养的理论框架内涵和实践操作模式。通过理论解读化学核心素养的内涵,为实践探讨提供理论基础;通过优秀化学教师典型课例的呈现与分析,提炼化学核心素养落地的经验和方法,为基于核心素养的化学课 ... |
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核心素养导向的小学低年段教学活动设计
作者:季晓军 出版:上海教育出版社 日期:2019-04-01 本书立足道德与法治学科核心素养的基本研究,聚焦低年段课堂教学中的活动设计,阐述了教学活动设计变革的背景,分析了核心素养视域下的学科教学转型,提炼了指向核心素养培育的活动设计原则以及活动实施建议,对于推动教师的专业成长和发展,具有重要的价值和意义。 ... |
詳情>> | 售價:NT$ 302 ![]() |
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指向核心素养的课程统整框架:I AM BEST课程的学科之维(特色课程建设丛书)
作者:吴迅雷 出版:华东师范大学出版社 日期:2021-11-01 《指向核心素养的课程统整框架:I AM BEST课程的学科之维》立足于让每个孩子在尝试成功中收获更好的状态,创造性地提出了I AM BEST课程,即在课程中收获成功、体验快乐以及成就更好的自己。I AM BEST课程体系是基于中国学生发展核心素养的内涵与要求,从自我与社会、语言与沟通、身心与健康、科学与技术、历史与人文 ... |
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核心素养视阈下的中学历史教学设计
作者:方勇 著 出版:上海大学出版社 日期:2019-08-01 2014年教育部关于全面深化课程改革、落实立德树人根本任务的意见中首次提出核心素养,2016年中国学生发展核心素养总体框架正式发布,2017年教育部颁布普通高中学科课程标准,核心素养成为中小学教育教学研讨的主题词。本书试图从理论与实践相结合的视角探讨如何让历史学科核心素养在教育教学中落地。试图在解读新课标下的历史学科核 ... |
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“自然化习作”课程:指向儿童核心素养写作
作者:赖李真 著 出版:世界图书出版公司 日期:2019-04-01 本书从课程的角度介绍自然化习作课程的培养目标、构建原则、课程内容和实施要义,生动鲜活地将其如何落实指导学生核心素养清晰地阐释出来。全书由上篇、中篇、下篇构成,分别梳理了作文教学课程的改革成果,提出了自然化习作三要素自我、个性、多元,并详细介绍了在阅读儿童核心素养视野下自然化习作课程的构建与实践。作者在书中明确定位自然化 ... |
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中学历史学科核心素养教学实践研究
作者:凤光宇 出版:上海教育出版社 日期:2019-05-01 2018年1月,教育部颁布了《普通高中课程方案(2017年版)》和《普通高中历史课程标准(2017年版)》。新课程标准明确提出:学生发展核心素养是各个学科教育教学所形成的具有本学科特质的素养的综合体现。各个学科的核心素养是学生发展核心素养的重要组成部分,是学生具有学科特质又含有跨学科的关键能力和必备品格。其中,历史学科 ... |
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中国教师核心素养提升丛书:创新故事
作者:方圆,窦奕好 著 出版:石油工业出版社 日期:2017-05-01 "中国教师核心素养提升"丛书共六册,分别为《中外教育名家的教育智慧》《滋润教师心灵的情感故事》《激励教师奋进的励志故事》《陶冶教师情操的哲理故事》《提升教师素质的职场故事》《启迪教师成长的创新故事》从提高教师核心素养入手,力求在心灵情感、哲理智慧、教育艺术等方面,对教师进行由表及里、层层深入的滋养和 ... |
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中国教师核心素养提升丛书:教育智慧
作者:方圆,李建龙 著 出版:石油工业出版社 日期:2017-05-01 中国教师核心素养提升丛书共六册,分别为《中外教育名家的教育智慧》《滋润教师心灵的情感故事》《激励教师奋进的励志故事》《陶冶教师情操的哲理故事》《提升教师素质的职场故事》《启迪教师成长的创新故事》从提高教师核心素养入手,力求在心灵情感、哲理智慧、教育艺术等方面,对教师进行由表及里、层层深入的滋养和浇灌 ... |
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中国教师核心素养提升丛书:励志故事
作者:方圆,肖兵 著 出版:石油工业出版社 日期:2017-05-01 "中国教师核心素养提升"丛书共六册,分别为《中外教育名家的教育智慧》《滋润教师心灵的情感故事》《激励教师奋进的励志故事》《陶冶教师情操的哲理故事》《提升教师素质的职场故事》《启迪教师成长的创新故事》从提高教师核心素养入手,力求在心灵情感、哲理智慧、教育艺术等方面,对教师进行由表及里、层层深入的滋养和 ... |
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中国教师核心素养提升丛书:情感故事
作者:方圆,薛兆平 著 出版:石油工业出版社 日期:2017-04-01 "中国教师核心素养提升"丛书共六册,分别为《中外教育名家的教育智慧》《滋润教师心灵的情感故事》《激励教师奋进的励志故事》《陶冶教师情操的哲理故事》《提升教师素质的职场故事》《启迪教师成长的创新故事》从提高教师核心素养入手,力求在心灵情感、哲理智慧、教育艺术等方面,对教师进行由表及里、层层深入的滋养和 ... |
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中国教师核心素养提升丛书:哲理故事
作者:方圆 著 出版:石油工业出版社 日期:2017-05-01 "中国教师核心素养提升"丛书共六册,分别为《中外教育名家的教育智慧》《滋润教师心灵的情感故事》《激励教师奋进的励志故事》《陶冶教师情操的哲理故事》《提升教师素质的职场故事》《启迪教师成长的创新故事》从提高教师核心素养入手,力求在心灵情感、哲理智慧、教育艺术等方面,对教师进行由表及里、层层深入的滋养和 ... |
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中国教师核心素养提升丛书:职场故事
作者:方圆,刘万强 著 出版:石油工业出版社 日期:2017-05-01 "中国教师核心素养提升"丛书共六册,分别为《中外教育名家的教育智慧》《滋润教师心灵的情感故事》《激励教师奋进的励志故事》《陶冶教师情操的哲理故事》《提升教师素质的职场故事》《启迪教师成长的创新故事》从提高教师核心素养入手,力求在心灵情感、哲理智慧、教育艺术等方面,对教师进行由表及里、层层深入的滋养和 ... |
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基于学生核心素养的物理学科能力研究
作者:郭玉英,姚建欣,张玉峰 出版:北京师范大学出版社 日期:2017-09-01 物理学科能力研究团队在系统梳理国内外相关研究的基础上,针对物理学科的特点,提出了物理学科能力表现框架,并基于该框架进行了大样本测试分析及相关的教学改进工作。物理学科能力是物理核心素养的重要构成,该框架也为基于核心素养的课程改革做了基础性工作。本书是研究团队对物理学科能力研究成果的系统梳理和总结。书中 ... |
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基于学科核心素养的初中英语思维导图
作者:何兰 ,王娜娜 出版:吉林出版集团股份有限公司 日期:2018-12-01 依据深圳市初中英语教材(上海教育出版社)六册书,46个单元话题编创了本书。本书立足于英语学科核心素养的四个方面:语言能力、学习能力、思维品质、文化意识,通过思维导图工具强化训练学生的思维能力,进而培养学生良好的思维品质,从而更好地落实学科核心素养。 ... |
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