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大書城 以“ 全文 模式”搜“ 师出教师招考命题研究中心 编 ”共有 63507 結果:小貼士:您可以使用“精確”查詢方式縮窄範圍 支援简体 / 繁體 / 正體字輸入搜索
英语教师文化领导力评价研究 英语教文化领导力评价研究
作者:曹耀萍 著  出版:气象出版社  日期:2024-10-01
英语教文化领导力评价的循证性研究意义深远。本书根据教学实践中行为科学、社会互动、伦理匹配、道德认知、文化教育的基本原理,通过深度访谈和文本数据调查,考察英语教文化领导力因素的深刻内涵以及英语教文化个性特征在知识与符号教育过程中对学生的“三观”影响,构建了英语教文化领导力“双柱型六维度”的发展性评价内容、评价模型 ...
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售價:NT$ 305

县级教师发展机构专业能力建设研究 县级教发展机构专业能力建设研究
作者:刘胜男  出版:华东师范大学出版社  日期:2025-09-01
县级教发展机构是我国教专业发展支持体系中的重要环节,承担课程改革指导、区域教发展规划、教学质量监测、教培训、课题研究以及教育决策咨询等多项职责,发挥推动教育政策落地、衔接理论和实践的桥梁作用。《中共中央国务院关于全面深化新时代教队伍建设改革的意见》、《教教育振兴行动计划(2018-2022年)》和《新时代基 ...
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售價:NT$ 347

高校思政课教师政治素质提升研究 高校思政课教政治素质提升研究
作者:彭颜红  出版:湖北人民出版社  日期:2025-08-01
内容简介: 本书以马克思主义理论和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,紧密结合智媒时代特征,以智媒时代高校思政课教政治素质为研究对象,系统梳理了高校思政课教政治素质的发展历程,深入分析了高校思政课教政治素质的现状,提了高校思政课教政治素质提升的路径。该书在思想、观点、研究方法等方面有诸多创新,对于宣传工 ...
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售價:NT$ 347

中小学教师课题研究微课10讲 中小学教课题研究微课10讲
作者:伍海云  出版:海南出版社  日期:2018-10-01
本书旨在引导教成为教育教学的实践者和研究者,鉴于多数一线中小学教没有受过专业的教育科研训练,本书从介绍科研与教研、找选题、申报选题、优质课题论证、开题、研究以及论文的规范式等方面一一做了详细说明,适用于一线教,具有很强的实用性。 ...
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售價:NT$ 230

教师专业学术蓄养研究 专业学术蓄养研究
作者:李继峰 著  出版:陕西师范大学出版社  日期:2022-07-01
本书从学术蓄养的角度,结合我国中小学教科研行动及硕士教育中诸多瓶颈问题,探究中小学教的专业成长路径,主要内容包括:教专业的内涵、教知识构成的优化、中小学教科研的个性、教从事学术活动的定位、理论的短板与提升、科研的问题意识和生本意识、研究方法入门帮扶、科学精神和学理风范的养成等。 ...
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售價:NT$ 449

教师法治教育手册 法治教育手册
作者:佟丽华  出版:中国法制出版社  日期:2022-07-01
近年来,党和国家以及社会各界高度重视未成年人保护工作,通过《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》《未成年人学校保护规定》《中小学教育惩戒规则(试行)》等法律法规对教行业提了很多新的要求。 在中央全面强调“双减”的时代背景下,教如何更好地保护在校未成年学生的合法权益,以促进学生身心健康成长,是当前所有教的“必 ...
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售價:NT$ 179

高校教师绩效管理体系研究 高校教绩效管理体系研究
作者:李业昆  出版:中国财政经济出版社  日期:2022-06-01
高校教是培养中国建设者的重要人力资源,科学计量、评价高校教的劳动绩效,对发展高等教育,培养中国现代化的建设者具有重大意义。本书在对高校教绩效管理现状、绩效管理理论基础、高校教工作及绩效特点、高校发展战略与教个体发展需求进行研究的基础上,构建了高校教绩效管理体系的规范化基本框架、差异化构成要素和简约化具体内容 ...
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售價:NT$ 408

给教师的写作建议 给教的写作建议
作者:黄日暖  出版:广东教育出版社  日期:2023-03-01
写作是教成长的重要标志与参照。教要把成长所得展示来,写作尤为重要,特别是论文、教育叙事、案例反思、教学设计等专业写作。 本书是为一线教撰写的专业写作指导书、教专业发展进阶书、教专业生活引领书,兼具实用性、可读性和专业性。本书基于作者审稿、编稿、指导作者和教的宝贵经验,用一线教“听得懂”的方式,讲明 ...
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售價:NT$ 347

高等教育教师发展手册 高等教育教发展手册
作者:程建钢 韩蔚 周潜  出版:清华大学出版社  日期:2023-08-01
本书系统梳理高等教育教教学能力及其发展的理论基础,阐释信息时代高等教育教信息化教学能力的内涵与特征,提高等教育教教学能力的标准框架,编制高等教育教教学能力评价指标体系以及主观量表式的测评工具,阐述全球各国在国家层面、学校层面、个人层面开展的高等院校教教学能力发展的行动计划,并提供三个层面的的教教学能力发展 ...
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售價:NT$ 398

教师职业生涯规划与发展设计 职业生涯规划与发展设计
作者:王丹、何菲、郝连明  出版:清华大学出版社  日期:2023-09-01
《教职业生涯规划与发展设计》的知识体系清晰合理、逻辑结构严密,以教的职业生涯发展规划为主线,从多角度论述了职业生涯规划对于新手教的重要性。《教职业生涯规划与发展设计》分为四大部分:第一部分从教职业生涯规划与发展概述起笔论述,依次过渡到教职业生涯规划与发展的内容、意义、理论与模式;第二部分在此基础上阐述了教 ...
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售價:NT$ 388

学术共同体的构筑:美国大学教师发展制度研究 学术共同体的构筑:美国大学教发展制度研究
作者:王保星 黄梦婉 等  出版:上海教育出版社  日期:2024-11-01
作者梳理了19世纪后半期至20世纪80年代美国大学教发展制度的历史,将其分为“奠基时代”“黄金时代”和“危机时代”,并分专题探讨了美国大学教终身教职制度、学术自由权利保障制度、教学发展制度、学术休假制度与同行评议制度。 ...
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售價:NT$ 398

新时代教师教育者专业标准建构 新时代教教育者专业标准建构
作者:陈晓端等著  出版:中国社会科学出版社  日期:2025-04-01
本书采用理论研究与现状调查相结合、文本研究与专家咨询相结合的研究方法,在梳理国外教教育者专业标准研究文献的基础上,对中国新时代教教育者的使命、责任以及专业标准建构进行了系统探索。 ...
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售價:NT$ 454

周国平致教师:点亮孩子的心灵 周国平致教:点亮孩子的心灵
作者:周国平  出版:浙江人民出版社  日期:2022-09-01
本书是周国平写给中小学教的教育心语,是他近年来关于教育的思考和探寻的文字。基于自己多年来对教育问题的关注,重点论述教育的理念、教的素质、教学的方法等,颇多新创之见,引领教对职业生涯的思考和探索,是教们的自我学习与教学的参考读本。 ...
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教师的儿童研究引论 新 的儿童研究引论 新
作者:王丽华  出版:浙江大学出版社  日期:2023-08-01
本书主要解决关于教的儿童研究的基本问题:即为什么、是什么、如何做、发展趋势如何;梳理了教的儿童研究的理智传统,明确提了教的儿童研究的涵义、本质和价值;明确提了教的儿童研究内容、应遵循研究伦理。同时,从儿童角色的变化、儿童研究内容的多样化、儿童研究方法的综合化角度指明了其主要趋势。 ...
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售價:NT$ 347

探索与前行——在追求艺术家型美术教师的路上 探索与前行——在追求艺术家型美术教的路上
作者:宋海军  出版:文汇出版社  日期:2024-05-01
本书以作者追求新时代“艺术家型”美术教的成长之路为线索,以上海市香山中学这所美术特色学校为范本,呈现作者在美术校本课程开发、教专业追求、学生美术表现培养等美术教育教学方面所做的开拓性努力。书中阐述了新时代背景下“艺术家型”美术教的特定内涵,以及如何落实美术学科核心素养,实现“以美育人、立德树人”的根本育人目标 ...
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售價:NT$ 449

中学物理教师教学反思能力研究 中学物理教教学反思能力研究
作者:高倩  出版:西南大学出版社  日期:2024-06-01
本书构建了中学物理教教学反思能力评价指标体系,在此基础上开发了《中学物理教教学反思能力自评问卷》,并利用计算得到的中学物理教教学反思能力评价模型对问卷调查结果进行分析,最后,进行了个案分析,从质性研究角度对量化研究加以补充和完善。综合使用了访谈法、问卷调查法、文献研究法、专家咨询法以及统计分析法等研究方法,共咨询 ...
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国际中文教师专业能力标准(中德对照) 国际中文教专业能力标准(中德对照)
作者:世界汉语教学学会 发布  出版:北京大学出版社  日期:2024-04-01
基于国际中文教育的发展变化和国际需求,根据《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国教法》,在借鉴国内外国际中文教育标准、大纲和教标准的基础上,结合国际中文教育特点,中外语言交流合作中心与13个国家的27所高校、社会团体和企事业单位,联合制定了《国际中文教专业能力标准》,旨在为国际中文教培养、培训、能力评价和认 ...
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码书制造——教师专业发展新路径 码书制造——教专业发展新路径
作者:武丽志、李玉平、雷斌  出版:清华大学出版社  日期:2024-08-01
《码书制造——教专业发展新路径》主要内容包括码书是什么、如何制作(码书选题、内容组织、微课设计与制作、码书制作技术标准等)、如何应用,以及制作码书对教专业发展的重要价值。这是一本教给教如何制作码书的书,具有较强的可读性和实践指导性,通俗易懂、语言活泼,在传授码书制作方法的同时,自然融入码书作者专业发展的故事,进一 ...
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教师能力发展微认证体系的构建与实践 能力发展微认证体系的构建与实践
作者:魏非  出版:华东师范大学出版社  日期:2024-11-01
《教能力发展微认证体系的构建与实践》分为八个章节。第一章从涵义、特征以及理论基础角度阐释微认证,为研究深化与广泛实践提供学理逻辑,第二章结合国际教发展和高等教育微认证案例对微认证的特征和实践样态作进一步描绘,第三章重点回答微认证体系构建的理论与方法,包括微能力分解以及认证规范开发,第四章为体系构建,以中小学教信息 ...
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借鉴与重构:教师教育案例课程开发研究 借鉴与重构:教教育案例课程开发研究
作者:冯茹著  出版:中国社会科学出版社  日期:2024-11-01
本书基于课程开发理论,以中国教育专业学位人才培养为指向,阐述教教育案例课程开发问题。通过梳理案例教学发展脉络,阐释各学科领域案例教学基本理论,明晰教教育案例课程的发展基础和趋势。本书旨在重构教教育案例课程开发理论,通过建立的循环模型分析课程样例,与实践建立连接。本书以独特的理论视角,丰富了教教育领域案例开发研究 ...
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售價:NT$ 500

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